必修1 第二单元第一讲细胞学说的建立过程及多种多
样的细胞
一、单项选择题
1．下列有关蓝藻的叙述不．正确的是()
A．属于单细胞真核生物
B．在生态系统中属于生产者
C．体内含有DNA和RNA两类核酸分子
D．大量繁殖会造成生态危机
2．下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是()
A．都含有DNA B．都具有增殖能力
C．都属于原核生物D．都含有核糖体
3．2011年4月的“阴性艾滋病”事件引发社会各界关注，由此加重了人们的“恐艾”心理。关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是()
A．HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物
B．由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活
C．获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养
D．HIV的生命活动离不开最基本的生命系统
4．细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是()
A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
5．组成生物体的细胞既具有多样性，又具有统一性。关于细胞共性的描述正确的是()
A．组成细胞的生物大分子是相同的
B．细胞都能进行分裂和分化
C．原核细胞和真核细胞都具有的细胞器是核糖体
D．进行光合作用的细胞都具有叶绿体
6．“达菲”(又名磷酸奥司他韦)，是目前人们公认的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效药物之一。该药具有能抑制流感病毒表面的一种蛋白质——神经胺酶的作用，从而使流感病毒不能从宿主细胞中释放出来。下列判断正确的是()
A．“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞内的繁殖
B．“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞间扩散
C．“达菲”能使甲型H1N1流感病毒丧失对人体细胞的识别能力
D．“达菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神经胺酶的基因发生突变
7.①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤。右图为用显微镜观察的两个视野，其中标注黑色的细胞为主要观察对象。由视野甲到视野乙时，操作过程正确的是
()
①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片
A．①②③④B．⑤④③②
C．③①⑤④D．④⑤②③
8．对细胞学说内容的理解，正确的是()
A．一切生物都是由细胞构成的
B．细胞是一个完全独立的单位
C．所有的细胞不是只能由细胞分裂而来
D．细胞对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
9．观察细胞结构时，下列说法正确的是()
A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋
B．用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体，以及突触小体等结构
C．视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上
D．制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴清水，然后再盖载玻片
二、双项选择题
10．俗称“超级细菌”的一个变种曾袭击英国一家医院，造成多人感染。有关“超级细菌”的叙述正确的是()
A．该细菌生命活动需要的能量由线粒体提供
B．该细菌与酵母菌的结构相同
C．该细菌的遗传物质是DNA
D．该细菌在核糖体上合成蛋白质
11．有关原核细胞与真核细胞的叙述，错误的是()
A．蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体
B．它们都有染色体
C．最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的典型细胞核
D．原核细胞细胞膜的化学组成与真核细胞相似完全不同
12．关于大肠杆菌和酵母菌的比较，正确的是()
A．都能进行有氧呼吸，场所都一样
B．发生翻译的场所相同
C．都不含染色体
D．所含核酸种类相同
三、非选择题
13.细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁
多，就所学生物知识回答以下问题：
(1)下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征”的“新型布尼亚
病毒”病原体有明显区别的是__________。
①大肠杆菌②发菜③蓝藻
④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水绵⑧SARS病原体⑨细菌
(2)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“无”)：
①甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？
甲________，乙________，丙________。
A．洋葱 B．兔子
C．蘑菇D．蓝藻
②大肠杆菌的细胞结构(下左图)和洋葱表皮细胞结构(下右图)在光学显微镜下比较，最
主要的区别是______________________________________，这说明细胞的________性。
14．生物学实验中常用普通显微镜，试回答：
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的()
A．体积B．表面积
C．像的面积D．长度或宽度
(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞()
A．2个B．4个
C．16个D．32个
(3)下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液)，请据图回答：
①科学家依据____________________将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是________(填标号)。
②图中能进行光合作用的是________(填标号)，A、B所示细胞都有的细胞器是________。
③提取细胞膜时通常选用D图中的________细胞，原因是______________________
________________________________________________________________________。
④B、E两类生物主要区别是：B类生物一般含________，能进行光合作用，故其代谢类型是________型。
