关于机动车驾驶培训教练员考试工作的通知
各区县（自治县）运管处（所）：
为加强机动车驾驶培训教练员的管理,进一步提高教练员的自身素质,严把教练员的资格关,根据交通部《机动车驾驶员培训管理规定》2006年第2号令和《道路运输从业人员管理规定》2006年第9号令及《关于印发中华人民共和国机动车驾驶培训教练员从业资格考试大纲的通知》交公路发[2006]416号文等规定精神，我局拟于2010年9月开始对机动车驾驶培训教练员的理论科目考试实行计算机机考，考试时间1小时，考题在考试题库（1277道题）中随机抽取100道，合格分数80分，理论考试合格后方可进入示范教学的考试。现将教练员理论考试题库及答案转发给你们。请你们在受理教练员资格考试初审时将此精神及时周知教练员资格申请人，并将教练员资格考试题库及答案复制给教练员资格申请人。以便备考。
附件1：机动车驾驶培训教练员理论考试科目题库
附件2：机动车驾驶培训教练员理论考试科目题答案
交通部驾驶培训管理处
二0一0年八月二十六日机动车驾驶培训教练员从业资格理论考试题库
（共1277道题，其中判断题575道题，单选题380道题，多选题322
道题）
第一章教练员职责
一.判断题（共24题）
1．培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责。（√）
2. 教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。（√）
3. 驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线。（√）
4. 尊重和爱护学员是教练员应具备的基本道德品质之一。（√）
5. 教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员。（×）
6．教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识，加强道路交通安全知识教育，传授驾驶技能。（√）
7. 在教学过程中，教练员应该及时掌握学员的反馈信息，调整教学计划，因材施教。（√）
8．教练员可根据学员的学习情况，及时调整教学进度和教学方法。（√）
9. 如果教练员具有丰富的教学经验，就可抛开教学大纲组织教学。（×）
10. 教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。（√）
11．如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。（×）
12. 教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。（×）
13. 在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。（√）
14. 教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解.示范.指导和讲评等环节来完成。（√）
15．与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强。（√）
16. 在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。（√）
17．对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。（×）
18．教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力。（√）
19. 教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。（×）
20. 在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。（√）
21．教练员应遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。（√）
22．在取得从业资格证之后，教练员还要不断学习，提高自身的专业理论知识和教学能力。（√）
23．在取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。（×）
24．在驾驶操作教学过程中，为保障教学安全，教练员应提前预测交通风险，及时提示学员，并做好应急准备。（√）
二.单项选择题（共12题）
1. 在人.车.路.环境和管理等诸多因素中，是引发道路交通事故的主要原因。（B ）
A. 路
B. 人
C. 车
2. 在驾驶教学过程中，是预防交通事故.保障道路交通安全的有效途径。（ C）
A. 提高驾驶员的文化水平
B. 培养驾驶员的驾驶技巧
C. 推进驾驶员素质教育
3. 教练员要重视驾驶员的，为社会培养合格的驾驶员。（B ）
A. 文化教育
B. 素质教育
C. 应试教育
4. 在教学过程中，是保证驾驶培训质量.提高驾驶员素质最为关键的因素。（ A）
A. 教练员
B. 教学管理制度
C. 教学车辆状况
5. 教练员不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识，而且要具有。（ A）
A. 良好的教学能力
B. 特殊驾驶技术
C. 丰富的应试技巧
6. 在传授学员驾驶操作技能的同时，注重的培养，是机动车驾驶员教学的首要任务。（ A）
A. 安全意识和文明行车习惯
B. 应试能力
C. 节能驾驶技巧
7. 教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，______是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现。（ C）
A. 严厉要求学员
B. 无条件满足学员的要求
C. 尊重和爱护学员
8. 教练员的义务包括。（ A）
A．按教学大纲要求规范教学
B．无条件满足学员的要求
C．传授应试技巧
9. 教练员应对学员进行安全知识教育和安全意识的培养，要让学员从一开始就树立的理念。（ A）
A.
B. 多拉快跑，效益第一
C. 苦练本领，技术第一
10. 在驾驶操作训练中，教练员，更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。（ C）
A. 无条件满足学员的要求
B. 让学员自由练习
C. 针对学员学习状况，及时给予指导
11．学员在驾驶操作训练中出现错误时，教练员应。（C ）
A. 放任对待，不加干涉
B. 严厉禁止，责令改正
C. 及时纠正错误，帮助分析原因
12. 学员经过反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该。（C ）
A. 严厉责备
B. 开展下一教学项目
C. 耐心指导，适当增加学员的练习次数
三.多项选择题（共13题）
1. 教练员应具备的基本素质包括。（ ABCD）
A. 良好的驾驶技能
B. 扎实的专业知识
C. 良好的教学能力
D. 高度的社会责任感
2．教练员的教学对象层次多样，主要体现在学员的。（ ABCD）
A. 年龄层次多样
B. 文化水平层次多样
C. 职业多样
D. 性格多样
3. 对教练员教学过程的严格要求，主要体现在。（ ABCD）
A. 必须按照《教学大纲》的要求施教
B. 保证学员的实际培训时间
C. 每次培训结束后，对学员进行客观的评价
D. 每次培训结束后，如实填写《教学日志》
4. 教练员不仅要传授学员驾驶技能，更重要的是培养学员。（ AB）
A. 树立良好的安全意识
B. 养成良好的驾驶习惯
C. 具有较高的文化水平
D. 具有高度的社会责任感
5. 教练员的基本职责包括。（ ABCD）
A. 培养学员的安全意识
B. 传授学员安全驾驶技能及机动车相关知识
C. 讲授道路交通相关法律法规
D. 强化道路交通安全知识教育
6. 教练员的义务主要包括。（ABCD ）
A. 尊重学员，服务学员
B. 按照教学大纲的要求组织教学
C. 规范教学，确保教学过程安全
D. 保证学员的有效学习时间
7. 教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否。（ABCD ）
A. 客观.清楚地传授知识
B. 正确评判学员的学习状况
C. 调动学员的学习积极性
D. 利用先进的手段和科学的方法施教
8. 为了培养学员良好的驾驶习惯，教练员自身应该。（ABC ）
A. 加强修养，文明行车
B. 具有较强的安全行车意识
C. 严格遵章守法
D. 具备很高的文化水平
9. 教练员的职业行为规范主要包括。（ABCD ）
A. 培养学员的安全意识和安全行为
B. 诚实守信，服务学员
C. 文明教学，保证教学效果和质量
D. 努力学习，不断提高自身的教学能力
10. 在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面
教练员：前方是凹凸不平路面。
学员：教练，怎么办？
教练员：减速减挡！
学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，加挡）
教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！
根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是。（ACD ）
A. 使学员更加紧张
B. 有利于学员及时纠正错误
C. 不利于学员理解
D. 机械地服从教练员的指令
11. 在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面
教练员：减挡。
学员：教练，为什么要减挡啊？
教练员：操作就行了，问那么多干什么！
学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动）
教练员：让你换挡？！真笨！
根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括。（ ABC）
A. 讲解操作动作的要领
B. 及时纠正学员的错误
C. 适当增加该项目的练习
D. 放任对待，任其操作
12. 在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面
教练员：减速，减挡。
学员：教练，为什么要减速啊？
教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。
学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡）
教练员：你减挡错了，以后要多练习。
根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括。（AB ）
A. 使学员领会操作的内涵
B. 有利于学员及时发现缺点
C. 学员过于依赖教练员
D. 不利于学员深刻认识错误的严重性
13. 教练员饮酒后教学，产生的不良后果有。（ ABCD）
A. 易导致学员对酒后驾车产生错误认识
B. 严重影响教学效果
C. 教练员对学员起了负面表率作用
D. 饮酒影响教练员的教学思路
第二章道路交通安全法律法规
一.判断题（共43题）
1. 我国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人都必须遵守《道路交通安全法》。（√）
2. 遇到《道路交通安全法》没有规定的情况，车辆.行人应在保障道路交通有序、安全、畅通的原则下通行。（√）
3. 国家对机动车实行登记制度，机动车经公安机关交通管理部门登记后，方可上道路行驶。（√）
4. 小型.微型非营运载客汽车从注册登记之日起，每年只须进行一次安全技术检验。（×）
5. 达到报废标准的机动车可以上道路行驶，但驾驶员应谨慎慢行。（×）
6. 机动车检验合格标志.保险标志应当粘贴在机动车前窗左上角。（×）
7. 学员在教练员随车指导下，可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。（×）
8. 申请小型汽车.小型自动挡汽车驾驶证的，年龄应当在18周岁以上70周岁以下。（√）
9. 在实习期内驾驶机动车的，应当在车身前部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。（√）
10. 对机动车驾驶人违反道路交通安全法律.法规的行为，除依法给予行政处罚外，还实行累积记分制度。（√）
11. 依据道路交通安全违法行为的严重程度，一次记分的分值为:12分、6分、3分、2分、1分五种。（√）
12. 图中标志为人行横道标志。（√）
（黄底.黑边.黑图案）
13. 图中标志为禁止机动车驶入标志。（√）
（红底.白图案）
14. 图中标志为禁止车辆临时停放标志。（×）
（蓝底.红圈.红杠）
15. 如图所示，导向箭头表示车辆的行驶方向。（√）
（蓝底.白图案）
16. 道路中央的双黄实线表示严格禁止车辆跨线超车或压线行
驶。（√）
17. 机动车信号灯黄灯亮时，已越过停止线的车辆可以继续通行。（√）
18. 机动车信号灯红灯亮时，即使右侧没有行人或其他障碍物，也禁止右转弯的车辆通行。（×）
19. 机动车信号灯红灯亮时，右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下可以通行。（√）
20. 车道信号灯绿色箭头灯亮时，表示准许本车道车辆按指示方向通行。（√）
21. 机动车在冰雪.泥泞的道路上行驶时，最高行驶速度不得超过40 km/h。（×）
22. 机动车超车时，应当在确认有充足的安全距离后，从前车的右侧超越。（×）
23. 同车道行驶的前车正在左转弯、掉头、超车时，后车可以从右侧超车。（×）
24. 行车中与对面来车有会车可能时，不得超车。（√）
25. 如图所示，交通警察左臂向左下方平伸，掌心向下，左臂与手掌平直向下方摆动。该手势信号示意车辆驶入左转弯待转区。（√）
25图 26图
26. 如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向左，并向左水平摆动。该手势信号示意车辆腾空指定的车道，减速慢行。（√）
27. 如图所示，交通警察右臂向前方平伸，掌心向下，并平直向下方摆动。该手势信号示意车辆应迅速靠边停车。（×）
28. 机动车驶入环岛时，应当提前开启右转向灯。（×）
29. 在交叉路口.铁路道口.急弯路.陡坡.隧道以及距离上述地点50米以内的路段，不得停车。（√）
30. 在机动车道与非机动车道.人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道.施工地段，不得停车。（√）
31. 在公共汽车站.加油站以及距离上述地点30米以内的路段，除使用上述设施的以外，不得停车。（√）
32. 如图所示，自车应当在环岛内的车辆前方驶入环岛。（×）
33. 通过没有交通信号的交叉路口时，应当减速慢行，让行人和优先通行的车辆通行。（√）
34. 正常情况下，在高速公路上行驶时，最低车速不得低于60 km/h。（√）
35. 发生交通事故后，因抢救受伤人员需要变动现场的，应当标明其位置。（√）
36. 在道路上发生交通事故，仅造成轻微财产损失且基本事实清楚的，当事人应当先撤离现场再进行协商处理。（×）
37. 对交通事故损害赔偿的争议，当事人可以请求公安机关交通管理部门调解，也可以直接向人民法院提起民事诉讼。（√）
38. 机动车与非机动车驾驶人.行人之间发生交通事故的，必须由机动车一方承担责任。（×）
39. 醉酒后驾驶机动车的，处15日以下拘留和暂扣3个月以上6个月以下机动车驾驶证，并处500元以上2000元以下罚款。（√）
40. 饮酒后驾驶机动车的，处暂扣1个月以上3个月以下机动车驾驶证，并处200元以上500元以下罚款。（√）
41. 故意遮挡.污损或者不按规定安装机动车号牌的，处警告或者20元以上200元以下的罚款。（√）
42. 机动车行驶超过规定时速50%的，处200元以上500元以下的罚款。（×）
43. 在公路上运载超限且不可解体的物品，应当依照公路法的规定执行。（√）
二.单项选择题（共47题）
1. 机动车在没有进行注册登记前，需要临时上道路行驶的________。（ B）
A. 只能在支线公路上行驶
B. 应当取得临时通行牌证
C. 行驶中遇交通警察时，主动报告
2. 对登记后上道路行驶的机动车，应当依照法律.行政法规的规定，_______进行安全技术检验。（ C）
A. 不定期
B. 每年
C. 定期
3. 国家对机动车实行______报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。（ C）
A. 限制
B. 限期
C. 强制
4. 报废车辆应当在_________的监督下解体。（B ）
A. 交通运输部门
B. 公安机关交通管理部门
C. 机动车安全技术检验机构
5. 已注册登记的机动车达到国家规定的强制报废标准时，应当及时办理______登记。（C ）
A. 转移
B. 变更
C. 注销
6. 学员在学习驾驶中有道路交通违法行为或者造成交通事故的，由_______承担责任。（A ）
A. 教练员
B. 学员
C. 教练员和学员共同
7. 申请小型汽车.小型自动挡汽车驾驶证的，两眼裸视力或矫正视力应达到对数视力表______以上。（ B）
A. 4.8
B. 4.9
C. 5.0
8. 机动车驾驶人须在驾驶证的有效期满前_____内申请换证，并提交有关身体条件的证明。（ C）
A. 30日
B. 60日
C. 90日
9. 机动车驾驶人初次申领机动车驾驶证后的______为实习期。（B ）
A. 6个月
B. 12个月
C. 18个月
10. 公安机关交通管理部门对机动车驾驶人的道路交通安全违法行为实行累积记分制度，记分周期为______。（B ）
A. 6个月
B. 12个月
C. 18个月
11. 图中标志为标志。（ C）
（黄底.黑边.黑图案）
A. 急弯路
B. 反向转弯
C. 连续转弯
12. 图中标志为标志。（ C）
（黄底.黑边.黑图案）
A. 两侧变窄
B. 右侧变窄
C. 左侧变窄
13. 图中标志为标志。（ A）
（黄底.黑边.黑图案）
A. 易滑路面
B. 急转弯
C. 堤坝路
14. 图中标志为标志。（ A）
（黄底.黑边.黑图案）
A. 注意儿童
B. 人行横道
C. 学校
15. 图中标志为标志。（ C）
（白底.红圈.红杠.黑图案.图案压杠）
A. 禁止左转弯
B. 左转弯
C. 禁止掉头
16. 如图，表示有通行优先权。（ B）
A. A标志（白底.红边.黑图案）
B. B标志（白底.红边.左黑.右红图案）
C. C标志（蓝底.左红.右白图案）
17. 如图，标志表示应当让他车先行。（C ）
A. A标志（蓝底.白图案）
B. B标志（蓝底.左红.右白图案）
C. C标志（白底.红边.黑图案）
18. 图中标志为标志。（ A）
（蓝底.白三角.黑图案）
A. 人行横道
B. 步行街
C. 注意行人
19. 图中标志为标志。（ B）
（蓝底.白图案）
A. 禁止掉头
B. 允许掉头
C. 允许左转弯
20. 图中标志为标志。（B ）
（白底.红边.黑图案）
A. 停车让行
B. 减速让行
C. 非机动车停车让行
21. 如图所示，车道信号灯表示。（A ）
（所有红色箭头灯都点亮）
A. 禁止直行和左转弯车辆通行
B. 准许直行车辆通行
C. 准许左转弯车辆通行
22. 如图所示，交通警察左臂向前平伸，掌心向前，右臂与手掌平直向左前方摆动，手掌向左。该手势信号示意。（C ）
A. 准许A车通行，禁止B车通行
B. 禁止A车通行，禁止B车通行
C. 准许A车通行，准许B车通行
23. 如图所示，交通警察左臂向上直伸，掌心向前。该手势信号示意。（B）
A
A. 准许A 车通行，禁止B 车通行
B. 禁止A 车通行，禁止B 车通行
C. 准许A 车通行，准许B 车通行 24. 如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向前，左臂与手掌平直向右前方摆动，掌心向右。该手势信号示意 。（ A ）
A. 准许A 车通行，禁止B 车通行
B. 准许A 车通行，准许B 车通行
C. 禁止A 车通行，准许B 车通行
25. 我国机动车.非机动车实行 通行。（ B ） A. 左侧 B. 右侧 C. 两侧
26. 在没有划分机动车道.非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路
通行。（C ） B. 右侧 C. 中间
27. 机动车上道路行驶，不得超过限速标志标明的 。（ B ） A. 最低时速 B. 最高时速 C. 极限车速
28. 机动车在没有限速标志.标线，且同方向只有1条机动车道的城市道路上行驶时，最高行驶速度不得超过 。（A ）
A. 50 km/h
B. 60 km/h
C. 70 km/h
29. 机动车进出非机动车道，通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时，最高行驶速度不得超过 。（ A ）
A. 30 km/h
B. 40 km/h
C. 50 km/h
30. 在同方向只有一条机动车道的道路上，遇后车发出超车信号时，前车在条件允许的情况下，应当 。（C ）
A. 加速行驶
B. 降低速度.靠左让路
C. 降低速度.靠右让路
31. 机动车行驶接近人行横道时，应当 。（C ） A. 停车让行 B. 加速通过 C. 减速行驶 32.
