当前位置:文档之家 > 《马克思主义哲学原理课》教学方法及改革-精品教育文档

《马克思主义哲学原理课》教学方法及改革-精品教育文档

《马克思主义哲学原理课》教学方法及改革

关健词:马克思主义哲学教学方法改革

《马克思主义哲学原理课》是“两课”中的基础性课程,这门课程的开设对于搞好高校理想信念教育具有重要的现实意义,同时也为大学生分析、解决问题能力的提升及其今后的成长提供方法论支持,具有不可替代的作用。为此,我们必须在教学过程中坚持理论联系实际的原则,不断改革教学方法和丰富教学手段,努力提高教学质量和效果。

1明确哲学课教学方法改革的重要性,使学生真正理解和掌握马克思主义

在教授马克思主义哲学原理课的过程中,使学生真正了解和掌握马克思主义的立场、观点和方法,是上好这门课的关键所在。教学实践告诉我们,只注意对学生灌输观点,不注意对学生进行方法的培养,学生是不能真正掌握马克思主义的,至多成为一个只有空洞理论的教条主义者,甚至可能由于方法的错误走向对马克思主义的否定。例如,有的学生在分析日益严重的腐败现象时,可能会被视为社会的主要矛盾而不能用辨证的观点来分析这些

特殊的社会现象,从而导致夸大社会矛盾得出错误的结论等等。这种情况在原理课教学中时常出现,如果教师只注意对错误的结论的纠正,而不注重方法的教授,往往是此消彼长,纠正了一个问题还会冒出另一个问题,而且学生也不能正确理解原理,更不