15．下面是四类细胞的结构模式图，请据图回答：
(1)从结构上看，________与其他三者的差别最大，主要表现在______________。
(2)Ⅳ属于________细胞。判断依据是______________________________________
______________________________________________________________________。
(3)将Ⅱ细胞置于一定浓度的KNO3溶液中，细胞将会发生__________________现象，
与该过程有关的细胞器有________(填序号)。
(4)四类细胞中共有的细胞器是________，四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于
________。
(5)在离体条件下，若将图Ⅰ细胞进行培养，则会周期性消失和重现的细胞结构是
________。
详解答案
一、单项选择题
1．解析：蓝藻为原核生物，蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，属于生产者。蓝藻细胞中含有DNA和RNA两类核酸分子，蓝藻大量繁殖会导致其他生物大量死亡，破坏食物网，从而造成生态危机。
答案：A
2．解析：HIV是病毒，无细胞结构，其遗传物质为RNA。
答案：B
3．解析：艾滋病病毒(HIV)不具有细胞结构，不是单细胞生物，也不是原核生物；艾滋病病毒不具有细胞结构，因而没有细胞器；病毒营寄生生活，因而培养病毒的方法是将其接种在含有寄主细胞的培养基上培养。
答案：D
4．解析：虎克用显微镜第一次观察到并命名了“细胞”，细胞学说的主要创立者是德国的施莱登和施旺，德国科学家魏尔肖提出了“细胞经过分裂产生新细胞”，“所有的细胞都来源于先前的细胞”。细胞学说只揭示了生物的统一性。
答案：C
5．解析：不同细胞内DNA分子和蛋白质分子不一定相同。成熟的细胞不再进行分裂和分化。蓝藻能进行光合作用但无叶绿体。原核和真核细胞都具有核糖体。
答案：C
6．解析：该药物能使甲型H1N1流感病毒不能从宿主细胞中释放，即不能使其产生的子代病毒继续侵染人体其他正常细胞。
答案：B
7．解析：分析两图可知，由视野甲转到视野乙，即物镜从低倍镜转换到高倍镜。由低倍镜转换到高倍镜的具体操作是：先将要观察的细胞移至视野的中央，然后转动转换器换上高倍镜，调节光圈和反光镜使视野明亮，再调节细准焦螺旋使图像清晰即可观察。
答案：B
8．解析：细胞学说的内容有：①细胞是一个有机体，一切动物和植物都是由细胞发育
而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；③新细胞可以从老细胞中产生。一切生物包括非细胞结构的生物——病毒。
答案：D
9．解析：换高倍镜后视野变暗，可调节光圈；核糖体属于亚显微结构，在光学显微镜下观察不到；异物只可能在物镜、目镜或装片上，移动装片和物镜，异物不动，则异物在目镜上。
答案：C
二、双项选择题
10．解析：细菌属于原核生物，只有核糖体一种细胞器，无核膜包被的细胞核，核区内的环状DNA分子起遗传物质的作用。
答案：CD
11．解析：蓝藻细胞是原核细胞，而水绵细胞是真核细胞，在这两类细胞中共有的细胞器是核糖体。原核细胞中没有染色体，只有裸露的DNA分子，而在真核细胞中含有染色体。原核细胞与真核细胞最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的典型细胞核。原核细胞细胞膜的化学组成和结构与真核细胞相似，均主要由磷脂和蛋白质组成。
答案：BD
12．解析：原核细胞和真核细胞所共有的细胞器是核糖体，核糖体是基因表达过程中进行翻译的唯一场所。酵母菌含有染色体。
答案：BD
三、非选择题
13．解析：(1)①大肠杆菌、②发菜、③蓝藻、⑨细菌均属于原核生物，④酵母菌、⑤霉菌、⑦水绵属于真核生物，真核生物和原核生物具有细胞结构，而⑥HIV、⑧SARS病原体是病毒，无细胞结构。
(2)洋葱是植物，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，能进行光合作用；兔子是动物，其细胞含有核膜、核糖体，不能进行光合作用；蘑菇是真菌，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，不能进行光合作用；蓝藻是原核生物，其细胞含有细胞壁、核糖体，能进行光合作用，但无核膜。大肠杆菌是细菌，其细胞含有细胞壁、核糖体，无核膜，在有无核膜这一方面与植物细胞相比充分显示细胞间的差异性。
答案：(1)①②③④⑤⑦⑨(2)①A B D②大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核差异
14．解析：(1)显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。(2)当由“目镜为10×，物镜为10×”换成“目镜为10×，物镜为40×”时，放大倍数增大4倍，视野直径应缩小4倍。故只能看到这行细胞的数目为8×1/4＝2个。显微
镜的放大倍数越高，看到的细胞数目就减少。(3)图A、C、D真核细胞；B、E有细胞结构，但无核膜包被的细胞核，应为原核单细胞生物，B为蓝藻，E为细菌。
答案：(1)D(2)A(3)①有无以核膜为界限的细胞核B、E②B、C核糖体③红哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器④光合色素自养
15．解析：(1)细胞类型的判断要从内向外看，先看细胞核的有无，再看细胞质中的各种细胞器，最后再看细胞外层细胞壁的有无。(2)中心体的有无是判断高等植物细胞和低等植物细胞的依据。(3)因为植物细胞会通过主动运输来吸收K＋和NO－3，所以刚开始外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞会发生质壁分离，随着对K＋和NO－3离子的吸收逐渐增多，细胞液的浓度也逐渐增大，当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，该细胞又会从外界吸水，从而发生质壁分离复原现象。
(4)原核细胞和真核细胞只共有一种细胞器，即核糖体。
(5)进行细胞培养的细胞会进行有丝分裂，在有丝分裂过程中会周期性变化的细胞结构有核膜、核仁。
答案：(1)Ⅲ无以核膜为界限的细胞核(无核膜或无成形的细胞核)
(2)低等植物具有细胞壁和叶绿体，同时还有中心体
(3)质壁分离和质壁分离自动复原⑤②
(4)核糖体细胞膜
(5)核仁、核膜
第二节细胞的形态和功能 一、教学目标： 1、理解细胞形态与功能的统一 2、掌握显微镜的使用方法，并能在试验过程中灵活运用。 3、细胞形态与功能关系 二、重难点： 1、掌握显微镜的使用方法，并能在试验过程中灵活运用。 2、细胞形态与功能关系。 三、板书设计: 一、细胞的形状和大小 二、细胞的形态与功能的统一 三、显微镜的使用方法 四、教学过程： 导入：我们已经将蔬菜、水果和牛肉等材料做成了切片，放在显微镜下观察，会发现这些组织都是细胞构成的，但是不同生物及同一生物的不同部位的细胞形态大小却是千差万别的。今天我们就学习一下有关细胞的形态和功能。 一、细胞的大小和形状： 教师出示挂图，学生阅读【探究活动】 并讨论问题： 1、在一滴池塘水中观察到的生物由什么特点？