如图所示， 应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）（ C ）
A. A 车
B. B 车
C. C
车
33. 如图所示， 应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）（B ）
A. 大货车
B. 小轿车
C. 摩托车
34. 设计最高时速低于 的机动车，不得进入高速公路。（C ） A. 50 km/h B. 60 km/h C. 70 km/h
35. 在高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过 。（ B ）
A. 110 km/h
B. 120 km/h
C. 130 km/h
36. 在高速公路上行驶的大型载货汽车，最高车速不得超过 。（ B ）
A. 80 km/h
B. 100 km/h
C. 120 km/h
37. 机动车在高速公路上行驶，车速超过100 km/h 时，至少应与同车道前车保持 以上的距离。（ A ）
A. 100米
B. 80米
C. 50米
38. 机动车在高速公路上行驶，车速低于100 km/h 时，与同车道前车的最小距离不得少于 。（ A ）
A. 50米
B. 80米
C. 100米
39. 发生交通事故后当事人逃逸的，由逃逸的当事人承担 。（C ）
A. 主要责任
B. 次要责任
C. 全部责任
40. 发生交通事故后当事人故意破坏.伪造现场.毁灭证据的，承担 。（C ）
B. 次要责任
C. 全部责任
41. 机动车与行人之间发生交通事故，其损失是由行人故意造成的，机动车一方 。（ C ）
A. B. 承担次要责任 C. 不承担责任
42. 除 以外，任何单位.个人不得在高速公路上拦截.检查行驶的车辆。A. 路政部门
B. 运管稽查部门
C. 依法执行紧急公务的公安机关人民警察
43. 营运载客汽车从注册登记之日起至5年以内的，应当每 进行1次安全技术检验。（A ）
A. 1年
B. 2年
C. 3年
44. 营运载客汽车从注册登记之日起，超过5年的应当每 进行1次安全技术检验。（ A ）
A. 6个月
B. 1年
C. 2年
45. 载货汽车和大型.中型非营运载客汽车从注册登记之日起至10年以内的，应当每 进行1次安全技术检验。（A ）
A. 1年
B. 2年
C. 3年
46. 载货汽车和大型.中型非营运载客汽车从注册登记之日起，超过10年以内的，应当每 进行1次安全技术检验。（A ）
A. 6个月
B. 1年
C. 2年
47. 6年有效期的驾驶证换发10年有效期驾驶证的条件之一是 未得到12分。（ C ）
A. 有效期内总记分
B. 平均每个记分周期
C. 每个记分周期均 三.多项选择题（共24题）
1. 制定《道路交通安全法》是为了______，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率。（ ACD ） A. 维护道路交通秩序 B. 规范道路运输经营行为 C. 预防和减少交通事故 D. 保护人身安全
2. 我国境内的______都应当遵守《道路交通安全法》。（ ABCD ） A. 车辆驾驶人 B. 行人 C. 乘车人
D. 参与道路交通活动的单位和个人
3. 机动车的登记可分为注册登记. 。（ ABCD ） A. 变更登记 B. 转移登记 C. 抵押登记 D. 注销登记
4. 对登记后上道路行驶的机动车，应当根据_______等不同情况，定期进行安全技术检验。（ ABC ）
A. 车辆用途
B. 载客载货数量
B A
C B
A A
C. 使用年限
D. 车辆品牌
5. 驾驶机动车上道路行驶，应当。（ABCD ）
A. 悬挂号牌
B. 放置检验合格标志
C. 放置强制保险标志
D. 随车携带驾驶证和行驶证
6. 在车身或车厢后部必须喷涂放大的牌号的车型有。（ BC）
A. 小轿车
B. 重型.中型载货汽车及其挂车
C. 拖拉机及其挂车
D. 大客车
7. 学员在道路上学习机动车驾驶技能时，应当________。（ ABC）
A. 使用教练车
B. 有教练员随车指导
C. 按照公安机关交通管理部门制定的路线、时间进行
D. 使用社会车辆
8. 初次申请机动车驾驶证的，应当。（ABC ）
A. 填写《机动车驾驶证申请表》
B. 提交申请人的身份证明
C. 提交身体条件证明
D. 按规定向公安机关车辆管理所提出申请
9. 机动车驾驶证的有效期分为_______。（ BCD）
A. 2年
B. 6年
C. 10年
D. 长期有效
10. 机动车驾驶人在实习期内不得______。（ ABC）
A. 驾驶公共汽车.营运客车
B. 驾驶执行任务的工程救险车
C. 驾驶带牵引挂车的车辆
D. 上高速公路驾驶车辆
11. 机动车驾驶人______，不得驾驶机动车。（ ABCD）
A. 饮酒后
B. 过度疲劳时
C. 患有妨碍安全驾驶疾病的
D. 服用国家管制的精神药品或麻醉药品的
12. 图中表示减速或停车让行。（BCD ）
A. A.左红.右白图案）
B. B标志（红底.白边.白图案）
C. C标志（白底.红圈.左黑.右红图案）
D. D标志（白底.红边.黑图案）
13. 如图所示，准备右转弯的车辆错误地选择了直行或左转弯车道行驶时，驾驶员应。（ACD ）
A. 停车等待
B. 立即并入右侧车道，并右转弯
C. 等待放行后右转弯
D. 等待放行后直行或左转弯
14. 机动车通过交叉路口时，应当按照通过。（ABCD ）
A. 交通警察的指挥
B. 交通信号灯
C. 交通标志
D. 交通标线
15. 机动车行经路段时，不得超车。（ ABC）
A. 铁路道口
B. 交叉路口
C. 人行横道
D. 单行道
16. 机动车在夜间没有路灯.照明不良等情况下行驶时，应当开启。（ABC ）
前照灯
B. 示廓灯
C. 后位灯
D. 危险报警闪光灯
17. 机动车在高速公路上行驶，遇有雾、雨、雪且能见度在100米至200米之间时，应该。（ABC ）
A. 开启雾灯、近光灯、示廓灯、前后位灯
B. 车速不超过60km/h
C. 与同车道前车保持100米以上的距离
D. 从最近的出口尽快驶离高速公路
18. 机动车在高速公路上行驶，遇有雾、雨、雪且能见度小于50米时，应该。（AD ）
A. 开启前照灯、示廓灯、后位灯
B. 车速不得超过30km/h
C. 与同车道前车保持100米以上的距离
D. 从最近的出口尽快驶离高速公路
19. 机动车在高速公路上行驶，不应有的行为是。（ ABCD）
A. 试车或者学习驾驶机动车
B. 在匝道上超车
C. 非紧急情况时在应急车道行驶
D. 倒车.逆行或穿越中央分隔带掉头
20. 对道路交通安全违法行为的处罚种类是。（ABCD ）
A. 警告
B. 罚款
C. 拘留
D. 暂扣或者吊销机动车驾驶证
21. 机动车通过没有交通信号灯控制和交通警察指挥的交叉路口时，应遵循。（ABCD ）
A. .标线的，让优先通行的一方先行
B. 没有交通标志.标线的，让右方道路的来车先行
C. 转弯的机动车让直行的车辆先行
D. 相对方向行驶的右转弯的机动车让左转弯的车辆先行
22. 以欺骗.贿赂等不正当手段取得机动车驾驶许可的，会受到处罚。（ ABD）
A. 收缴机动车驾驶证
B. 撤销机动车驾驶许可
C. 暂扣机动车驾驶证
D. 3年内不得申请机动车驾驶许可
23. 以欺骗.贿赂等不正当手段取得机动车登记的，会受到处罚。（ABC ）
A. 收缴机动车登记证书、号牌和行驶证
B. 撤销机动车登记
C. 3年内不得申请机动车登记
D. 吊销机动车驾驶证
24. 小型.微型非营运载客汽车应当从注册登记之日起，按照期限进行安全技术检验。（ ABD）
A. 6年以内，每2年检验1次
B. 超过6年的，每年检验1次
C. 超过12年的，每6个月检验1次
D. 超过15年的，每6个月检验1次
第三章道路运输法律法规
一.判断题（共37题）
1. 从事道路运输经营以及道路运输相关业务，应当依法经营，诚实信用，公平竞争。（√）
2. 从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，应当遵守《中华人民共和国道路运输条例》。（√）
3. 道路运输经营包括道路旅客运输经营和道路货物运输经营。（√）
4. 道路运输相关业务包括站（场）经营、机动车维修经营、机动车驾驶员培训。（√）
5. 从事道路运输经营以及道路运输相关业务，应当以获取经济效益为首要的经营原则。（×）
6. 机动车驾驶员培训实行社会化，从事机动车驾驶员培训业务应当依法经营，诚实信用，公平竞争。（√）
7. 获得一级普通机动车驾驶员培训许可的，只能从事三种（含三种）以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。（√）
8. 获得三级普通机动车驾驶员培训许可的，可以从事三种（含三种）以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。（×）
9. 获得道路运输驾驶员从业资格培训许可的，可以从事相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。（√）
10. 机动车驾驶员培训许可证件由设区的市级道路运输管理机构按照规定发放和管理。（×）
11. 机动车驾驶培训教练员资格考试实行全国统一的考试制度。（√）
12. 省级道路运输管理机构向考试合格的驾驶培训教练员申请人核发《教练员证》。（√）
13. 教练员从事教学活动时，应当随身携带《教练员证》，不得转让.转借。（√）
14. 在道路上学习驾驶时，随车指导的教练员应当持有《教练员证》，其准教车型与准驾车型可不相符。（×）
15. 教练员在每次训练结束后不必填写《教学日志》。（×）
16. 教练员取得《教练员证》后，不必再参加任何形式的再教育。（×）
17.《培训记录》应当由获得相应《教练员证》的教练员审核签字。（√）
18. 省级道路运输管理机构对机动车驾驶培训教练员实行教学质量信誉考核制度。（√）
19. 道路运输从业人员从业资格管理档案包括：从业资格考试申请材料，从业资格考试及从业资格证件记录，从业资格证件换发、补发、变更记录，违章、事故及诚信考核.继续教育记录等。（√）
20. 机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核不作为教练员档案的内容。（×）
21. 教练员发生重大以上交通责任事故的，不必办理《教练员证》的注销手续。（×）
22. 教练员可以接受学员自愿提供的财物。（×）
23. 当参加学习的学员数量超过实际的培训能力时，机动车驾驶员培训机构可以借用社会车辆从事驾驶培训经营活动。（×）
24. 机动车驾驶员培训机构应当使用符合标准并取得牌证.具有统一标识的教学车辆。（√）
25. 机动车驾驶员培训机构可以使用报废的车辆从事机动车驾驶员培训业务。（×）
26. 申请驾驶操作教练员的，应具有2年以上安全驾驶经历。（×）
27. 教练员在教学过程中有道路交通安全违法行为或造成交通事故的，由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。（√）
28. 县级以上道路运输管理机构具体负责实施本行政区域内经营性道路运输从业人员的管理工作。（√）
29. 国家对道路运输从业人员实行从业资格考试制度。（√）
30．道路运输从业人员在从事道路运输活动时，应当携带相应的从业资格证件，并遵守国家相关法规和道路运输安全操作规程，不得违法经营.违章作业。（√）
31．道路运输从业人员应当按照规定参加国家相关法规、职业道德及业务知识培训。（√）
32. 道路运输从业人员从业资格证件遗失.毁损的，应当到原发证机关办理证件补发手续。（√）
33. 道路运输从业人员服务单位变更的，应当到交通主管部门或者道路运输管理机构办理从业资格证件变更手续。（√）
34. 道路运输从业人员发现重大事故隐患，不立即采取消除措施，继续作业的，由发证机关吊销其从业资格证件。（√）
35. 申请大型客车驾驶操作教练员资格的，须具有8年以上安全驾驶经历和6年以上驾驶大型客车的经历。（√）
36. 申请大型货车驾驶操作教练员资格的，须具有10年以上安全驾驶经历和5年以上驾驶大型货车的经历。（×）
37. 申请小型汽车驾驶操作教练员资格的，须具有5年以上安全驾驶经历，且有2年以上驾驶小型汽车的经历。（√）
二.单项选择题（共18题）
1. 从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，遵守《中华人民共和国道路运输条例》。（ A）
A. 都必须
B. 在违背经济效益时，可以不
C. 只有在从事道路运输经营时，才必须
2．县级以上地方人民政府负责组织领导本行政区域的机动车驾驶员培训管理工作。（ A）
A.交通主管部门
B.公安机关交通管理部门
C.安全监督管理部门
3. 机动车驾驶员培训许可证件由道路运输管理机构按照规定发放和管理。（ C）
A.省级
B.设区的市级
C.县级
4. 申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，所配备的理论教练员数量应当不少于教学车辆总数的。（ B）
A. 5%
B. 10%
C. 15%
5. 申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，每种车型所配备的驾驶操作教练员数量应当不少于该种车型车辆总数的。（B ）
A. 100%
B. 110%
C. 120%
6. 机动车驾驶员培训机构应当按照有关规定向以上道路运输管理机构报送《培训记录》。（ A）
A. 县级
B. 设区的市级
C. 省级
7. 《教练员证》的有效期为。（C ）
A. 2年
B. 5年
C. 6年
8. 机动车驾驶培训教练员应当在《教练员证》有效期届满前到原发证机关办理换证手续。（A ）
A.30日
B.60日
C.90日
9. 教练员年龄超过的，应当到原发证机关办理有关注销手续。（ B）
A.55周岁
B.60周岁
C.65周岁
10. 机动车驾驶培训教练员应当在本次教学结束后如实填写。（ C）
A. 《教学日志》
B. 《培训记录》
C. 《学员登记表》
11. 申请道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员从业资格的，应具有以上从事普通机动车驾驶员培训的教学经历。（B ）
B. 2年
C. 3年
12. 申请机动车驾驶培训理论教练员的，应具有以上安全驾驶经历。（ B）
A. 1年
B. 2年
C. 3年
13. 教练员的年龄均不能超过。（ B）
A. 50周岁
B. 60周岁
C. 70周岁
14. 道路运输从业人员从业资格证件有效期为年。（C ）
A. 3年
B. 5年
C. 6年
15. 道路运输从业人员超过从业资格证件有效期未申请换证，发证机关将注销其从业资格证件。（ B）
A. 60日
B. 90日
C. 180日
16. 道路运输从业人员从业资格考试成绩有效期为，考试成绩逾期作废。（B ）
A.半年
B.1年
C.2年
17. 道路运输从业人员诚信考核等级分为，分别用AAA级、AA 级、A级和B级表示。（A ）
A. 优秀、良好、合格.、不合格
B. 优秀、良好、基本合格、不合格
C. 优良、合格、基本合格、不合格
18. 道路运输从业人员诚信考核和计分考核周期为，从初次领取从业资格证件之日起计算。（B ）
A.6个月
B.12个月
C.24个月
三.多项选择题（共17题）
1. 制定《中华人民共和国道路运输条例》是为了，促进道路运输业的健康发展。（ ACD）
A. 维护道路运输市场秩序
B. 维护道路交通秩序
C. 保障道路运输安全
D. 保护道路运输有关各方当事人的合法权益
2. 《中华人民共和国道路运输条例》中所称的道路运输相关业务包括。（ ABCD）
A. 站（场）经营
B. 机动车维修经营
C. 机动车驾驶员培训
D. 道路货物运输经营
3. 从事道路运输经营以及道路运输相关业务，应当遵循的原则。（ABC ）
A. 依法经营
B. 诚实信用
C. 公平竞争
D. 效益第一
4. 机动车驾驶员培训依据实行分类许可。（ ABC）
A. 经营项目
B. 培训能力
C. 培训内容
D. 教练员数量
5. 获得道路客货运输驾驶员从业资格培训经营许可的，可以从事培训业务。（ ABCD）
A. 经营性道路旅客运输驾驶员从业资格
B. 经营性道路货物运输驾驶员从业资格
C. 道路危险货物运输驾驶员从业资格
D. 相应车型的普通机动车驾驶员
6. 机动车驾驶员培训机构应当在注册地开展培训业务，不得采取等不正当手段开展经营活动。（ ACD）
A. 异地培训
B. 异地宣传
C. 恶意压价
D. 欺骗学员
7. 机动车驾驶培训教练员，由县级以上道路运输管理机构责
（ ABCD）
A. 未按照全国统一的教学大纲进行教学的
B. 填写《教学日志》.《培训记录》弄虚作假的
C. 未按照规定参加驾驶新知识.新技能再教育的
D. 教学过程中有道路交通安全违法行为的
8. 教练员的，应当到原发证机关办理有关注销手续。（ABCD ）
A.