2、比较你观察到的生物在形态和大小，你能的出什么结论？ 教师总结： 细胞的形状是多种多样的，有的是圆形、椭圆形、方形、扁形、多角形等。 细胞的大小也差别很大，一般来说高等动物的受精卵细胞大于体细胞。 大多数的动植物细胞大于微生物的细胞。 二、细胞的形态和功能的统一 学生阅读课本1-1-9 细胞的形态和功能的关系？教师总结。 1、形态与功能的统一是有机体细胞的一个重要特征。 2、越高级的生物，细胞分化越明显。 三、显微镜的使用： 1．右手握住镜臂，左手托住镜座。 2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。 二、对光 3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘 米的距离)。 4．把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开，同时画图)。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。 三、观察 5．把所要观察的玻片标本（也可以用印有“6”字的薄纸片制成）放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。 7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 注意事项：实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。 根据光学显微镜的构造和原理，以及使用低倍镜观察积累的经验，并参考P8图，请各小组讨论使用高倍镜的方法步骤和注意事项。 问题1、是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？ 问题2、为什么要先用低倍镜观察清楚后把要观察放大观察的物像移至到视野的中央，再换高倍镜观察？
高二语文（必修5）第二单元测试卷 一、文言选择题。（20分） 1．下列各句中没有 ．．通假字的一项是（） A．乃瞻衡宇B．穷睇眄于中天 C．零丁孤苦D．北冥有鱼，其名为鲲 2．下列各句中加点字没有 ．．古今异义的一项是（） A．阮籍猖狂 ．．不许 ．．B．欲苟顺私情，则告诉 C．腹犹果然 ．．蓬蒿之间 ．．D．翱翔 3．下列各句中加点字活用类型与其他三项不同 ．．的是是（） A．当敛裳宵．逝B．俊采星．驰 C．宾主尽东南之美．D．则刘病日．笃 4．下列各句中“之”字意义与用法不同 ．．于．其他三项的是（） A．老当益壮，宁移白首之．心B．悦亲戚之．情话 C．是臣尽节于陛下之．日长D．奚以之．九万里而南为 5．下列各项中对相同句式的分类正确的一项是（） ①海运则将徙于南冥②《齐谐》者，志怪者也。③彼且奚适也④杨意不逢 ⑤都督阎公之雅望⑥问征夫以前路⑦今臣亡国贱俘⑧而莫之夭阏者 A．①/②⑦/③④⑥/⑤⑧B．①⑥/②③⑦/④/⑤⑧ C．①⑥/②⑦/③④⑧/⑤D．①⑥/②⑦⑧/③④/⑤ 二、按课文内容默写。（26分） （1），知来者之可追。（8），物换星移几度秋。（2），鸟倦飞而知还。（9），命途多舛。（3），抚孤松而盘桓。（10）穷且益坚，。（4）登东皋以舒啸，。（11），桑榆非晚。（5）木欣欣以向荣，。（12）外无期功强近之亲，。（6），彩彻区明。（13），形影相吊。（7），秋水共长天一色。 三、文言文阅读题。（共44分） （一）阅读下面文言文语段，回答6—9题。（20分） 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？汤之问棘也是已。“穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名曰鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？’”此小大之辩也。
第2单元 综合测试 （满分120分，时间120分钟） 一、积累运用（18分，每小题3分） 1.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A.物华天宝钟明鼎食老当益壮高山流水 B.人杰地灵淹淹一息穷且益坚青云之志 C.千里逢迎天高地迥桑榆非晚皇天后土 D.高朋满座萍水相逢一芥书生形影相吊 2.下列各句都有通假字的一项是（ ） ①问征夫以前路，恨晨光之熹微 ②云销雨霁，彩彻区明 ③我决起而飞，抢榆枋而止 ④而征一国者，其自视也，亦若此矣 ⑤若夫乘天地之正，而御六气之辩 ⑥臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶 A.①②⑤⑥ B.②③④⑤ C.②④⑤⑥ D.③④⑤⑥ 3.下列各句中加点词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是（ ） A.于是．．怅然慷慨，深愧平身之志 B.三餐而反，腹犹果然．． C.零丁孤苦，至于成立．． D.欲苟顺私情，则告诉．． 不许 4.下列各句中加点词语的用法相同的一项是…（ ） A.?? ?????为奚以之九万里而南乎遑欲何之为故)2()1( B.?? ?????辞不赴命供养无主以臣遂见用于小邑余贫苦以家叔,)2(,)1( C.?? ?????亦若此矣其自视也征一国者而控于地而已矣而时则不至,,)2(,)1( D.?? ?????已是汤之问棘也而昨非是觉今实迷途其未远)2(,)1( 5.下面对文学常识的表述不正确的一项是（ ） A.辞，是介乎诗歌和散文之间的一种文体。因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞、楚辞体；又因为《离骚》为这种文体的代表作，所以又称骚体。到了汉代，人们一般将辞赋并称。 B.《滕王阁序》是一篇骈体文，其特点是：讲求对仗，一般是用四字句和六字句；平仄相对；多用典故，讲求藻饰。 C.《逍遥游》是《庄子》中的代表作品。逍遥游，即超然物外、无拘无束、绝对
第二章：自然环境中的物质运动和能量交换 一、地壳的物质组成和物质循环 1、地壳物质的组成矿产【有用矿物在自然界富集到有开采价值时】 元素【氧硅铝鉄】→矿物岩石【岩石圈（地壳）中体积较大的固态矿物集合体，由一种或多种矿物组成】→地壳 Ps矿物是具有确定化学成分、物理属性的单质或者化合物，是化学元素在岩石圈存在的基本单位。【Ex most石英】（通过莫氏硬度计测定矿物硬度判别矿物。） 气态：天然气 矿物液态：石油、天然汞 固态：滑石、石膏、方解石、萤石、磷灰石、长石、石英、黄玉、刚玉、金刚石等 金属矿：黑色金属、有色金属、贵金属、稀稀有金属等 矿物（赤铁矿、磁铁矿、黄铁矿、黄铜矿、方铅矿等） 非金属矿：能源类矿物、宝石物等 2、岩石 岩浆岩侵入岩【岩浆在地表以下冷凝成为岩石】（花岗岩） （火成岩）喷出岩【岩浆喷出地表冷凝形成的岩石】（流纹岩、安山岩、玄武岩） 沉积岩：页岩、砂岩、石灰岩【云贵地区】-喀斯特地貌-溶洞、石林、钟乳石岩石（层理构造、化石） （成因）石灰岩→大理石 变质岩花岗岩→片麻岩 砂岩→石英岩 页岩→板岩 Ps·沉积岩不一定有化石，有化石不一定是沉积岩。 ·地壳物质的运动，构成了大大小小的物质循 环的过程，其中规模最大，历时最长、影响 最为深远的就是地质循环。 二、地球表面形态 ?导致地表形态发生变化的力量主要来自两个方面，一是内力作用，二是外力作用。 能量来源表现形式对地表形态的影响 内力作用地球内部地壳运动、岩浆活动、地震等使地表隆起或凹陷，形成高山和 盆地 削高填低，使地表趋于平坦 外力作用太阳能风化、侵蚀、搬运、沉积和固结 成岩石 1、板块 ①板块构造学说：A.地球表层的岩石圈 并不是完整一块，而是被断裂带分割成 六大板块[亚、太、美、印、非、南]； B.这些板块处于相对的运动状态； C.板 块内部地壳比较稳定，两个板块的交界 处是地壳比较活跃的地带。 ②板块的生长边界：张裂； 板块的消亡边界：挤压
高一英语必修1 第二单元的课文翻译 16世纪末期大约有5百万到7百万人说英语，几乎所有这些人都生活在英国。在17世纪英国人开始往世界其它地区迁移。于是，许多别的国家开始说英语了。如今说英语的人比以往任何时候更多了，他们有的是作为第一语言来说，有的是作为第二语言或外语。中国也许是把英语作为外语来说的人数最多的国家。 以英语作为母语的人，即使他们所讲的语言不尽相同，也可以互相交流。然而，他们可能不是什么都懂。比方说，一个英国人可能对她的朋友说：“请到我的公寓（flat）里来坐坐，好吗？”她的一位美国朋友可能会问她，“到哪儿去？”她的加拿大朋友可能会解释说，“她的意思是要我们到她的房间（apartment）去。” 那么，英语在一段时间里为什么会起变化呢？当不同文化互相沟通时，所有的语言都会发生变化。从公元450年到1150年，人们所说的英语跟今天所说的英语就很不一样。实际上，当时的英语更多地是以德语为基础的，而现代英语不是。然后大约在公元1150年到1500年期间，英语的变化就更大了，它不那么像德语，而更像法语了，因为那时的英国的统治者讲法语，它变得更接近你们正在学习的这种语言。在17世纪，莎士比亚所用的词汇量比以前任何时期都大。英语用法发生了一次大变化，那就是在诺厄·韦伯斯特编纂《美国英语词典》的那个时期，这本词典体现了美国英语的特色。后来，有些英国人到了澳大利亚，那里的人也开始说英语了。如今，澳大利亚英语也有它自己的特色了。 英语在南亚也被当作外语或第二语言来使用。印度拥有众多讲英语的人，这是因为英国于1765 年到1947年统治过印度。在此期间，英语成了政府和教育的语言。在非洲和亚洲许多其它国家，比如南非、新加坡、马来西亚等国，人们也说英语。在中国，大约从1842年起，香港就开始用英语了。目前在中国学习英语的人数正在迅速增长。中国英语将来会不会成为世界英语中的一种呢？这只好由时间来回答了 高一英语必修2第3单元课文翻译 我是谁 经过一段时间我已经被改变了很多。1642年我在法国诞生时是一台计算机器。尽管当时我还年轻，但是我能简化一些复杂的数学题。我发育缓慢，差不多到了两百年之后，查尔斯巴比奇才把我制成一台分析机。在操作员用穿孔卡为我设计程序后，我能够进行逻辑…思考?，并且能够比任何人更快地算出答案。那时这被当作是一次技术革命，也是我人工智能的开始。在1936年，我真正的父亲艾伦图灵写了一本书，讲述了怎样使我成为一台“通用机器”来解决任何数学难题。从那时起，我在体积和脑容量方面迅速成长。到二十世纪四十年代，我已经长得像一间屋子那么大，我不知道是否还会长得更大。但是这个现实也使得我的设计者很担心。随着时间的推移，我被弄得越来越小。自二十世纪七十年代以来，我一直被用在办公室和家庭里，先是用作个人电脑，后来又做成便携式。 这些变化只有随着我的储存能力的不断提高才成为可能。最初是被储存到电子管中，以后是晶体管上，后来是非常小的芯片上。因此，我已经完全改变了我的形状，就像一头大象一样，从来不会忘记告诉我的任何事情。我的储存容量变得如此巨大，连我自己都不能相信！但是我总是孤孤单单地站在那里，直到二十世纪六十年代初，人们才给了我一个网络联成的家庭。我能够通过万维网和其他人分享我的知识。
高一生物必修一细胞的基本结构复习要点马上就要期中考试了，在做题的同时也要及时复习知识点哦!小编为大家准备了高一生物必修一细胞的基本结构复 习要点，希望可以帮助到你! 第三章细胞的基本结构 第一节细胞膜------系统的边界 一、细胞膜的成分：主要是脂质(约50%)和蛋白质(约40%)，还有少量糖类(约2%--10%) 二、细胞膜的功能：①、将细胞与外界环境分隔开②、控制物质进出细胞③、进行细胞间的信息交流 三、植物细胞含有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用;其性质是全透性的。 第二节细胞器----系统内的分工合作 一、相关概念：细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。 细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。 二、八大细胞器的比较： 1、线粒体：(呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、
基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶)，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间” 2、叶绿体：(呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里)，叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，(含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶)。 3、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。 4、内质网：由膜结构连接而成的网状物。是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间” 5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质(分泌蛋白)的加工、分类运输有关。 6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。 7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。 8、溶酶体：有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解衰