B. 年龄超过60周岁
C. 机动车驾驶证被注销
D. 发生重大以上交通责任事故
9. 机动车驾驶培训机构，由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。（ ABCD）
A. 未按规定报送《培训记录》的
B. 未定期公布教练员教学质量排行情况的
C. 未按照要求聘用教学人员的
D. 存在索取.收受学员财物等不良行为的
10. 机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核内容除教练员的基本情况外，还包括。（ABCD ）
A.
B. 教学业绩
C. 教学质量排行情况
D. 参加再教育情况
11. 机动车驾驶员培训机构质量信誉考评包括。（ABD ）
A. 教学大纲执行情况
B. 《培训记录》填写情况
C. 教练员的质量信誉考核结果
D. 《结业证书》发放情况
12. 申请C1机动车驾驶培训教练员应具备的条件包括。（ ACD）
A. 取得相应的机动车驾驶证5年以上
B. 年龄不超过65周岁
C. 3年内无重大以上交通责任事故记录
D. 高中以上学历
13. 申请B2机动车驾驶培训教练员应具备的条件包括。（ABCD ）
A. 取得相应的机动车驾驶证10年以上
B. 年龄不超过60周岁
C. 3年内无重大以上交通责任事故
D. 高中以上学历
14. 机动车驾驶培训教练员应当掌握的基础知识包括。（ ACD）
A. 道路运输法规
B. 旅客急救
C. 机动车基本构造
D. 教育心理学
15. 下列选项中，应当按照规定填写行车日志。（ ABC）
A. 经营性道路旅客运输驾驶员
B. 经营性道路货物运输驾驶员
C. 经营性危险货物运输驾驶员
D. 道路运输经理人
16. 机动车驾驶培训教练员有的情形，由发证机关吊销其从业资格证件。（BC ）
A. 身体健康状况较差
B. 发生重大以上交通事故，且负主要责任
C. 发生重大以上交通事故，且负同等以上责任
D. 发现重大事故隐患，不立即采取消除措施，继续教学
17. 机动车驾驶培训教练员有的情形，由发证机关注销其从业资格证件。（ ABCD）
A.持证人死亡
B.持证人年龄超过60周岁
C.持证人申请注销
D.机动车驾驶证被注销或吊销
第四章交通安全心理与安全意识
一.判断题（共23题）
1. 驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。（√）
2. 交通安全意识教育是整个教学过程的主线，教练员应当将其贯穿于驾驶教学的各个环节。（√）
3. 安全意识与学员的个人价值观.修养等因素有关，但可通过教练员日常教学活动培养提高。（√）
4．培养学员的社会责任感，就是让学员树立珍爱生命.安全第一，谨慎驾驶.文明行车的安全意识。（√）
5．培养学员高超的驾驶技能，就能使学员树立良好的安全意识。（×）
6. 社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一。（√）
7. 遇到如图所示情况时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，正常通过。（×）
8. 行车中前方遇到准备驶离车站的公交车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，加速超越公交车。（×）
9. 冰雪路况下，遇前方自行车占道行驶时，教练员应提示学员鸣喇叭示意自行车让行，加速超越。（×）
10. 行车中与畜力车会车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意畜力车让行。（×）
11. 转弯时遇畜力车，教练员应提示学员观察畜力车的占位和去向，鸣喇叭并加速通过。（×）
12. 执行任务的特种车辆，其交通特性主要有车速快.享有优先通行权，因此要及时避让。（√）
13. 消极情绪会影响行车安全，而亢奋的情绪不会影响行车安全。（×）
14. 夜间会车，遇对面来车不变近光灯时，最好的处理办法是鸣喇叭示意，加速驶出眩目区。（×）
15. 机动车准备右转弯，遇右前侧的骑自行车人抢行时，教练员应提示学员减速，让自行车先行。（√）
16. 遇前方有自行车占用机动车道行驶时，教练员应提示学员鸣喇叭催促自行车让行，并加速超越。（×）
17. 行车中遇前方有人想通过人行横道时，教练员应提示学员减速，观察行人动向，随时做好停车准备。（√）
18. 行经学校附近时，即使没有学生穿行，也必须降低车速行驶。（√）
19. 刚开始下雨时，雨水与路面的灰尘混合，此时轮胎与路面的附着系数变大，车辆的制动效能变好。（×）
20. 驾驶员少量饮酒后，如果头脑清醒，可以驾驶车辆。（×）
21. 驾驶疲劳直接影响行车安全，因此驾驶员在疲劳时不宜继续驾车。（√）
22. 学员在道路训练过程中过于兴奋时，教练员应提示学员控制好情绪和车速，避免过高估计自己的驾驶技能。（√）
23. 学员带有消极情绪时，教练员应注意防止其注意力不集中、动作失误增加等带来的危险，制止其开“斗气车”。（√）
二.单项选择题（共21题）
1. 当车辆遇在人行道上玩耍的儿童时，教练员应提示学员。（ A）
A. 减速，必要时停车避让
B. 鸣喇叭示意，正常通过
C. 加速通过该区域
2. 在社区道路行车，遇到前方有儿童突然出现时（如图所示），教练员应及时提示学员。（ A）
2 3
4 5
A. 减速，必要时停车避让
B. 鸣喇叭示意，正常通过
C. 加速，从左侧通过
3. 在社区道路行车，遇到前方行人占道行走时（如图所示），教练员应提示学员。（A ）
A. 观察周围交通情况，从左侧缓速通过
B. 从左侧加速通过
C. 鸣喇叭催促行人让行，并加速通过
4. 在混合交通的街道上行车，遇到年轻人准备横穿道路时（如图所示），教练员应提示学员。（A ）
A.
B. 鸣喇叭示意，从左侧加速通过
C. 鸣喇叭示意，直行加速通过
5. 在未封闭的道路上行车，遇到如图所示情况时，教练员应提示学员。（A）
A. 减速，确认右后侧交通情况安全后，从右侧缓速通过
B. 鸣喇叭警告行人让行，从右侧加速通过
C. 鸣喇叭警告行人让行，直行加速通过
6. 从停靠在车站的公交车旁驶过时，
教练员应提示学员 。（ C ） A. 紧靠公交车正常通过
B. 保持足够的横向间距，从左侧加速通过
C. 减速，警惕公交车前可能有横穿道路的行人
7. 行车至无信号灯路口，遇如图所示情况时，教练员应提示学员 。（A ）
A. 减速，必要时停车，让货车先行
B. 鸣喇叭，从左侧加速绕行
C. 鸣喇叭，示意货车让行
8. 在行驶至铁道交叉路口，限行栏杆开始下降时，教练员应提示学员 。（B ）
A. 在栏杆完全落下前，加速通过
B. 停车等待放行
C. 放行后，抢行通过
9. 当车辆行驶至设有信号灯和限行栏杆的铁道交叉路口，红灯亮，但栏杆没有放下来时，教练员应提示学员 。（ B ）
A. 继续行驶，直到栏杆放下
B. 在铁道路口前停车等待
C. 继续驶入路口
10. 如图所示，车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应当提示学员 。（ A ）
A. 减速慢行，警惕可能有自行车在车前穿行
B. 加速通行，前方红灯可能马上变绿
C. 从右侧超越前车
11. 在山区连续下长坡时，教练员应提示学员 ，合理利用发动机制动控制车速。（B ）
A. 踏离合器踏板滑行
B. 挂挡行驶
C. 空挡滑行
12. 遇后车不停地用喇叭和灯光信号催促让行时，教练员应提示学员 。（ B ）
A. 用轻微制动警示后车
B. 在条件允许时，变更车道让行
C. 不让行
13. 学员在夜间驾驶有困倦感时，教练员应让学员 。（A ） A. 用吸烟.喝水等方法提神 B. 打开收音机继续驾驶
C. 停车休息
14. 疲劳驾驶对安全行车的危害表现在使人 。（ C ） A. 感.知觉机能强化 B. 反应时间缩短
C. 判断能力下降
15. 车辆经过有积水和行人的路段时，教练员应提示学员 。（ B ）
A. 加速通过
B. 减速慢行
C. 正常通过
16. 在社区或学校附近道路行车，遇到一个足球从路侧滚入路中时，教练员应及时提示学员 。（B ） A. 加速，从足球后面绕过 B. 会有儿童随后追赶足球
C. 追赶足球的儿童会在路边等待
17. 在半封闭道路上行车，遇行人准备通过道路时（如图所示），教练员应提示学员 。（ A ）
A. 减速，让行人先通过
B. 如果行人继续行走，再减速停车
C. 鸣喇叭警告，加速通过
18. 在中央有隔离带的道路上行驶，遇行人试图横穿道路时（如图所示），教练员应及时提示学员 。（A ）
A. 减速，必要时停车
B. 急促鸣喇叭并加速通过
C. 迅速向右转向，加速通过
19. 行车中遇前方盲人横穿道路时，教练员应及时提示学员 。（ A ）
A. 减速，观察其动态，必要时停车让行
B. 鸣喇叭示意其让行
C. 加速，从盲人身后通过
20. 夜间在照明条件较差的道路上行驶，遇右前方有行人，而对向来车灯光造成眩目时，教练员应提示学员 。（ B ）
A. 打开远光灯，继续行驶
B. 减速，必要时停车
C. 加速，尽快驶出眩目区
21. 白天通过隧道时，教练员应提示学员开启 。（B ） A. 远光灯 B. 近光灯
C. 防雾灯
三.多项选择题（共35题）
1．教练员培养学员交通安全意识的途径主要有 。（ ABC ） A ．增强学员的社会责任感 B ．进行安全知识教育 C ．培养良好的驾驶习惯 D ．加强驾驶技能训练
2. 前方遇儿童在路边奔跑时（如图所示），教练员应提示学员 。（ AD ）
A. 减速慢行，随时准备停车
B. 鸣喇叭，正常行驶
C. 鸣喇叭，加速通过
D. 观察路况，缓速绕行
3. 在驾驶操作训练中，靠近儿童行驶时，教练员应提示学员，儿童 。（ ACD ）
A. 可能安全意识薄弱
B. 能够迅速准确地作出反应
C. 可能行为无常
D. 可能对周边交通环境关注较少
4. 遇前方儿童过人行横道时，教练员应及时提示学员，儿童 。（ CD ）
A. 能够正确估计车辆速度
B. 能够正确估计安全距离
C. 不注意观察过往车辆
D. 半路上可能毫无理由地返回
5. 如图所示，在社区内两侧停满汽车的混合交通道路上行驶，教练员应提示学员，可能会有 。（ ABCD ）
A. 儿童或宠物从车辆间突然跑出
B. 停靠的汽车突然打开车门
C. 儿童冲入路中玩耍
D. 汽车突然起步驶入前方道路
6. 一般情况下，儿童参与道路交通时的危险因素包括 。（ABCD ）
A. 好动，行为无常
B. 不能正确估计距离
C. 身材矮小，容易落入盲区
D. 对车速和距离的判断能力差
7. 遇到老年人横穿道路时，教练员应提示学员，老年人 。（ ABD ）
A. 一般行动迟缓
B. 可能突然在车道上停下来
C. 一般会快速穿过道路
D. 可能不观察过往车辆
8. 老年人参与道路交通的危险因素包括 。（ ABC ） A. 视力与听力可能较差
B. 可能反应迟钝，行动缓慢
C. 常常错误估计车速
D. 反应迅速
9. 行车中前方遇大货车时（如图所示），教练员应提示学员 。（ AB ）
A. 保持足够的安全距离跟车行驶
B. 在确认安全后，从左侧超越货车
C. 紧跟大货车，鸣喇叭催促其让行
D. 确认安全后，从右侧超越货车
10. 行车中，车辆遇无人看守的铁道交叉路口时，教练员应提示学员。（ABC ）
A. 与前车保持足够的安全距离
B. 选择合适的挡位
C. 减速慢行，在路口前左右瞭望
D. 加速通过
11. 车辆行驶至交叉路口，准备左转弯时，教练员应提示学员。（ABCD ）
A. 注意观察交通信号
B. 提前开启左转向灯
C. 观察路口和左后侧的交通情况
D. 选择正确的车道行驶
12. 车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应提示学员。（ ABCD）
A. 注意观察交通信号
B. 提前开启右转向灯并减速
C. 选择正确的车道行驶
D. 观察路口和右后侧的交通情况
13. 如图所示，在乡间道路行驶遇前方视线不良的弯道时，教练员应提示学员。（ ABC）
13 14
15 16
A. 减速
B. 鸣喇叭
C. 靠右侧行驶
D. 靠中间行驶
14. 如图所示，通过前方视线受阻的弯道时，教练员应提示学员。（ABCD ）
A. 对面可能有快速转弯的汽车
B. 弯道后可能有汽车占道慢行
C. 弯道后可能有汽车临时停放
D. 弯道后可能有行人
15. 车辆行驶至如图所示坡道时，教练员应提示学员。（ABC ）
A. 坡顶可能有停留的汽车
B. 坡对面可能有占道驶来的汽车
C. 行驶挡位是否合适
D. 坡顶不会有危险
16. 如图所示，车辆行驶中遇隧道时，教练员应提示学员。（ ACD）
A. 隧道内外光线变化大，存在暗适应过程
B. 隧道内交通情况简单
C. 隧道内可能有行人停留
D. 隧道出口可能有强烈的横风
17. 在选择行车速度时，驾驶员应指导学员考虑等因素。（ ABCD）
A. 能见度和天气情况
B. 路面状况
C. 周边的交通情况
D. 自身的驾驶技能
18. 教练员要让学员了解影响驾驶员情绪的外在因素包括。（ ABCD）
A. 与人发生冲突
B. 在恶劣条件下长时间驾驶
C. 交通高峰严重堵车
D. 过度疲劳
19. 教练员应提示学员，驾驶机动车长时间高速行驶后，。
（CD）
A. 反应更快
B. 警惕性更高
C. 注意力下降
D. 速度感知能力下降
20. 教练员要让学员了解容易使驾驶员产生驾驶疲劳。（ABCD ）
A. 患重感冒
B. 深夜长时间驾驶
C. 饮食过饱
D. 路况单一
21．驾驶员产生驾驶疲劳的主要原因有。（ABCD ）
A．连续驾驶时间过长
B．身体状况不良
C．长期在单一路况下驾驶
D．睡眠不足
22．驾驶员产生驾驶疲劳后的主要表现有。（ ABCD）
A. 频繁打哈欠
B. 眼皮发沉
C. 注意力不集中，走神
D. 头晕目眩、反应迟钝
23. 行车过程中，安全与谨慎的驾驶行为包括。（ ABCD）
A. 集中注意力
B. 仔细观察
C. 提前预防
D. 顾及他人、文明行车
24. 影响驾驶员预见性驾驶能力的因素有。（ABCD ）
A. 驾驶经验和注意力
B. 感官能力
C. 掌握安全知识的程度
D. 疲劳驾驶
25. 降低驾驶员安全驾驶能力的因素有。（ABCD ）
A. 过度疲劳
B. 酒精和麻醉剂
C. 某些神经性药物
D. 情绪波动
26. 驾驶员会增加事故风险性。（ ABC）
A. 过高估计自己的能力
B. 侵略性的驾驶行为
C. 喜欢冒险驾驶
D. 有小心谨慎的驾驶习惯
27. 驾驶员，能够提高行车的安全性。（AC ）
A. 正确评估自己的能力
B. 喜欢表现自己
C. 有良好的情绪控制能力
D. 有时间压力
28. 行车过程中，会分散驾驶员的注意力。（ACD）
A.
B. 点香烟
C. 接打手机
D. 热烈的交谈
29. 酒后驾车主要会影响驾驶员的。（ABCD）
A. 感.知觉能力
B. 反应能力
C. 自我控制能力
D. 判断能力
30. 驾驶员使用镇静剂后会影响行车安全，其主要原因是镇静剂能够。（ BCD）
A. 消除人的恐惧感.不安感和紧张情绪
B. 使人肌体活力下降
C. 引起头晕.目眩.乏力等症状
D. 使人动作失控.反应迟钝
31. 行车中发现儿童在等待交通信号灯变化时，教练员应提示学员，儿童可能会。（ABCD ）
A. 在信号灯刚发生变化时就迅速横穿道路
B. 因为要等太久而闯红灯
C. 相互往车道上推挤
D. 突然追赶落入路中的玩具
32. 如图所示，当车辆驶入一条照明条件较差的街道时，教练员应提示学员。（AB ）
A. 眼睛适应黑暗需要一定的时间
B. 短时间难以看清路边的障碍物
C. 眼睛能够很快适应黑暗
D. 有车灯的照射，完全能看清路边的情况
33. 夜间开启远光灯行驶时，可能出现的危险有。（ AD）
A. 使对向来车的驾驶员产生眩目
B. 不能及时发现前方的车辆
C. 使同向近前方车辆的驾驶员产生眩目
D. 使近前方行人或骑自行车的人产生眩目
34. 夜间开启远光灯行车时，突然发现前方有行人横穿道路，教练员应及时提示学员。（ AC）
A.
B. 鸣喇叭警告
C. 制动减速
D. 使用远光灯继续行驶
35. 雨天行车，容易导致轮胎的水滑现象。（BCD ）
A. 低速行驶
B. 轮胎严重磨损
C. 路面积水
D. 高速行驶
第五章教育学.教育心理学及其应用
一.判断题（共51题）
1. 学员的能力.气质.性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。（√）
2. 教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。（√）
3．教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教.提高教学质量有重要意义。（√）
4. 一般情况下，年轻学员反应敏捷，初始训练掌握动作要领快；中年学员反应较慢，但其观察和判断交通情况的能力较强。（√）
5. 一般情况下，相对中年学员而言，年轻学员的场地训练进步较快，因此道路驾驶训练更安全。（×）
6. 性格外向学员通常动作敏捷.自信心强，教练员可有意识地提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶。（√）
7. 性格外向的学员通常好冲动.喜欢冒险，教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。（√）
8. 性格内向的学员通常应变能力差.缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。（√）
9. 女性学员通常自信心较差，教练员可多予以鼓励，增强其学习信心。（√）
10．女性学员通常处理复杂交通情况不果断，教练员应有意识地加强其在复杂道路交通环境中的驾驶训练。（√）
11. 气质本身不决定学习效率的高低，也没有好坏之分。（√）
12. 在教学过程中，教练员只须注重学员操作技能的培养，无须培养学员的心智技能。（×）
13. 驾驶员的智力水平越高，事故倾向性越低；驾驶员的智力水平越低，事故倾向性越高。（×）
14. 在训练初期掌握动作要领较慢的学员，在后期的训练过程中，操作能力一定差。（×）
15. 一般来说，学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系。（×）
16. 驾驶操作的准确性主要表现在动作的方向.幅度.速度和力量的把握四个方面。（√）
17. 教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。（√）
18. 教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度，而且还要培养其注意力的分配和转移能力。（√）
19. 一般来说，学员对道路交通情况的观察、分析能力会随着驾驶训练的深入进行有所提高。（√）
20. 安全行车主要取决于驾驶技术的熟练程度，与人的情绪无关。（×）
21. 一般来说，驾驶训练初期，学员的驾驶技能提高较快，但随着训练的进行.技能的提高逐渐缓慢，最后趋于平稳，甚至可能出现波动和倒退。（√）
22. 一般来说，在驾驶训练中，动作越复杂，学员越容易形成动作定势。（√）
23. 因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。（×）
24. 驾驶训练初期，为了保证学员动作的准确性，教练员可以适当放慢训练的进度。（√）
25. 驾驶训练中，教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况，选择集中训练或分散训练。（√）
26. 驾驶训练初期，通常学员掌握动作较快但不稳定，教练员可以让学员适当增加练习次数。（√）
27. 对胆汁质的学员不可严厉批评，不能激怒他。（√）
28. 对抑郁质的学员宜多鼓励，要经常当众批评。（√）
29. 汽车驾驶学员多数是处于性格定型期的青年人，但尚未完全成熟，应注意培养学员优秀的安全驾驶性格和职业道德。（√）
30. 教练员要及时纠正学员的不良或错误动作，根据道路交通需要，合理选择动作，并将其协调连贯起来，形成完整系统。（√）
31. 学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张，一旦熟悉后，紧张状态较易消除。（√）
32. 刚学驾驶，学员往往抓不到变速杆，找不准档位，踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。（√）
33. 技能的形成是以知识的掌握为基础，以一定的能力为前提。（√）
34. 训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段，建立协调比较困难，成绩提高自然缓慢。（√）
35. 训练初期学员兴趣浓厚，好奇心强，情绪高涨；随着训练深入，学员会感到枯燥.困难；产生厌恶.懈怠情绪，影响训练效果。（√）
36. 有的学员运动能力强而疏于观察、思考，出现场地训练进步快，道路驾驶进步迟缓。（√）
37. 有的学员道路驾驶分析.判断能力强，而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。（√）
38.完善的动作需要巩固练习的时间，错误的动作细节干扰协调动作的形成。（√）
39. 长期训练带来疲劳影响成绩提高，应注意劳逸结合，合理分配训练科目和时间，并进行适当的心理调节。（√）
40. 有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法，是可取的。（×）
41. 初次训练印象深刻，要从训练开始就使动作准确无误。（√）
42. 操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多.影响最大的教学方法。（√）
43. 分配练习每次练习时间较短，之间应拉开一定的间隔。（√）
44. 最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长，如果有几种科目动作的练习，最好交错进行。（√）
45. 临考前，交换车辆和机动车驾驶培训教练员，以增强学员的适应能力和保持心理的稳定。(√)
46. 对优秀的学员，要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。（√）
47. 一个粗心.性急的学员在训练过程中，通过自我调节，可以养成细心.镇定的良好品质。（√）
48. 经验丰富的驾驶员，能做到超车.会车.通过交叉路口及变换车道时，熟练地转移注意对象。（√）
49. 学员克服困难越多，兴趣就越高；克服困难越大，兴趣就越强。（√）
50. 松懈情绪造成注意力不集中，不会使训练成绩停顿。（×）
51. 学员上坡起步操作失败，反复多次仍未掌握要领，越急越做不好，这时就不必重复练下去。（√）
二.单项选择题（共30题）
1. 教育心理学是研究教学环境中教与学的基本的科学。（ A）
A. 学习规律
B. 教学规律
C. 心理规律
2. 下列选项中，是驾驶技能的外在表现。（A ）
A. 操作技能
B. 心智技能
C. 反应能力
3. 驾驶心智技能主要靠形成。（C ）
A. 先天素质
B. 后天培养
C. 先天素质和后天培养
4. 学员综合驾驶能力的形成主要依赖于。（B ）
A. 先天素质
B. 后天培养
C. 先天素质和后天培养
5. 动作的是学员正确完成系列驾驶操作的重要前提。（ A）
A. 准确性和及时性
B. 速度
C. 幅度
6. 在驾驶训练过程中，教练员应逐渐培养学员通过观察来控制车速。（ A）
A. 车速表
B. 发动机转速表
C. 交通情况
7. 学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时，教练员应适当放慢训练的进度，对学员。（ A）
A. 多鼓励.耐心辅导
B. 停止训练
C. 既不鼓励，也不批评
8. 随着驾驶操作训练的深入进行，学员操控汽车时，。（B ）
A. 视觉控制作用逐渐增强，感、知觉控制作用逐渐减弱
B. 感、知觉控制作用逐渐增强，视觉控制作用逐渐减弱
C. 意识控制作用逐渐增强，感、知觉控制作用逐渐减弱
9. 在驾驶训练初期，学员主要学习。（ A）
A. 基本动作
B. 道路交通情况的处理方法
C. 道路考试的内容
10. 通常性格内向的学员应变能力差，缺乏自信心。在驾驶操作训练中，教练员对性格内向的学员应。（ C）
A. 适当表扬，严厉批评
B. 加强基础动作的训练，提高驾驶技能稳定性
C. 主动加强交流和理解，多表扬，少指责
11. 在训练通过交叉路口时，教练员应注意提示的学员避免争抢信号，强行通过。（ B）
A. 优柔寡断和缺乏自信心
B. 性情急躁.易冲动
C. 稳重.踏实.反应较迟缓
12. 在道路驾驶训练中，教练员应及时纠正的学员驾驶漫不经心，穿插绕行，随意变更车道等影响行车安全的驾驶行为。（C ）
A. 性情急躁.易冲动
B. 稳重、踏实、反应较迟缓
C. 注意力易转移、浮躁
13. 在驾驶训练中，教练员可有意识地鼓励的学员大胆操作，提示其注意交通风险，做好应急准备。（A ）
A. 优柔寡断和缺乏自信心
B. 性情急躁、易冲动
C. 注意力易转移、浮躁
14. 学员必须参加实践，反复（B）都是贯彻巩固性原则的好办法。
A. 理论学习
B. 操作练习
C. 现场教育
15. 教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（ C）才能搞好教学。
A. 互相学习
B. 互相帮助
C. 完美结合
16. 学员观察敏锐和判断快捷后，可提前发觉道路交通情况，提前做好操作准备，可减少仓促应变，缩短（B ）。
A.操作时间
B.反应时间
C.学习时间
17. 训练初期可以把复杂的动作系统分解为一些比较简单的单个、（A ）动作一一进行练习，学员容易掌握，进步较快。
A.局部
B.整体
C.完整
18.保证足够的练习时间和练习次数，特别是对（ C）和易发生差错的动作，更要进行强化练习。
A.示范动作
B.难度动作
C.基础动作
19.分配练习比集中练习容易（A）训练效果。
A.提高
B.影响
C.降低
20.学员临考前引导他们想好（B ）考试动作即可。
A.全部
B.第一个
C.第二个
21.对女学员应讲究说话方式，以（ A ）为主。打破几千年遗留下来的“女性是弱者”的心理定势，培养强者精神。
A.鼓励
B.批评
C.迁就
22.生物节律是人们生理活动表现出的有规律的循环变化，生理学家也称为（C ）。
A.生物周期
B.生理周期
C.生理循环
D.生物循环
23.生物节律的周期分别为（D）天
A.23天 33天 28天
B.33天 28天 23天
C.28天 33天 23天
D.23天 28天 33天
24.在行人交通事故中，从年龄结构分布看，事故发生率高低依次为（A ）。
A.老人.儿童.妇女
B.儿童.妇女.老人
C.老人.妇女.儿童
D.儿童.老人.妇女
25.等候时间对行人来说有一个容许限度，这个容许限度一般在（ A ）秒以内，如等候时间超过（）时，有些人就会铤而走险。
A.30秒 40秒
B.30秒 50秒
C.40秒 50秒
D.40秒 60秒
26.内向性的学员不良品质是______C__。
A.情绪波动大；
B.力求稳妥；
C.应变能力差；
D.自信心强
27.年龄较大的学员普遍存在_____D___的缺点。
A.逞能与冒险；
B.喜欢表现；
C.忽视交通法规；
D.接受能力差
28.女性学员普遍的优点是____D____。
A.反映灵敏；
B.能果断决策；
C.接受能力强；
D.行车谨慎
29.驾驶技能分为心智技能和____D____。
A.基础驾驶技能；
B.场地驾驶技能；
C.道路驾驶技能；
D.操作技能
30.心智技能______D_。
A.主要是先天赋予；
B.主要是后天培养；
C.无先天赋予，是后天培养；
D.既有先天赋予，又有后天培养
三.多项选择题（共20题）
1. 教育心理学主要研究。（ ABCD）
A.