必修五语文第二单元文化常识 一、作者、作品 一）陶渊明（东晋诗人） 陶渊明（约376～427），字元亮，自号“ 五柳先生”，晚年更名“ 潜”，卒后友人私谥“靖节先生”，浔阳柴桑（今江西省九江市）人，东晋末期南朝宋初期诗人，出生于一个衰落的世家，生活在晋宋易代之际。父亲早死，因家贫，曾做过几年的官，却因“质性自然”，不愿“以心为形役”、不肯“为五斗米折腰，拳拳事乡里小人”而解绶去职，过起了躬耕自足的田园生活。自小体弱多病，曾作《五柳先生传》以自况，称自己“闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”，“性嗜酒”，然而“家贫, 不能常得”；日子虽然过得很艰苦（见“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空”），他却能安贫乐道，忘怀得失。“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”是他一生的真实写照。六十岁左右去世。深受后世文人骚客推崇，欧阳文忠公甚至认为“两晋无文章，惟《归去来兮》（即《归去来兮辞》）而已”；在中国诗人享有很崇高的地位，朱光潜先生认为：可以和他比拟的，前只有屈原，后只有杜甫。 二）王勃（唐代文学家） 王勃（约650年—约676年），字子安，汉族，唐代文学家。古绛州龙门（今山西河津）人，出身儒学世家，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“王杨卢骆”、“ 初唐四杰”。 王勃自幼聪敏好学，据《旧唐书》记载，他六岁即能写文章，文笔流畅，被赞为“神童”。九岁时，读颜师古注《汉书》，作《指瑕》十卷以纠正其错。十六岁时，应幽素科试及第，授职朝散郎。因做《斗鸡檄》被赶出沛王府。之后，王勃历时三年游览巴蜀山川景物，创作了大量诗文。返回长安后，求补得虢州参军。在参军任上，因私杀官奴二次被贬。唐高宗上元三年（676 年）八月，自交趾探望父亲返回时，不幸渡海溺水，惊悸而死。王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《送杜少府之任蜀州》等；主要文学成就是骈文，无论是数量还是质量，堪称一时之最，代表作品有《滕王阁序》等。 三）庄子（道家学派主要代表人物） 庄子，姓庄，名周，字子休（亦说子沐），宋国蒙人，先祖是宋国君主宋戴公。 是东周战国中期著名的思想家、哲学家和文学家。创立了华夏重要的哲学学派庄学，是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物，是道家学派的主要代表人物之一。
人教版高一地理必修一第二单元知识点归 纳 人教版高一地理必修一第二单元知识点归纳 1.大气的保温效应： 阴天的昼夜温差小，白天多云，气温不高(云层反射作用强);夜晚多云，气温较高(大气逆辐射强)。 2.气温的垂直分布： 对流层气温随高度的增加而递减，每升高100m气温降低0.6℃。 3.气温的水平分布： ①纬度分布：纬度越高，气温越低，我国热量最丰富的地区：海南岛 ②海陆分布：夏季陆地﹥海洋，冬季海洋﹥陆地; ③气温高的地方，等温线向高纬凸出，反之，气温低的地方，等温线向低纬凸出。 4.大气对太阳辐射的削弱作用： 吸收(选择性臭氧-紫外线、CO2-红外线)、散射(有一点选择性小颗粒优先散射短波光-兰紫光)、反射(无选择性云层)。 5.太阳辐射(光照)的影响因素： 纬度、天气、地势、大气透明度、太阳高度。 我国太阳能的分布：青藏高原最高，四川盆地最低。
6.对流层的特点： ①随高度增加气温降低;②大气对流运动显著;③天气复杂多变。 7.平流层的特点： ①随高度增加温度升高;②大气平稳有利于高空飞行;③包含臭氧层。 8.大气的热力过程：太阳辐射(短波)(12h max)-地面增温-地面辐射(长波)(13h max)-大气增温-大气(逆)辐射(长波)(14h max)-大气保温。 9.气温年较差： ①影响因素：海陆热力性质;地表植被水分状况;云雨多少。 ②变化规律：内陆﹥沿海，大陆性气候﹥海洋性，裸地﹥草地﹥林地﹥湖泊，晴天﹥阴天。 10.热力环流的性质特点 由于地面冷热不均而形成的空气环流，成为热力环流。它是大气运动最简单的形式。 (1)水平方向相邻地面热的地方--垂直气流上升――低气 压(气旋)--阴雨 (2)水平方向相邻地面冷的地方--垂直气流下沉――高气 压(反气旋)--晴朗 (3)垂直方向的气温气压分布：随海拔升高，虽然气温降低，但是空气变稀，气压降低。
必 修 一 第 二 章 主 要 知 识 点 总 结 20 年月日A4打印/ 可编辑
必修一第二章主要知识点总结 一、气温高低 1．影响某地气温高低的因素及分析方法 （1）太阳辐射是根本原因——分析纬度位置、太阳高度。 （2）大气自身条件(天气状况、大气透明度、大气密度)——主要分析大气对太阳辐射的削弱作用和保温作用的强弱。 （3）下垫面(海陆差异、洋流、地形、地面反射率等)——大气的直接热源，影响热量的吸收和再分配。 （4）人类活动——影响大气和下垫面。 2.分析影响某地昼夜温差的因素 ①地势高低：地势高→大气稀薄→白天大气削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。 ②天气状况：晴朗的天气条件下，白天大气削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。 ③下垫面性质：下垫面的比热容大→地面增温和降温速度都慢→昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小于陆地。
4．气温的变化 (1)日变化：一天中，若无明显天气过程的干扰，最低气温出现在日出前后，最高气温出现在当地地方时14∶00左右。 (2)气温的日较差：大陆性气候＞海洋性气候；平原＞山地；低纬度＞高纬度；晴天＞阴天。 (3)年变化：气温在一年中的最高、最低值并不出现在太阳辐射最强、最弱的月份，而是有所滞后。以北半球为例，大陆性气候最热月在7月，最冷月在1月；海洋性气候最热月在8月，最冷月在2月。 二、降水的类型与降水的世界分布 1．降水形成的基本条件是：（1）充足的水汽；（2）凝结核；（3）上升动力使水汽达到过饱和（根据上升动力不同分为：对流雨、锋面雨、地形雨、气旋雨（台风雨是气旋雨典型类型）等类型）
第二单元综合测试（新人教必修5） 一、基础知识 (18分，每题3分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A.熟稔．(niǎn) 拔擢．(zhuó) 陨．首(yǔn) 茕茕孑．立(jié) B.自诩．(xǔ) 矜．育(jīn) 洗．马(xǐ) 决．起而飞(xuè) C.桨棹 ．．(zhào) 干涸．(hé) 逋．慢(bū) 恶．乎待哉(wū) D.赊．(shē) 笏．板(hù) 胜饯．(zhàn) 猥．以微贱(wěi) 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.遐观孤鹜暇日天高地迥 B.宵逝南溟北冥云消雨霁 C.盘桓耸萃荟翠德合一君 D.绣闼侥幸扶摇鱼舟唱晚 3.下列句中不含通假字的一组是( ) A.小知不及大知。 B.臣以险衅，夙遭闵凶。 C.愿陛下矜悯愚诚。 D.汤之问棘也是已。 4.下列句中加点词语，古今意义相同的一项是( ) A.策扶老以．流憩。 B.野马也，尘埃也，生物 ．．之以息相吹也。 C.适莽苍者，三餐而反，腹犹果然 ．．。 D.奚惆怅 ．．而独悲？ 5.下列骈偶句的读法，节奏停顿有误的一项是( ) A.龙光/射/牛斗之墟。 B.落霞与/孤鹜/齐飞。 C.接/孟氏/之芳邻。 D.天柱高/而/北辰远。 6.下列句子中，没有活用现象的一项是( ) A.