B. 技能的形成及其规律
C. 受教育者掌握知识或技能过程中的心理特点
D. 受教育者道德品质的形成和培养
2. 性格外向学员的心理和行为特点通常表现为。（CD ）
A. 办事谨慎，力求稳妥
B. 应变能力差，缺乏果断
C. 性格开朗，自信心强
D. 喜欢冒险，情绪波动大
3. 性格内向学员的心理和行为特点通常表现为。（ AB）
A. 办事谨慎，力求稳妥
B. 应变能力差，缺乏果断
C. 性格开朗，自信心强
D. 喜欢冒险，情绪波动大
4. 驾驶动作的反应时间符合等规律。（ ABC）
A. 动作越熟练，反应时间越短
B. 动作越生疏，反应时间越长
C. 对强的刺激物，反应时间短
D. 对弱的刺激物，反应时间短
5. 对学员心智技能的培养，包括等心理素质训练。（ ABCD）
A. 情绪控制力
B. 注意力和观察能力
C. 感知能力
D. 意志力
6. 教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要培养学员良好的心理素质，即
的能力。（ ABCD）
A. 情绪控制
B. 观察交通情况
C. 分析交通情况
D. 判断和处理交通情况
7. 在驾驶训练中，教练员要培养学员的。（ABCD ）
A. 车体感知能力
B. 车速感知能力
C. 道路感知能力
D. 车辆控制能力
8. 对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆的准确把握能力。（ ABC）
A. 长度
B. 宽度
C. 高度
D. 速度
9. 在驾驶操作训练中，教练员主要结合等教学项目来培养学员的车体感知能力。（ABC ）
A. 停车入位
B. 窄路行驶
C. 跟车行驶
D. 超车行驶
10. 在驾驶训练中，“曲线行驶”教学项目主要培养学员对的控制能力。（ ABD）
A. 行驶速度
B. 行驶方向
C. 加速踏板和挡位
D. 车体位置
11. 与安全行车有关的不良情绪通常表现为。（ ABCD）
A. 恐惧.紧张
B. 犹豫不决
C. 骄傲自满
D. 急躁
12．在驾驶训练初期，对出现恐惧、紧张情绪的学员，教练员可以。（ ABC）
B. 多鼓励.少指责，帮助学员树立自信心
C. 耐心辅导，鼓励学员大胆做动作
D. 严厉批评，终止该项目训练
13．在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从方面加强训练。（ABCD ）
A. 引导学员扩大观察范围
B. 培养学员集中精力驾驶的习惯
C. 提高学员分配注意力的能力
D. 提高学员转移注意力的能力
14. 在驾驶训练过程中，教练员对性格外向的学员应。（ AB）
A. 引导并帮助其养成安全、文明和礼让的驾驶习惯
B. 加强基础动作的训练，提高驾驶技能稳定性
C. 主动加强交流和理解，多表扬，少指责，增强其自信心
D. 鼓励其大胆驾驶，并多传授一些高难度动作
15. 在驾驶训练中，性格内向的学员练习起步时出现熄火，教练员应。（ AD）
A. 给予鼓励
B. 严厉批评
C. 停止教学
D. 加强练习
16．危及行车安全的性格特征有：（ABCDEF ）
A 反应迟钝
B 性情暴躁
C 神经过敏
D 粗心、草率
E 以自我为中心
F 冷漠自私）
17．驾驶员安全驾驶可靠性主要取决于（ ADF）。
A 驾驶技术熟练程度
B 文化程度
C 年龄和驾龄
D 个性与感受交通情报的特性
E 职业道德水平
F 动态交通环境中的应变能力
18．汽车驾驶，要求驾驶员有良好的（ BCD ）等感知能力，有良好的注意分配能力，动作反应敏捷协调，意志坚强，情绪稳定等心理品质。
A 反应知觉
B 距离知觉
C 运动知觉
D 时间知觉
19．（AB ）的人最适合学习汽车驾驶。
A 观察能力强
B 反应速度快
C 观察能力强
D 反应速度快
20．对女性学员，要多给训练时间，加大练习难度，经常到复杂道路交通情景中去培养（ ABCD ）等心理品质。
A 镇定
B 果断
C 勇敢
D 机敏
第六章驾驶员培训教学大纲
一.判断题（共24题）
1．依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。（√）
2．严格执行《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，是推进驾驶员素质教育，提高道路交通安全的基础。（√）
3．《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目.教学内容.教学目标和教学手段。（√）
4. 《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学.分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段。（√）
5．在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。（√）
6.《机动车驾驶员培训教学大纲》提倡采用多媒体.驾驶模拟器等科学手段，节约资源，提高培训效率。（√）
7. 《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是指多个学员单车的平均实际学时。（×）
8．《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是依据教学规律确定的，达到教学目标所需的基本学时。（√）
9. 《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，每个学员的实际驾驶操训练时间每天不得超过6个学时。（×）
10. 《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C1、C2车型驾驶员培训的总学时为86个。（√）
11. 《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，A1、B1车型驾驶员培训的总学时为90个。（×）
12. 学员的阶段考核不合格，教练员可以继续安排其进入下一阶段的学习。（×）
13. 普通机动车驾驶员培训教学大纲中每一阶段教学内容分理论和实际操作两部分。（√）
14. 道路客货运输驾驶员从业资格培训的对象是指已具备相应普通机动车驾驶员资格，申请道路运输从业资格的驾驶员。（√）
15. 《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，道路旅客运输驾驶员从业资格培训教学为60个学时。（×）
16. 普通机动车驾驶员培训教学日志分为“C、C2/C3、C4”、“A1、B1/A3”、“A2/B2”、“D、E、F”4种类型。（√）
17. 教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。（√）
18. 学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。（√）
19. 在驾驶培训过程中使用教学日志，教练员能够更好地按照教学大纲进行教学，规范自身教学行为。（√）
20. 在完成所有阶段教学项目并经阶段考核合格后，培训机构负责人审核教学日志，签注审核意见。（√）
21. 每次训练结束时，教学日志不必由学员签字确认。（×）
22. 每个阶段的培训结束后，教学日志必须由培训机构指定的考核人签署考核意见。（√）
23. C1、C2/C3、C4教学日志中的教学项目.所用学时和学员签字等应当由学员填写。（×）
24. 在培训教学日志中，教学项目、所用学时和学员签字等应当由学员填写。（×）
二.单项选择题（共8题）
1. 根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶培训实行。（ B）
A. 记分制
B. 计时制
C. 记天制
2. 《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为。（ B）
A. 三个阶段
B. 四个阶段
C. 五个阶段
3.《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C3、C4车型普通机动车驾驶员培训的总学时为。（ B）
A. 58个
B. 60个
C. 86个
4. 《机动车驾驶员培训教学大纲》规定每学时为。（ B）
A. 45分钟
B. 60分钟
C. 90分钟
5. 在教学过程中，学员的理论培训时间每天不得超过。（C ）
A. 2个学时
B. 4个学时
C. 6个学时
6.普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在。（ B）
A. 复杂道路和恶劣气象条件下驾驶车辆
B. 各种道路及交通环境下，安全独立地驾驶车辆
C. 场内熟练地驾驶车辆
7．普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的安全行车、文明行车知识的教学内容有。（A ）
A. 安全驾驶行为
B. 场地驾驶
C. 车辆总体结构常识
8．普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的紧急情况应急处置知识的教学内容有。（ B）
A. 安全驾驶行为
B. 高速公路上的紧急避险
C. 夜间安全驾驶
三.多项选择题（共17题）
1. 《机动车驾驶员培训教学大纲》包括。（ ABC）
A. 普通机动车驾驶员培训教学大纲
B. 道路客货运输驾驶员从业资格培训教学大纲
C. 教学日志
D. 机动车驾驶培训记录
2. 普通机动车驾驶员培训教学大纲中的每一个教学项目均设置了具体的。（ ABD）
A. 教学内容
B. 教学目标
C. 教学方法
D. 教学学时
3．普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括。（ABCD ）
A. 分阶段教学，分阶段把关
B. 注重驾驶操作训练过程中的理论指导
C. 按教学规律规定教学学时
D. 提倡采用先进的教学设备和科学合理的教学方法
4. 普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段的阶段目标包括。（ABC ）
A. 掌握道路交通法律、法规及道路交通信号的规定
B. 培养安全礼让.文明驾驶的驾驶道德
C. 掌握基础的驾驶操作要领
D. 能够独立驾驶车辆
5. 普通机动车驾驶员培训教学大纲第二阶段的阶段目标包括。（ ACD）
A. 掌握车辆使用的相关知识
B. 熟练掌握一般道路和夜间驾驶方法
C. 准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线
D. 熟练掌握场地和场内道路驾驶的基本要领和方法
6. 普通机动车驾驶员培训教学大纲第三阶段的阶段目标包括。（ BCD）
A. 能够独立驾驶车辆
B. 掌握车辆通行的规则
C. 培养预见性的安全驾驶意识
D. 熟练掌握一般道路和夜间驾驶方法
7. 普通机动车驾驶员培训教学大纲第四阶段的阶段目标包括。（ ABCD）
A. 了解常见事故的原因及预防措施
B. 了解车辆常见故障的处置方法
C. 培养驾驶应变的能力
D. 能够独立驾驶车辆
8. 在教学过程中，保证学员培训质量的措施包括。（ ABCD）
A. 严格按教学大纲准备教学内容
B. 保证教学学时
C. 学员对每次教学的教学内容和学时进行签字确认
D. 对学员学习情况进行阶段考核
9. 教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以。（ABC ）
A. 激发学员的学习热情和主观能动性
B. 克服驾驶操作教学的局限性
C. 节约资源
D. 替代教练员教学
10. 教学大纲提倡采用多媒体辅助教学可以。（ ABC）
A. 激发学员的学习热情
B. 使教学内容丰富
C. 使教学过程生动
D. 替代教练员教学
11. 道路客货运输驾驶员从业资格培训教学大纲设置了具体的。（ ABCD）
A. 教学内容
B. 教学目标
C. 教学阶段
D. 教学学时
12. 教学日志在驾驶培训过程中的主要作用包括。（ ABCD）
A. 促进教学的规范化
B. 监督教练员按照教学大纲施教
C. 作为签署培训记录的重要依据
D. 客观地评价学员的学习情况
13. 一天当中，教练员针对一名学员完成一个连续的教学过程之后，应当。（ AB）
A. 如实填写教学日志
B. 让学员对填写的教学日志签字确认
C. 让培训机构指定的考核人对教学日志签字确认
D. 让培训机构负责人对教学日志审核盖章
14. 教学过程中，教练员对教学日志的使用包括。（ABCD ）
A. 教学开始前领取教学日志
B. 教学结束后如实填写教学日志
C. 让学员对教学日志签字确认
D. 教学结束后及时交回教学日志
15. 驾驶员培训教学日志的内容包括。（ ABCD）
A. 阶段考核意见
B. 教学项目.教学目标和培训学时
C. 学员签字
D. 教练员评价及签字
16. 驾驶员培训教学日志中的应当由教练员填写。（ ABD）
A. 教学项目
B. 培训日期.所用学时
C. 学员签字
D. 教练员评价及签字
17. 驾驶员培训教学日志中，“教练员评价及签字”填写的内容主要包括。（ ABCD）
B. 本次课的教学项目
C. 本次课所用学时
D. 学员学习情况的评价
第七章教学方法及规范化教学
一.判断题（共94题）
1. 在教学过程中，教练员按照规范的教学模式教学，是规范化教学的一个重要组成部分。（√）
2. 理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。（√）
3. 教练员在进行理论教学导入新课时，要注意激发学员的学习兴趣。（√）
4. 一般情况下，教练员完成理论教学的教学项目后应安排总结练习。（√）
5. 教练员对理论教学进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，巩固学员掌握的知识。（√）
6. 教练员在对学员进行驾驶训练时，应采用“先示范，后讲解”的模式。（√）
7. 教练员在对学员进行驾驶训练时，应当采用“讲解—示范—指导—讲评”的模式。（√）
8. 教练员的示范讲解对学员驾驶技能的提高作用不大。（×）
9. 教练员可以结合亲身经历.见闻或相关驾驶经验进行教学。（√）
10. 演示教学通过展示实物.教具，播放录像等多媒体教材进行教学。（√）
11. 示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。（√）
12. 讲授教学法主要有讲解和述说两种方式。（√）
13. 运用讨论教学法时，教练员对讨论主题的把握至关重要。（√）
14. 教练员组织学员进行驾驶训练时，应指导学员在动作准确的前提下，力求动作的熟练。（√）
15. 教练员组织学员进行驾驶训练时，每组动作的练习时间越长，效果越好。（×）
16. 结束驾驶训练后，教练员对学员的训练效果做出评价并不重要。（×）
17. 自学辅导教学法是学员自学后，教练员对学员自学过程中的疑问进行讲解的教学方法。（√）
18. 教练员采用训练与复习教学法，可以培养学员综合运用驾驶知识的能力。（√）
19. 教练员只须按照课前准备的教学流程施教，不须在教学中观察学员的反应和调整教学方法。（×）
20. 教练员应提醒学员上车前逆时针绕车辆检查车辆外表、轮胎及周围有无影响起步的障碍。（√）
21. 在驾驶训练中，教练员使用规范的手势和简明的口令，有助于学员正确理解教练员的意图。（√）
22. 行车中，加减挡应逐级进行，在任何情况下都不允许越级加减挡。（×）
23. 驾驶手动挡的车，除加减挡、起步、停车等操作可使用离合器踏板外，平时左脚要放在离合踏板上。（×）
24．停车后，应先拉紧驻车制动器再放松制动踏板。（√）
25. 在驾驶训练中，学员应在起步后松驻车制动器，这样能防止车辆后溜。（×）
26. 在驾驶训练中，教练员应两眼注视学员的动作，右脚放在副制动踏板上方，随时做好制动准备。（√）
27. 停车后，学员应先松抬制动踏板，再拉紧驻车制动器。（×）
28. 教练员应禁止女性学员穿高跟鞋进行驾驶训练。（√）
29.教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。（√）
30.出车前，教学中和收车后三个环节是教学实习全过程组织。（√）
31.教学中教练员手势不能代替语言表达。（×）
32.教学中教练员可以用手势表达教学要求。（√）
33.手握转向盘位置，应右高左低，目视前方。（×）
34.起动发动机通常分为：热车、常温和低温起动。（√）
35.寻找离合器半联动主要利用听觉和视觉。（√）
36.换档一般采用一脚离合器。（×）
37.停车一般应采用预见性制动。（√）
38.车起步后由慢车道尽快驶入快车道。（×）
39.搞好基本功训练，对技能的形成、巩固和发展起到重要的作用。（√）
40.驾驶训练的进度和质量是统一的成正比。（×）
41.做到平稳起步的关键是掌握离合器半联动。（√）
42.最小转弯半径同转向角成正比关系，转向角愈大则转弯半径愈大。（×）
43.转向与车速的关系是车速愈快，转动方向盘应愈快。（×）
44.减档加空油的大小是根据速度来决定的。（√）
45.减档加空油的大小是与车速无关。（×）
46.升档可越级而减档不能越级。（×）
47.定点停车的目的就是将车停在需要的位置。（√）
48.教学中让学员养成“右脚不空”的操作方法，随时准备制动。（√）
49.不管在什么情况下制动，车速是关键，车速愈快，制动距离就越
长。（√）
50.划线公路掉头要求二进一退完成，前后轮不得擦碰路沿。（×）
51.划线公路掉头要求三进二退完成，前后轮不得擦碰路沿。（×）
52.坡道起步是将车停留在有一定坡度的道路上进行起步行驶，操作的关键掌握驻车制动器与离合器、加速踏板三者协调配合。（√）
53.场地式样驾驶过程中，车身部分可以出线，但车轮不准压线。（×）
54.下坡时应提前换入高速档，必要时可视坡道情况以轻踏制动踏板辅以制动。（×）
55.制动距离包括停车时反映距离和制动距离。（√）
56.上坡起步应掌握好两种技能：一是学会掌握“半联动”，二是驻车制动器、离合器和加速踏板三者配合。（√）
57.坡道起步，发现车有后滑现象，应立即猛抬离合器。（×）
58下坡起步时，放松驻车制动器，车辆向前溜动，立即抬起离合器，一经联动视其情况及时增档。（√）
59.下坡加档不进，为了节省油便可空挡滑行。（×）
60..蝶形倒库已列入国家监理考试中桩考主要内容。（√）
61.蝶形倒库的关键是转向时机的选择。（√）
62.在蝶形倒库操作训练时，中途可停车观察。（√）
63.在蝶形倒库操作训练时，可使用“半联动”。（×）
64.在蝶形倒库操作考核时，可使用“半联动”。（×）
65.在蝶形倒库操作训练时，可原地转动方向盘。（×）
66.在蝶形倒库操作考核时，可原地转动方向盘。（×）
67.场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和停车。（×）
68.场地划线车辆公路掉头训练不能使用“半联动”和停车。（√）
69.车辆在场地划线公路掉头的进退过程中可独立分解操作。（×）
70.车辆在场地划线公路掉头的进退过程中应连贯性操作。（√）
71.停车的制动反应距离与驾驶员的注意力，动作的灵敏度没关系。（×）
72.制动反应距离与驾驶员的注意力，动作的灵敏度有关系。（√）
73.强制性减档加空油的量要比自然调档小些。（×）
74.强制性减档加空油的量要比自然调档大些。（√）
75.减档操作要比增档操作难度小些，时机好掌握。（×）
76.车速与进档没有什么关系，只要用好两脚离合器随时均可进行增减档。（×）
77.转向与车速关系是：车速越快，转动转向盘要越稳，要早转.少转.稳妥的操作，当车速慢时，可以较快的转动转向盘。（√）
78.驾驶操作教练员在训练中应本着循序增档、减档，不搞越级减档。（√）
79.驾驶操作教练员主要应把三大操作机件即转向盘.变速杆和加速踏板讲清楚。（×）
80.驾驶操作教练员必须在教学前将车辆进行一次全面检查、调试和维护。（√）
81.每天学车后检查保养时，为培养学员能力，教练可不在场。（×）
82.当汽车起步时，挂不上档位，不可硬拉强挂，必须再抬起离合器踏板，重新踏下再挂档。（√）
83.起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟，再次使用时须间隔5秒钟。（×）
84.起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟，再次使用时须间隔15秒钟。（√）
85.在狭窄路面公路上掉头，一般应由人指挥，为了确保安全，可以增加倒车次数。（√）
86.学员在驾驶操作时，不准戴色镜、赤臂和吃东西，可以穿拖鞋和高跟鞋。（×）
87.女学员在驾驶操作时，可以穿长裙。（×）
88.教学车辆应外观整洁、前后号牌齐全、字迹清楚、附属设施安装牢固。（√）
89.转动转向盘应做到等速均匀，与行驶速度良好配合，使用离合器踏板应注意速度变化，做到“两快一慢一停顿”。（√）
90.学员踏下离合器后不能将变速杆移入空档是无力表现。（√）
91.猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。（√）
92.驾驶操作应该动作柔和、平稳、速度发生急剧变化的动作。（×）
93.加速踏板轻踏缓抬，转动转向盘均匀柔和，预见性制动的“一重一轻”操纵过程，起步时离合器平稳结合等，都是对动作柔和的要求。（√）
94.换档时，变速杆在空档来回晃动；行驶中无故晃动转向盘；反复踏放加速踏板，造成车辆闯动。（×）
二.单项选择题（共46题）
1. 在理论教学过程中，教练员布置作业是为了 C 。（）
A. 稳定学员的学习情绪
B. 激发学员的学习兴趣
C. 帮助学员巩固和掌握所学的知识
2. 在驾驶训练中，教练员应首先让学员 C。（）
A. 自主练习
B. 熟练掌握动作
C. 领会动作要领
3. 在驾驶训练中，教练员做示范动作是为了让学员。（C ）
A. 巩固所学的驾驶动作
B. 在各种交通环境下灵活应用
C. 领会动作要领
4. 讲授教学法是教练员和学员之间的教学方法。（ B）
A. 讨论—总结
B. 传授—接受
C. 示范—练习
5．在驾驶训练中，培训学员在恶劣天气条件下的驾驶技能适宜采用A 。（）
模拟教学法
B. 自学辅导教学法
C. 讨论教学法
6. 下列选项中， A 是以直观感知为主的教学方法。（）
A. 演示教学法
B. 自学辅导教学法
C. 讨论教学法
7. 内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用
B 。（）
A. 演示教学法
B. 讲授教学法
C. 示范教学法
8. 示范教学通过学员的，增强其对动作理解和模仿的能力。（C ）
A. 抽象思维能力
B. 理性认识
C. 感性认识
9. 示范教学法按照操作技能的 B ，遵循由易到难.由简到繁.循序渐进的原则进行。（）
A. 熟练程度
B. 形成规律
C. 学习进度
10. 运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员 B ，得出结论，并进行总结。（）
A.自学
B.讨论
C.演示
11. 学员调整外后视镜时，应保证能看到车体占镜面横向范围的。（C ）
A. 1/2
B. 1/3
C. 1/4
12. 如图所示，离合器踏板的规范操作动作是B 。（）
12图 14图
13. 踩踏、松抬加速踏板应做到 A 。（）
A. 轻踏缓抬
B. 快踏快抬
C. 轻踏快抬
14. 如图所示，踩踏加速踏板的规范操作动作是 C 。（）
15. 在驾驶训练中， B 学员双手同时离开转向盘驾驶。（）
A. 允许
B. 不允许
C. 路况好时允许
16. 在驾驶训练中， B 学员使用空挡滑行。（）
A. 允许
B. 不允许
C. 路况好时允许
17.驶操作教练员必须在教学前进行（ A）全面检查。
A．一次
B.二次
C.多次
18.汽车驾驶实习教学过程中的组织工作通常分为（ C）环节。
A．一个
B.二个
C.三个
19.驾驶操作教练员的语言要求要（C ）。
A．简单易记
B.明了精练通俗易懂
C.多讲细致
20.驾驶操作动作主要抓好（A ）。
A．规范化
B.标准化
C.自动化
21.换档一般采用（B ）脚离合器换档方法。
A．一脚
B.二脚
22.做到平稳起步关键是（ B）。
A．快慢结合
B. 半联动
C. 迅速及时
23.车辆行驶距交叉路口（B ）开转向灯表明前进方向。
A.30—50m
B.50—100m
C.100—150m
24.教练车应严格控制车速最高车速不得超过（C ）。
A．20km/h
B. 30km/h
C. 40km/h
25.行驶速度和制动距离成正比关系，速度越快制动距离越长以，解放车为例，在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是（B）。
A．5m
B. 6m
C. 7m
D. 8m
26.动时与制动力有关的主要因素是汽车（ C）。
A．制动力
B. 阻力
C. 牵引力
27.掌握停车的制动力度，应该是（A ）操作方法。
A．轻—重—轻
B.重—轻—重
28.在预见性停车时运用方向应做到（B ）转动方向盘的方法。
A．右—右—右
B.右—左—右
29.划线公路掉头的宽度为(C ）。
A.两倍车长
B.两倍轴距
C.两倍轴距加0.20米
30.在“8”字场地训练中，应（ A ）。
A 外轮尽量靠近外圈；
B 内轮尽量靠近内圈；
C 使车辆居路中间。
31.当车速达到（ A）km/h，就可以将变速杆挂入六（五）档。
A 30；
B 40；
C 50。
32.紧急制动时，双手紧握转向盘。果断抬起加速踏板，迅速（A ）踏下制动踏板，并踏下离合器踏板立即停车。
A.用力
B.缓慢
C.加力
33.机动车的（B ）是指车辆在最短的时间内强制停车的效能。
A.稳定性能
B.制动性能
C.操作性能
34.车辆转弯时前轮的转弯半径比后轮（ A）。
A.大
B.小
C.一样
35.在一般下坡道上临时停车时（ A）。
A.应使发动机熄火，拉紧手制动器，将变速杆拉入倒档。
B.应使发电机熄火，将变速杆拉入一档。
C.拉紧手制动器，可以不熄火，将变速档拉入在空挡。
36.汽车掉头应选择（ D）。
A.交叉路口.
B 工厂门口；
C .广场；
D.道路较宽，交通流量较小的地方。
37.汽车行径较长下坡道路时，应运用（ A）。
A.发动机；
B.脱档滑行；
C.熄火滑行；
38.驾驶汽车通过较长而陡的下坡路应（ C）。
A.不制动
B.连续制动
C.断续制动
39.教练员每天在训练前、行驶中和收车后针对汽车使用情况所做的维护为（ B）。
A.走合维护
B.日常维护
C.一级维护
40.汽车静止时，检查发动机机油油平面，机油尺刻度值应表示不低于（B ）。
A.1/3
B.1/2
C.1/4
41.在蝶形倒车中侧方向移位操作难度较大，要求（B ）完成。
A.一进一退
B.二进二退
C.三进三退
42.用起动机启动发动机时，每次不能超过（ A）秒。
A.5
B.10
C 15
43.用起动机启动发动机不成功时，再次启动发动机必须间隔（ C ）秒。
A.5
B.10
C 15
44.教学中养成良好的观察仪表习惯，在每次换学员上车操作首先观察仪表工作情况，行车中也要间隔（ B）观察一下仪表。
A.2km—3km
B.3km—5km
C.5km—10km
45.蝶形倒车场地中道路宽度为（ A ）倍车长。
A 1.5；
B 2；
C 2.5。
46.蝶形倒车场地车库长宽度为（ A ）倍车长。
A 1.5；
B 2；
C 2.5。
三.多项选择题（共49题）
1. 教练员组织理论课教学包括 ABD 等教学环节。（）
A. 导入新课
B. 讲解内容
C. 示范动作
D. 总结练习
2. 在理论教学中，教练员进行总结讲评有利于 AD 。（）
A. 学员理清思路，把握重点
B. 激发学员的学习兴趣
C. 准备安排下一阶段的教学
D. 了解教学效果
3. 在驾驶训练中，教练员向学员讲解动作要领时应 ACD 。（）
A. 分解复杂动作
B. 不分解复杂动作
C. 指出学员易犯的错误
D. 介绍操作要点和规范
4. 教练员组织驾驶训练包括 ABCD 等教学环节。（）
A. 讲解动作要领
B. 示范动作
C. 指导练习
D. 课后讲评
5. 在驾驶训练中，教练员做示范动作时，应注意 ABC 。（）
A．姿势正确.动作规范
B．对复杂动作要分解示范和整体示范
C．讲解和示范相结合
D．动作连贯，不可分解示范
6. 在驾驶训练中，教练员指导学员练习时应注意 ABCD 。
（）
A．激发学员兴趣，调动学员主观能动性
B．监督学员练习，及时发现纠正学员错误
C．正确.规范地做示范动作
D．讲明动作要领
7. 驾驶训练中，教练员在指导学员练习的时间安排上应注意AD 。（）
A. 根据学员的学习情况，适当调整练习时间和次数
B. 每组动作练习时间越长越好
C. 每组动作练习时间越长越差
D. 合理安排练习的时间间隔
8. 教练员在利用驾驶模拟器组织教学，向学员讲解要领时应注意ACD 。（）
A. 介绍训练的内容
B. 不分解复杂动作
C. 指出学员易犯的错误
D. 介绍动作的操作要点和规范
9. 教练员在运用演示教学法教学时，应 ABCD 以保证教学质量。（）
A. 选取合适的演示设备
B. 让每位学员都能看清楚演示过程
C. 保证每次演示的时间不宜过长
D. 配合演示进行讲解
10. 教练员适宜采用 ABC 组织“道路交通安全法律、法规知识”的理论教学。（）
A. 讲授教学法
B. 自学辅导教学法
C. 讨论教学法
D. 示范教学法
11. 教练员适宜采用组织“优先通行权与礼让”理论教学。（ABC ）
A. 讲授教学法
B. 演示教学法
C. 讨论教学法
D. 示范教学法
12. 教练员适宜采用组织场内道路驾驶教学。（ AB）
A. 示范教学法
B. 练习教学法
C. 自学与辅导教学法
D. 模拟教学法
13. 教练员适宜采用组织“车辆总体构造”理论教学。（ AB）
A. 讲授教学法
B. 演示教学法
C. 示范教学法
D. 模拟教学法
14. 教练员适宜采用组织“操纵装置的规范操作方法”实际驾驶操作教学。（ACD）
A.