园日涉以成趣。 B.或棹孤舟。 C.臣具以表闻。 D. 宾主尽东南之美。 二、阅读欣赏 (28分) (一) 阅读选段，完成7～14题。 (16分，每题2分) 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖马非于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。 披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。虹销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，指吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？ 嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时。所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟
必修1 第2单元第1讲 一、单项选择题(本大题共15小题，共小题2分，共30分) (2010·广东模拟)读“地壳物质循环示意图”，回答1～2题。 1．图中表示变质作用的是() A．④和⑤B．①和⑥ C．①和④D．③和⑥ 2．下列岩石都有可能找到化石的一组是() A．页岩、石灰岩B．砾岩、大理岩 C．砂岩、玄武岩D．石英岩、花岗岩 答案：1.D 2.A 解析：第1题，变质作用是指地球内部的高温高压条件使原来岩石的成分、性质发生改变的过程。图中与变质岩相连的过程有3个。其中过程④代表高温熔化作用，过程③和⑥代表变质作用。第2题，化石是古生物的遗体或遗迹，它是伴随沉积岩形成过程中而被保存下来的，因此，只有在沉积岩中才有可能找到化石，如砾岩、砂岩、页岩、石灰岩。 “血迹石”是约三亿年前，海水中一些具有钙质硬壳骨骼的海洋生物的遗体，在沉积期间，与海水中的氧化铁和氧化锰成分发生作用后形成的一种奇特岩石。“千人石”为距今约一亿五千万年的中生代侏罗纪时代喷发的岩浆凝结而成。阅读材料，完成3～4题。 3．分别与“血迹石”和“千人石”成因类型相同的是() A．花岗岩和石灰岩B．大理岩和砂岩 C．石灰岩和玄武岩D．砂岩和片麻岩 4．关于“血迹石”和“千人石”的形成，叙述正确的是() A．“血迹石”的出现经历了外力作用和内力作用过程 B．“血迹石”的形成经历了风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩和地壳运动等过程C．“千人石”中一定会有化石 D．“千人石”的形成经历了变质作用和冷凝作用 答案：3.C 4.A 解析：第3题，由材料可判断“血迹石”属于沉积岩，“千人石”属于岩浆岩。选项中花岗岩、玄武岩属于岩浆岩，石灰岩、砂岩属于沉积岩，大理岩、片麻岩属于变质岩，因而C选项正确。第4题，“血迹石”形成于海洋沉积环境中，后随着地壳运动而抬升才被人们
Module 1 Unit 2 English Around the World 1.In some important ways they are very different from one another. Way 方式；方法；道路；方面 In what ways are they different? In how many important ways are they different? 2.It was based more on German than the English we speak at present. He was more active than he is. 他以前要比现在活跃的多。 He is fatter than he was. He isn’t what he was. 他不是以前的他了。 More A than B A的属性大于B的属性 与其说A，不如说B
He is more shy than unwilling. The dog is more fluffy than fat. He is more a father than a son. 是个好父亲，不是个好儿子。 3.These new settlers enrich the English language and especially its vocabulary. 扩大单词量enrich one’s vocabulary 我词典里没有失败这个词。 There is no such word as failure in my vocabulary. Enrich Enlarge Empower Entitle Strengthen Lengthen
第3章检测（A） （时间:60分钟，满分:100分） 一、选择题（每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） <1下列具有膜结构的一组是（） ①细胞膜②线粒体③内质网④核糖体⑤中心体⑥染色体⑦核膜⑧高尔基体 A. ①②③④⑤ B.②③④⑤⑥ C.①②④⑦⑧ D.①②③⑦⑧ 解析:核糖体、中心体和染色体无膜结构。 答案:D —2与叶绿体高效、有序地完成其功能无必然联系的是（） A. 封闭的双层膜结构，化学反应不受干扰 B. 叶绿体呈球形 C. 有叶绿素和其他色素 D. 含有许多有关的酶 解析:叶绿体有封闭的双层膜结构，内有叶绿素和与光合作用有关的各种酶，使叶绿体能顺利地完成化学反应，不受干扰。叶绿体的外部形态与其高效、有序地完成光合作用没有必然联系。 答案:B 匕3在下列生物或细胞中不能在显微镜下观察到细胞器的是（） A. 蓝藻 B.菠菜叶肉细胞 C.噬菌体 D.草履虫 解析:具有细胞结构的生物都有核糖体，没有细胞结构的生物，如噬菌体等病毒，不具备细胞器。答案:C 匕4下列说法正确的是（） A. 细胞间的信息传递与膜上蛋白质关系密切 B. 细胞膜上的蛋白质只能识别蛋白质 C. 细胞间的信息传递依赖于磷脂分子 D. 细胞间的识别是通过彼此细胞膜上的磷脂分子相互融合实现的 解析:细胞间的信息传递（如识别）是通过细胞膜上的糖蛋白来实现的，细胞膜上的糖蛋白识别的信号分子可以是多种成分，如性激素（脂质）、胰岛素（蛋白质）等。 答案:A ?5下列有关膜结构中蛋白质具有的特异性的叙述，错误的是（） A. 均与物质转运有关 B. 能与某些糖结合，形成细胞与细胞间联络的文字” C. 与激素分子结合，引起细胞发生反应