B. 讲授教学法
C. 练习教学法
D. 模拟教学法
15. 教练员适宜采用组织“车辆性能及评价指标”理论教学。（ ABC）
A. 讲授教学法
B. 演示教学法
C. 自学辅导教学法
D. 示范教学法
16. 在组织教学时，教练员可根据灵活地选择教学方法。（ ABCD）
A. 教学项目
B. 教学内容
C. 教学条件
D. 学员特点
17. 每次上车训练前，教练员应让学员检查车辆有无等现象。（ ABCD）
A. 漏油
B. 轮胎异常磨损
C. 漏风
D. 漏水
18. 启动发动机前，教练员应让学员。（ABCD ）
A. 调整驾驶员座椅
B. 调整后视镜
C. 检查仪表
D. 检查变速器操纵杆是否置于空挡
19. 正确的驾驶姿势包括。（ ABC）
A. 身体对正转向盘
B. 上身正直，两眼平视前方
C. 膝盖略微弯曲
D. 两手握在转向盘两侧，肘部伸直
20. 起步前教练员应让学员检查。（ ABCD）
A.
B. 转向盘.踏板的自由行程是否合适
C. 驻车制动器操纵杆是否拉紧
D. 踏板下是否有异物
21. 在换挡训练中，教练员应及时指出等不规范的操作。（ABCD ）
A. 挡位不当
B. 低头看挡位
C. 有齿轮撞击声
D. 连续多次换档不进
22. 向左变更车道的规范操作包括。（ABC ）
A. 通过后视镜观察左后侧交通情况
B. 开启左转向灯
C. 确认安全后，缓慢转动转向盘
D. 连续变更两条车道
23. 直线行驶的规范操作包括。（ ABC）
A. 适时通过后视镜观察后方交通情况
B. 根据交通情况合理控制车速
C. 两眼目视前方
D. 长时间把脚放在离合器踏板上
24. 超车的规范操作包括。（ ABC）
A. 观察左侧.后方交通情况
B. 超车前开启左转向灯
C. 从左侧超越前车
D. 超车后迅速向右转向
25. 靠边停车的规范操作包括。（ABCD ）
A. 观察右侧.后方交通情况
B. 开启右转向灯
C. 停车后，拉紧驻车制动器
D. 下车前关闭发动机
26.训练时可用时速来判断减档时机。以解放CA1091型汽车为例，空载在平路行驶时（BCD ）。
A 35km时速应由五档减到四档
B 25km时速应由五档减到四档
C 15km时速应减为三档
D 5km时速应减为二档
27.直线行驶，右前轮运动轨迹目标三总测定法的三点是指（ ABC ）
A 驾驶员坐入驾驶室，身体对正转向盘目光为一点。
B 沿水箱罩中心左侧斜视下方为一点
C 目光所能达到的路面右边的最近点为一点
D 抬头远望全路面过程为一点
28.训练中正确观察各仪表是指（ABD ）。
A 水温表保持在80℃—90℃之间
B 电流充电时指针偏“+”号一侧
C 发动机怠速运转指针则指在“0”不动
D 空气压力表气压444kpA时才能起步运行
29.驾驶汽车转弯在转向时应考虑的技术因素有（ ABD ）。
Ａ最小转弯半径
Ｂ内轮差
Ｃ路面
Ｄ后悬外移
30.训练中使用左转向灯的情况有（ABC ）。
Ａ起步左转弯
Ｂ向左变更车道
Ｃ掉头倒车
Ｄ靠边停车
31.出车前对车辆进行检查看是否有（ACD ）现象。
Ａ漏气
Ｂ漏电
Ｃ漏油
Ｄ漏水
32.在交叉路口掉头时，可采用（ ABC ）等方法进行。
A 一次性圆周掉头；
B 利用车头驶进路口；
C 利用车头驶进路口；
D 采用二进二退。
33.驾驶操作教员在教学前应准备的工作有（ABC ）。
A 思想物资准备
B 熟知教学计划和教学大纲
C 掌握本车学员基本情况
D 领会领导意图
34.操作动作规范化包括（ ABC ）。
A 上车动作
B 驾驶姿势
C 下车动作
D 机件识别
35.驾驶操作教员要把（ABCDEFG ）等的操纵方法讲清楚。
A 转向盘；
B 变速杆；
C 离合器踏板；
D 油门踏板；
E 驻车制动器；
F 制动踏板；
G电器开关。
36.驾驶训练中（ ACD ）可以帮助学员体会和判断“联动点”。
A 听发动机声音的变化；
B凭驻车制动器抖动的感觉；
C 凭脚感；
D 凭转向盘抖动的感觉。
37.制动方法一般分为（ BC ）。
A 发动机制动
B 预见性制动
C 紧急制动
38.直线行驶运用转向盘的要领准则是（ ABC ）。
A 左手为主右手为辅
B 预转预回
C 少推少回
D 多打急回
39.教员向学员传授技术和知识通常用（ AC ）
A 语言
B 示范
C 手势
40.汽车驾驶操作应着眼于基本功的训练，其主要内容包括（ ABC ）。
A 上下车动作
B 发动机起动
C 行驶中起步转向制动
D 处理各种障碍
41.训练中判断半联动的方法有（ BC ）。
A 看抬离合器的高度
B 听发动机声音变化
C 感觉车在抖动
42.倒车操作采用的方法可以是（ ABCD ）。
A 注视后窗倒车
B 侧方倒车
C 观察后视镜倒车
D 指挥倒车
43.曲线行驶弯道路通常有（ ABCD ）。
A 眉毛弯
B 直角弯
C S形弯
D 马蹄形弯路
44.掌握曲线行驶预防方向画龙跑偏有效方法有（ AB ）。
A 靠加速踏板来控制
B 靠变速器更换档位来控制
C 靠制动方式来控制
45.车辆在行驶中靠（ AB ）来变换速度或改变动力。
A 加速踏板；
B 变换档位；
C 制动踏板；
D 驻车制动器。
46.定点停车应做到（ ABC ）。
A 先制动后转向
B 右—左—右转向要点
C 谨防车辆追尾
D 为了使车辆停平稳可超越定点
47.下坡一般采用几档起步（ BC ）。
A 一档
B 二档
C 三档
D 四档
48．蝶形库桩考不合格内容（ABCDE ）
A 路线出错
B 车身越线
C 一次中停
D 移库不入
E 碰杆
49．在减档时如何操作加空油（ ABCD ）。
A 速度快加油大，速度慢加油小
B 档位低加大油，档位高加油小
C平路加油大，上坡加油小
D 下坡加油，大平路加油小
第八章教学手段
一.判断题（共87题）
1. 教练员可根据教学内容和教学目标合理选择教学手段。（√）
2. 在采用录像教学时，对学员不理解的地方，教练员可以有针对性地重复播放，帮助学员加深理解。（√）
3. 教练员采用录像教学时，录像片断的连续播放时间越长教学效果越好。（×）
4. 教练员采用录像教学时，应对关键内容进行讲解。（√）
5. 动画模拟教学生动.有趣，可激发学员的学习热情。（√）
6. 教练员采用动画模拟教学时，模拟演示的时间越长教学效果越好。（×）
7. 教练员采用动画模拟教学时，模拟演示的时间分配不宜过多，能说明主题即可。（√）
8. 教练员采用动画模拟教学时，应对动画模拟内容作适当的讲解。（√）
9. 多媒体课件教学只适合学员人数较少的情况。（×）
10. 互动型驾驶模拟器能够自动对学员的错误操作进行提示，因此可以替代教练员。（×）
11. 驾驶模拟器可以模拟实际道路场景训练，因此可以取代实际车辆教学。（×）
12. 驾驶模拟器可用于基本驾驶动作训练和特殊交通环境安全驾驶训练。（√）
13. 车况较好的教练车可以不执行国家规定的机动车报废标准。（×）
14. 教练车应当装有副后视镜.副制动踏板。（√）
15. 在讲授车辆总体结构时，教练员使用教学模具可使学员更直观地了解和掌握所学内容。（√）
16. 利用挂图进行教学生动.直观，因此教练员无须对挂图进行讲解。（×）
17.驾驶培训应贯彻交通部提出的预约培训的规定。（√）
18.驾驶培训教学是教练员教，学员学的双边活动。（√）
19.学员没有经过理论知识培训也可以直接进行实车驾驶训练。（×）
20.对有驾驶基础的学员可以不按教学大纲培训。（×）
21.教学大纲的内容.学时不能减少，但教学顺序可以颠倒。（×）
22.教练员是培养驾驶员的教师，是保证培训质量、提高驾驶员素质的最关键环节。（√）
23.向学员传授驾驶技能是教练员唯一、根本的职责。（×）
24.抓好学员的安全教育是教练员的社会责任。（√）
25.文明教学与教学效果和质量无关。（×）
26.根据学员的差异应当因人施教。（√_）
27.教练员遇到反映能力差、接授能力低的学员必须实施规范化教学。（×）
28.节油训练与培训质量的关系是油料消耗的越多培训质量越高。（×）
29.只要保证安全，提高培训质量可以不考虑对环保的影响。（×）
30.学员的性格根据其倾向性不同，可分为内向型和外向型两种。（√）
31.外向型的学员好冲动，喜欢冒险，胆大心不细，情绪波动大。
（√）
32.教练员应当在学员痼癖动作定型后及时帮助克服。（×）
33.学员在驾驶中出现多余动作，只要耐心引导，热情帮助就可以克服。（√）
34.学员出现错误动作不须及时纠正。（×）
35.学员掌握驾驶技能一般是先快后慢。（√）
36.学员驾驶技能回生根本原因是学员骄傲的结果。（×）
37.充分调动学员积极性是提高培训质量的关键。（√）
38.学员工作很忙，不能向学员布置课外作业。（×）
39.课前提问有助于巩固训练成绩。（√）
40.课中设疑能激发学员学习的兴趣。（√）
41.对悟性差，学习又不认真的学员应劝其退学。（×）
42.大多数学员轻模拟驾驶重实车驾驶，所以，教练员不必组织学员进行汽车模拟驾驶训练（×）
43.必须坚持按基础驾驶.场地驾驶和道路驾驶的顺序教学。（√）
44.学员开始实车训练就进行倒桩，能保证桩考合格率。（×）
45.坚持对学员进行阶段考核，不仅是落实培训大纲的需要，也是检验培训质量的措施。（√）
46.每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准。（√）
47.新出台的驾驶证考试标准增加了考试难度，其中有40多个不属于驾驶技能的不合格项目，例如开车门不观察车后方交通情况等。因此，教练员在考试的前一天应向学员讲清扣分点。（×）
48.教练员除按教学大纲培训外，还要做好培训和考试的衔接，开始训练时就按考试标准要求学员。（√）
49.考驾驶证是公安部门的事，所以，教练员不必掌握考驾驶证的全部评判标准。（×）
50.教练员讲解操作要领时可以不看学员。（×）
51.教练员讲解操作要领的基本要求是只要不讲错就可以。（×）
52.动作示范包括分解动作.关键动作.错误动作和连惯动作示范。（√）
53.根据学员掌握技能情况，在训练中还要进行动作示范。（√）
54.按驾驶训练科目分别组织学员观看有关驾驶操作的多媒体教学软件和其它影视资料，有助于学员掌握驾驶技能，提高培训质量，降低培训成本。（√）
55.教练员并坐指导学员驾驶只限于驾驶训练初期，学员熟练后允许其单独驾驶。（×）
56.学员操作中除非紧急和特殊情况外，教练员不要频繁的打方向，踏副制动踏板。（√）
57.行驶在交通情况复杂的路段，教练员应预先提示可能出现的情况和处置原则。（√）
58.学员出现错误动作，教练员在指错纠正时要抓住重点，击中要害，不能胡子眉毛一把抓（√）
59.训练后讲评要包括安全训练内容。（√）
60.教练员要具备讲解功.示范功和指导功。（√）
61.解决学员判断车辆与周边关系位置是驾驶训练的一个重要内容。（√）
62.学员掌握判断车辆位置技能不须要专门训练。（×）
63.学员规范操纵驾驶机件是在道路驾驶训练中形成的。（×）
64.调控车速包括换档，抬踏制动、抬踏油门和使用离合器半联动。（√）
65.学员使用制动过猛的原因是车辆在高速行驶时使用了行车制动器。（×）
66.车辆行驶时忽左忽右（画龙）的原因是不能正确判断行驶路线。（×）
67.学员在驾驶中偏离车行道中心的原因是操纵转向盘不当。（×）
68.学员停车不到位、不靠边是不能正确判断车辆位置所至。（√）
69.学员倒车时打反方向是没有掌握好倒车的行驶速度。（×）
70.选择参照点应尽量和车辆行驶方向一致。（√）
71.多媒体教学手段只适用理论教学，不适用驾驶操作训练。（×）
72.利用多媒体教学不仅是教学手段的创新，同时可以保证预约培训的实施。（√）
73.多媒体教学只适合于学员人数较少的情况。（×）
74.在课堂上利用多媒体教学就不需要教练员指导。（×）
75.驾驶模拟器可用于模拟实际道路场景训练，因此可以取代实际车辆教学。（×）
76.根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶模拟器应用于学员训练初期的基本操作训练和训练后期的特殊交通环境安全驾驶训练。（√）
77.使用驾驶模拟器教学必须与实车驾驶穿插进行。（√）
78.教练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。（√）
79.教练员利用教学磁板组建好交通场景后，可以针对该场景设计各种问题，与学员共同探讨，提高学员的学习积极性，这是运用磁教板这一教学手段，增强教学互动性的特点体现。（√）
80.教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景，增强学员对教学内容的理解，这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。（√）
81.变更车道的驾驶方法是学员必须掌握的内容之一。（√）
82.学员通过路口能够根据道路交通状况，以安全的速度和方法通过路口。（√）
83.学员必须规范地进行的会车、超车、让超车。（√）
84.学员应掌握在道路上安全、规范地进行掉头。（√）
85.学员应掌握靠边停车的方法，能按要求在路边安全停车。（√）
86.学员应掌握夜间驾驶的规律，正确变换灯光和使用信号装置，能够在夜间道路安全行车（√）
87.学员应掌握通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站的安全驾驶方法。（√）
二.单项选择题（共62题）
1. 合理运用录像教学，教练员规范教学。（A ）
A. 有利于
B. 不利于
C. 可代替
2. 教练员运用录像教学时，带有总结性的录像片断适宜播放。（ A）
A. 在本次课即将结束时
B. 在刚开始上课时
C. 在完成某一教学项目后
3. 教练员运用动画模拟教学时，对于动画模拟内容。（A ）
A. 作适当的讲解
B. 不作讲解
C. 根据学员要求作讲解
4. 教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景，体现了教学磁板具有的特点。（A ）
A. 教学互动性强
B. 教学内容丰富
C. 操作简便
5. 在驾驶训练过程中，是培养学员全面掌握驾驶技能的根本途径。（ B）
A. 驾驶模拟器教学
B. 实车教学
C. 多媒体教学
6. 教练车技术状况应符合车以上的技术条件。（ B）
A. 一级
B. 二级
C. 三级
7. 大型客车.城市公交车教练车车长不小于。（C ）
A. 5.8 米
B. 6米
C. 8米
8. 中型货车教练车车长不小于。（ B）
A. 5.8 米
B. 6米
C. 8米
9.小型汽车（含自动挡汽车）.低速汽车教练车车长不小于。（B ）
A. 2.8米
B. 3.3米
C. 5.8米
10. 以下教学项目中，适合采用教学模具教学。（B）
A. 夜间驾驶
B. 车辆结构常识