高二语文（必修5）第二单元测试卷（2011. 09） 一、文言选择题。（20分） 1．下列各句中没有 ．．通假字的一项是（） A．乃瞻衡宇B．穷睇眄于中天 C．零丁孤苦D．北冥有鱼，其名为鲲 2．下列各句中加点字没有 ．．古今异义的一项是（） A．阮籍猖狂 ．．不许 ．．B．欲苟顺私情，则告诉 C．腹犹果然 ．．蓬蒿之间 ．．D．翱翔 3．下列各句中加点字活用类型与其他三项不同 ．．的是是（） A．当敛裳宵．逝B．俊采星．驰 C．宾主尽东南之美．D．则刘病日．笃 4．下列各句中“之”字意义与用法不同 ．．于．其他三项的是（） A．老当益壮，宁移白首之．心B．悦亲戚之．情话 C．是臣尽节于陛下之．日长D．奚以之．九万里而南为 5．下列各项中对相同句式的分类正确的一项是（） ①海运则将徙于南冥②《齐谐》者，志怪者也。③彼且奚适也④杨意不逢 ⑤都督阎公之雅望⑥问征夫以前路⑦今臣亡国贱俘⑧而莫之夭阏者 A．①/②⑦/③④⑥/⑤⑧B．①⑥/②③⑦/④/⑤⑧ C．①⑥/②⑦/③④⑧/⑤D．①⑥/②⑦⑧/③④/⑤ 二、按课文内容默写。（26分） （1），知来者之可追。（8），物换星移几度秋。（2），鸟倦飞而知还。（9），命途多舛。（3），抚孤松而盘桓。（10）穷且益坚，。（4）登东皋以舒啸，。（11），桑榆非晚。（5）木欣欣以向荣，。（12）外无期功强近之亲，。（6），彩彻区明。（13），形影相吊。（7），秋水共长天一色。 三、文言文阅读题。（共44分） （一）阅读下面文言文语段，回答6—9题。（20分） 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？汤之问棘也是已。“穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名曰鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？’”此小大之辩也。
Part 1. Warming up 1. Do you know that there is more than one kind of English? 你知道有不止一种英语吗？ more than 的用法 （1）more than 用在数字前，意为“比......多；超过......”，more than one 意为“不止一个”（含义为复数，但谓语动词用单数）。 More than one question was raised at the meeting.不止一个问题在会上被提出。 （2）more than 用在名词前，表示程度或加强语气，意为“不仅仅，不只是”，相当于not only. He is more than a friend to me . He is my English teacher.他不仅仅是我的朋友，他还是我的英语老师。 （3）more than 分开用在比较状语从句中时，意为“比......更......；与其......倒不如......”（肯定定前面的内容，否定后面的内容） He is more brave than wise. 他有勇无谋。 The book seems to be more a picture book than a storybook. 这本书与其说是故事书倒不 如说是图画书。 （4）more than +adj.很......非常...... I'm more than glad to help you. 我非常乐意帮助你。 ┏知识拓展┓ （1）more .....than......的用法： more+adj./n.+than......为一个表示比较级的结构，意为“比。。。” The problem is more complicated than we expected.这个问题比我们预料中要复杂得多。 You've actually given me more help than I need. 你其实没有必要给我那么多帮助。 （2）not more than意为"至多，不超过"，它相当于at （the）most. He's only a child of not more than 10. 他仅仅是个不到10岁的孩子。 （3）no more ........than .........的用法 ①no more than 后面常接数词，表示数量少，相当于only, 意为“仅仅，只有” To my surprise, no more than 5 members shared my idea. 令我吃惊的是，只有5个成员同意我的观点。 ②no more ........than .........意为“和.......一样都不.......”，表示对前后两方面都否定。 Don't ask him about it. He knows no more than you.别问他这件事了。他和你一样对此一无所知 例A computer costs nearly 5,000yuan, but I have saved____800yuan. A.not more than B.no less than C.no more than D.more than 例China Daily is _____a newspaper. It helps improve our English. A.no more than B.no less tan C.more than D.not more than 2、Which country do you think has the most English learners? Part 2. Pre-reading, reading and comprehending 1、At the end of the 16th century, about five to seven million people spoke English.在16世纪末，大约有五百万到七百万人说英语。 辨析at the end of , by the end of, in the end at the end of......... （1）在.........的末端，到........的尽头（表示场所） At the end of the road, you'll find the factory easily.在这条路的尽头你会很容易地找到那 家工厂。 （2）在........结束时，在........末（表示时间） I came across an old friend I hadn't seen for ages at the end of last month.上月底我偶然遇到
第二单元古代抒情散文 4 归去来兮辞并序 一、课外阅读 阅读下面的文字,完成1～4题。 成遵,南阳穰县人也。幼敏悟,读书日记数千百言。家贫,勤苦不废学问。二十能文章。时郡中先辈无治进士业者,遵欲为,以不合程式为患。会杨惠初登第,来尹穰,遵乃书所作数十篇见之,惠抚卷大喜。 至京师,受业于夏镇,遂入为国子 ．．生。元统改元,中进士第,授翰林国史院编修官。 至正改元,擢太常博士 ．．。寻拜监察御史。扈从至上京,上封事,言天子宜慎起居,节嗜欲,以保养圣躬,圣躬安则宗社安矣。言甚迫切,帝改容称善。又言台察四事,帝皆喜纳之。是岁,言事并举劾凡七十余事,皆指讦时弊,执政者恶之。三年,自刑部员外郎出为陕西行省员 外郎。 五年,丁母忧 ．．．。十年,迁．中书右司郎中。时刑部狱按久而不决者积数百,遵与其僚分阅之,共议其轻重,各当其罪。未几,无遗事。时有令输粟补官,有匿其奸罪而入粟得七品杂流者,为怨家所告。有司议输粟例无有过不与之文遵曰卖官鬻爵已非盛典况又卖官与奸淫之人其将何以为治必夺其敕还其粟著为令乃可省臣从之。 十四年,调武昌路总管。会省臣出师,遵摄省事,于是省中府中,惟遵一人。乃远斥候,塞城门,籍民为兵,得五千余人,设万夫长四,配
守四门,所以为防御之备甚至,号令严肃,赏罚明当。贼船往来江中,终不敢近岸,城赖以安。十七年,升中书左丞。是时,太平在相位,以事忤皇太子,皇太子深衔之,以为遵及参知政事赵中,皆太平党也。十九年,用事者承望风旨,嗾邓子初等诬遵与参政赵中等六人皆受赃,皇太子命御史台等官杂问之,锻炼使成狱,遵等竟皆杖死,中外冤之。二十四年,御史台臣辩明遵等皆诬枉,诏复给还其所授宣敕。 (节选自《元史·成遵传》,有删改) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A.有司议输粟/例无有过不与之文/遵曰/卖官鬻爵/已非盛典/况又卖官与奸淫之人/其将何以为治/必夺其敕还其粟/著为令乃可/ B.有司议输粟例/无有过不与之文/遵曰/卖官鬻爵/已非盛典/况又卖官与奸淫之人/其将何以为治/必夺其敕/还其粟/著为令/乃可/ C.有司议输粟/例无有过不与之文/遵曰/卖官鬻爵/已非盛典况/又卖官与奸淫之人/其将何以为治/必夺其敕还其粟/著为令乃可/ D.有司议输粟例/无有过不与之文/遵曰/卖官鬻爵/已非盛典况/又卖官与奸淫之人/其将何以为治/必夺其敕/还其粟/著为令/乃可/ 解析:B “有司”所议的应是“例”,“输粟”是“例”的定语,排除A、C两项,“夺其敕,还其粟,著为令”,即“追回给他的敕命,退还他的粮食,并将此写成法令”,句式一致,排除D项。此句加标点为:有司议输粟例,无有过不与之文,遵曰:“卖官鬻爵,已非盛典,况又卖官与奸淫之人,其将何以为治?必夺其敕,还其粟,著为令,乃可。” 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
第二单元综合检测题 一、选择题 1．下列地区地壳最厚的地方位于 （ ） A ．西太平洋岛弧链 B ．夏威夷火山岛 C ．东非裂谷带 D ．青藏高原 2．由外力作用形成岩石是 （ ） A ．花岗岩 B ．玄武岩 C ．石灰岩 D ．大理石 3．根据板块构造学说，下列各大洲间的距离今后 将逐渐扩大的是 （ ） A ．非洲、欧洲 B ．亚洲、北美洲 C ．非洲、南美洲 D ．南美洲、北美洲 4．决定华北平原土层深厚的主要原因是（ ） A ．成土过程的时间久 B ．地壳下沉的幅度大 C ．河流挟带的泥沙多 D ．风力搬运。沉积的作用强 5．下列地形中，由内力作用形成的是（ ） A ．黄土高原 B ．东非大裂谷 C ．桂林的石灰岩溶洞 D ．塔里木盆地的戈壁 6．山东省泰山的地质构造属于 （ ） A ．背斜 B ．向斜 C ．地垒 D ．地堑 7．造成埃及狮身人面像严重缺损的主要原因是 （ ） A ．海蚀作用 B ．流水侵蚀作用 C ．风化、风蚀作用 D ．冰川侵蚀作用 8．被誉为“地球生命的保护伞”的大气成分是 （ ） A ．水汽 B ．氮气 C ．臭氧 D ．二氧化碳 9．读下表，在风速大致相同，而气温垂直分布不 同的A 、B 、C 、D 四种情况中，最有利于该地某工厂78米高的烟囱烟尘扩散的是（ ） 10．晚秋或寒冬，霜冻多出现在晴朗的夜晚，主要 是 （ ） A ．白天大气对太阳辐射削弱作用强 B ．晴天的夜晚大气逆辐射强 C ．晴天的夜晚大气逆辐射弱 D ．晴天的夜晚大气水汽含量大 11．大气运动的能源来源于 （ ） A ．太阳辐射 B ．地面辐射 C ．大气辐射 D ．大气逆辐射 12．同一经纬度“高处不胜寒”的原因是（ ） A ．气压低 B ．空气稀薄 C ．获得太阳辐射少 D ．获得地面辐射少 13．形成风的直接原因是 （ ） A ．地面冷热不均 B ．水平气压梯度力的作用 C ．地转偏向力的作用 D ．太阳辐射差异的作用 读右面的天气系统示意图，判断14～16题。 14．从该天气系统所处半球和气压分布看，它属于 （ ） A ．北半球，高气压 B ．北半球，低气压 C ．南半球，高气压 D ．南半球，低气压 15．若该天气系统控制我国大部分地区，长江中下 游地区可能出现 （ ） A ．伏旱天气 B ．梅雨天气 C ．出现台风 D ．寒冷天气 16．当该天气系统位于上海正东方向海面时，上海 市吹 （ ） A ．东北风 B ．西北风 C ．东南风 D ．西南风 下图是北半球部分地区某时刻地面天气图。读图回答17～19题。
【高一生物必修一细胞的基本结构知识点总结人教版】高一 地理必修一知识点 学生复习高中生物时，建立起知识框架至关重要，下面是给大家带来的高一生物必修一细胞的基本结构知识点总结人教版，希望对你有帮助。 第一节细胞膜------系统的边界 一、细胞膜的成分：主要是脂质(约50%)和蛋白质(约40%),还有少量糖类 (约2%--10%) 二、细胞膜的功能： ①、将细胞与外界环境分隔开 ②、控制物质进出细胞 ③、进行细胞间的信息交流
三、植物细胞含有细胞壁,主要成分是纤维素和果胶,对细胞有支持和保护作用;其性质是全透性的. 第二节细胞器----系统内的分工合作 一、相关概念： 细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质,叫做细胞质.细胞质主要包括细胞质基质和细胞器. 细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质.是细胞进行新陈代谢的主要场所. 细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称. 二、八大细胞器的比较： 1、线粒体：(呈粒状、棒状,具有双层膜,普遍存在于动、植物细胞中,内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴,内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶),线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,生命活动所需要的能量,大约95%线粒体,是细胞的“动力车间”
2、叶绿体：(呈扁平的椭球形或球形,具有双层膜,主要存在绿色植物叶肉细胞里),叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”,(含有叶绿素和类胡萝卜素,还有少量DNA和RNA,叶绿素分布在基粒片层的膜上.在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中,含有光合作用需要的酶). 3、核糖体：椭球形粒状小体,有些附着在内质网上,有些游离在细胞质基质中.是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所. 4、内质网：由膜结构连接而成的网状物.是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间” 5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关,在动物细胞中与蛋白质(分泌蛋白)的加工、分类运输有关. 6、中心体：每个中心体含两个中心粒,呈垂直排列,存在于动物细胞和低等植物细胞,与细胞的有丝分裂有关. 7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中,液泡内有细胞液.化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等.有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用.