C. 优先通行权与礼让
11. 以下教学项目中，适合采用驾驶模拟器教学。（ C）
A. 会车
B. 变更车道
C. 冰雪道路驾驶
12. 恶劣条件下的驾驶训练适宜采用。（ A）
A. 模拟器教学
B. 多媒体教学
C. 实车教学
13．复杂交通环境下的综合驾驶知识教学适宜采用。（B ）
A. 模拟器教学
B. 磁板教学
C. 实车教学
14. 紧急情况下的应急处置知识教学适宜采用。（ B）
A. 模具教学
B. 多媒体教学
C. 实车教学
15.驾驶培训的目的是______D__。
A.让学员掌握驾驶技能；
B.保证学员考取驾驶证；
C.培养学员驾驶车辆道德；
D.对学员进行综合素质教育
16.驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、_______C_、在运动中实施教学。
A.持IC卡培训；
B.填写《教学日记》；
C.一对一教学；
D.填写《培训记录》
17.驾驶操作教学应坚持____A___。
A.先驾驶理论知识培训后驾驶操作训练；
B.先驾驶操作训练后驾驶理论知识培训；
C.突出驾驶作训练；
D.突出驾驶理论培训
18.驾驶理论对驾驶技能形成具有______B_。
A.辅助作用；
B.指导作用；
C.阻碍作用；
D.延缓作用
19.驾驶培训的应试教育主要表现形式是____D___。
A.重驾驶教学轻理论教学；
B.重实车驾驶练习轻模拟驾驶练习；
C.重考试轻培训；
D.教练员讲（教）考题，学员背（练）考题
20.不坚持教学顺序的错误做法是_____D___。
A.按教学大纲四个阶段教学；
B.先进行理论培训后进行操作驾驶训练；
C.先进行基础驾驶训练后进行应用驾驶训练；
D.学员一上车就进行倒桩训练
21.严格按教学大纲培训的基本要求是____D___。
A.落实培训时间；
B.落实培训内容；
C.落实教学顺序；
D.落实培训时间.内容和教学顺序
22.为保证培训质量___D____是一个重要因素。
A.每天连续训练；
B.用新的教练车训练；
C.超出教学大纲规定的培训学时；
D.充分调动学员的积极性
23.针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循__B_____的教学原则。
A.循序渐近；
B.因人施教；
C.理论和实际相结合；
D.发挥学员主观能动性
24.驾驶培训的特征是___C_____。
A.能获得暴利；
B.不可避免发生训练死亡事故；
C.教学对象层次多样性；
D.全部在运动中教学
25.培养学员安全意识，增强学员安全知识，传授学员全面驾驶技能是___D____。
A.新教练员的职责；
B.老教练员的职责；
C.优秀教练员的职责；
D.每一个教练员的职责
26. 贯彻预约培训，所有教练员必须____C____。
A.提高驾驶技能；
B.加班加点；
C.统一教学方法；
D.保证培训质量
27.驾驶操作教练员应具备驾驶要领讲解、_____A___、指导驾驶的教学能力。
A.驾驶动作示范；
B.采用先进教学手段；
C.纠正错误动作；
D.维护车辆；
28.教练员的基本素质包括高度的社会责任感、扎实的专业知识、_D______、良好的教学能力.科学评估自我能力。
A.娴熟的驾驶技能；
B.熟悉汽车构造；
C.了解道路交通安全法规；
D.伙伴式的教学风格
29.放任式教学其结果是____D____。
A.学员学习进度加快；
B.学员操作基本功扎实；
C.能避免发生交通事故；
D.学员学习进展缓慢，甚至停滞不前
30.在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员可能____A___。
A.导致学员紧张，易发生交通事故；
B.提高培训效果；
C.避免事故发生；
D.提高教练员的权威
31.为使学员加快掌握基础驾驶技能，必须______A__。
A.专门进行起步、换档、停车等基础驾驶动作训练；
B.把起步、换档、停车等基础驾驶动作和场地驾驶捆绑训练；
C.桩考合格后在练习起步、换档、停车等驾驶动作训练；
D.道路驾驶考试前进行起步、换档、停车等驾驶动作训练
32.相对而言，驾驶操作练习的次数越多就能______B_。
A.引起驾驶技能回生；
B.加快驾驶技能形成；
C.阻碍驾驶技能形成；
D.引起驾驶技能波动
33.教学方法与培训质量的关系是__B_____。
A.好的教学方法阻碍提高培训质量；
B.好的教学方法能提高培训质量；
C.好的教学方法有时能提高培训质量；
D.好的教学方法不可能提高培训质量
34.教练员给学员做驾驶动作示范，是属于___B____教学法。
A.讲授；
B.示范；
C.演示；
D.讨论
35.在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范，体现__A_____，便与学员观摩.模仿。
A.由简到繁；
B.由粗到细；
C.由浅入深；
D.由少到多
36.学员驾驶车辆时是属于____A___教学法。
A.练习；
B.讨论；
C.模拟；
D.自学辅导
37.指导学员驾驶操作的基本方法包括预先提示法、下达指令法、D_______、指错纠正法。
A.示范法；
B.演示法；
C.模拟法；
D.协助操作法
38.预先提示法是_____D__。
A.帮助学员完成驾驶动作；
B.指出并纠正学员操作的错误；
C.指挥学员如何操作；
D.事先提醒学员如何处理情况
39.下达指令法是____C___。
A.帮助学员完成驾驶动作；
B.指出并纠正学员操作的错误；
C.指挥学员如何操作；
D.事先提醒学员如何处理情况
40.协助操作法是_____A__。
A.帮助学员完成驾驶动作；
B.指出并纠正学员操作的错误；
C.指挥学员如何操作；
D.事先提醒学员如何处理情况
41.指错纠正法是___B____。
A.帮助学员完成驾驶动作；
B.指出并纠正学员操作的错误；
C.指挥学员如何操作；
D.事先提醒学员如何处理情况
42.指错纠正法由指出错误现象、____D___、提出纠错方法三个要素组成。
A.说明错误地点；
B.说明错误时间；
C.说明错误人物；
D.找出错误原因
43.教练员在做动作示范时应____C___。
A.越快越好；
B.越慢越好；
C.动作清晰，有节奏感；
D.不快不慢
44.教练员做第一次动作示范应在___A____。
A.学员操作前；
B.学员操作中；
C.学员操作后；
D.学员操作失误时
45.教练员做示范动作的要求是____C____。
A.避免出现大错误；
B.做错了以后纠正；
C.准确无误；
D.避免经常出现错误
46.教练员做示范动作时要边讲边做，使学员____C____。
A.听清即可；
B.看见即可；
C.听得清看得见；
D.听清看见无所谓
47.教练员讲解动作要领应在____A____。
A.学员操作前；
B.学员操作中；
C.学员操作操作后；
D.学员操作失误时
48.教练员讲解操作要领的语言要求是，除少数民族外，应___A_____。
A.讲普通话；
B.使用土术语；
C.使用地方语言；
D.由教练员选定
49.每日训练结束时教练员应针对训练情况进行_____D___。
A.检查车辆；
B.准备下班；
C.与学员道别；
D.训练讲评
50.学员第一次实车驾驶操作时，教练员首先组织学员进行____B____。
A.擦洗车辆；
B.车辆实习，进一步熟悉车辆基本结构；
C.检查车辆；
D.调整座椅
51.在基础驾驶训练中，每进行一个新的训练内容，教练员应要求学员在操作前_____C__。
A.勘测场地；
B.准备训练器材；
C.口述操作要领；
D.加注燃油
52.教练员实施驾驶操作训练的步骤是______C__。
A.讲解→指导→示范→讲评；
B.讲解→示范→讲评→指导；
C.讲解→示范→指导→讲评；
D.示范→指导→讲解→讲评
53.起步时___C_____是车辆突然前冲主要原因。
A.油门过大；
B.离合器抬的过快；
C.油门过大和离合器抬的过快；
D.驻车制动器未放松
54.坡道起步时____D_____是车辆后溜的主要原因。
A.油门过小；
B.坡度太大；
C.未抬离合器；
D.未在半联动的位置放松驻车制动器
55.加档后汽车行驶无力，俗称“脱档”，___C____是其发生的原因。
A.在上坡时换档；
B.在下坡时换档；
C.换档时机过早；
D.换档时机不当
56.换档时___C____，会造成齿轮发响。
A.未踏油门踏板；
B.未踏制动踏板；
C.未踏离合器踏板；
D.未拉驻车制动器拉杆
57.在倒桩训练中，有的教练员在车身上作记号（参照点），你认为这种做法_____C__。
A.没有必要；
B.有必要，一直用到学员考取驾驶证；
C.有必要，但只适用训练初期；
D.对一部分学员有必要
58.教练员依据___D____教学。
A.教学计划；
B.教学大纲；
C.培训教材；
D.教案
59.教练员的教学教案由____D____编写。
A.驾培行业管理部门；
B.教育行政部门；
C.驾驶员培训协会；
D.教练员
60.教练员编写教案以____D____为依据。
A.公安部门题库；
B.机动车驾驶员培训教材；
C.驾驶员培训管理规定；
D.驾驶员培训教学大纲
61.学员在道路上进行驾驶训练，应由__D____并座指导。
A.其它学员；
B.驾驶员；
C.驾校领导；
D.教练员
62.道路驾驶训练的路线和时间由___B_____。
A.驾校确定；
B.公安机关交通管理部门指定；
C.学员提出；
D.教练员选择
三.多项选择题（共11题）
1. 运用录像进行教学时，教练员应当注意。（ ABC）
A. 选择的录像素材应符合教学内容
B. 选择播放录像的时机
C. 合理安排重点片断的连续播放时间
D. 不要对录像内容作讲评
2. 教练员运用动画模拟教学时，应当注意。（ ABD）
A. 合理安排模拟演示的时间
B. 对演示的内容及时作讲解
C. 不得对演示的内容作讲解
D. 增强学员的参与意识
3. 多媒体教学课件制作，应。（ABCD ）
A. 围绕教学内容进行
B. 保证内容的逻辑性，要有明确的主线
C. 适当地使用图像.动画等多媒体信息
D. 避免加入与教学主题无关的内容
4. 教学磁板在教学应用中的特点是。（ ABC）
A. 交通元素全面.场景组建灵活
B. 教练员与学员间的互动性强
C. 教学素材多样
D. 教学内容抽象
5. 为了提高教学效率和效果，教练员运用教学磁板组织教学前，应该。（ ABCD）
A. 提前根据教学主题准备场景
B. 设计教学场景的变换顺序
C. 针对教学场景设计提问
D. 明确各教学场景所说明的具体问题
6. 驾驶模拟器是一种驾驶训练教学的仿真设备，一般由等组成。（AB ）
A. 驾驶模拟座舱
B. 视景系统
C. 行驶系统
D. 发动机系统
7. 驾驶模拟器在教学应用中的特点是。（ABCD ）
A. 能克服实际驾驶训练的局限
B. 节约能源
C. 增加培训成本
D. 提高教学安全性
8. 教练员运用驾驶模拟器教学时，应当注意。（ ABD）
A. 端正学员的训练态度
B. 及时纠正学员的错误
C. 让学员单独练习
D. 及时对训练结果进行讲评
9. 教练员组织学员进行实车驾驶训练时，应当注意。（ ABCD）
A. 视情检查车况
B. 及时纠正学员的错误动作
C. 保证教学活动的安全
D. 训练结束后及时讲评
10. 教练车除技术状况应满足相关规定要求外，还须配备。（ABC ）
A. 灭火器
B. 副后视镜
C. 副制动踏板
D. 副驻车制动器
11. 教练员运用教学模具组织教学时，应。（ ABC）
A. 让学员带着问题观看模具
B. 要进行适当的讲解
C. 注意正确的讲解顺序，突出主线
D. 不考虑讲解顺序与教学效果的关系
第九章教案的编写
一.判断题（共11题）
1. 认真编写教案是教练员有计划.有步骤开展教学的前提。（√）
2. 教练员只要有丰富的驾驶经验，不备课也能完成好教学任务。（×）
3. 教案的内容是对教材重点的重复或缩写。（×）
4. 教案是课程的实施方案，解决教什么和如何教的问题。（√）
5. 教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。（√）
6. 教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。（√）
7. 教案中的教学方法是教练员为达到教学目的而使用教材.教具，使学员按照要求进行学习方法的统称。（√）
8. 教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序。（√）
9. 编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。（√）
10. 教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。（√）
11. 编写教案时，教练员完全可根据自己的教学经验，确定训练的项目、内容和时间。（×）
二.单项选择题（共14题）
1. 教练员编写教案的依据是。（ C）
A. 教学经验
B. 学员的需求
C. 教学大纲
2. 在编写教案时，决定教学内容、教学流程和总体结构。（C ）
A. 教学过程设计
B. 教学手段
C. 教学重点.难点
3. 教练员在编写教案时，主要通过来确定教学内容。（ A）
A. 分析教学大纲和阅读教材
B. 分析教学对象
C. 选择教学手段
4. 教学是教案的主体部分，也是教案编写最重要的步骤。（A）
A. 内容
B. 方法
C. 过程
5. 教练员在授课时进行，应注重激发学员兴趣。（ C）
A. 总结
B. 内容阐述
C. 内容导入
6. 教练员在授课时，对教学，是指根据教学内容的难易程度，合理安排讲授进度。（A ）
A. 时间的分配
B. 手段的选择
C. 内容的确定
7. 在编写理论课教案时，教练员应针对具体的教学，设计脉络清晰的教案。（C ）
A. 手段
B. 设备
C. 项目
8. 编写理论课教案时，确定教学是明确教学目标的前提。（ A）
A. 手段
B. 设备
C. 项目
9. 编写教案时，教练员对教学内容的安排应。（ A）
A. 遵循学员的学习规律
B. 重点考虑教学成本
C. 满足学员的学习欲望
10. 为保证教学质量，教练员应。（C ）
A. 优先选择先进的教学手段
B. 选择成本低的教学手段
C．在授课中视情选择教学手段
11. 教案的编写应紧紧围绕教学安排教学内容。（ B）
A. 项目和目的
B. 对象
C. 方法
12. 为了使教案编写有新意，教练员在编写教案时应。（ C）
A. 适当尝试新的教学流程
B. 尽量采用先进的教学设备
C. 不断增加新的教学内容
13. 教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是。（ A）
A. 教授学员正确使用后视镜和把握转向时机