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基层央行风险防范工作中的思想教育问题及解决途径
作者：朱宏
来源：《时代金融》2015年第30期
【摘要】近年来，人民银行在内控安全和风险防范工作检查中，对案件和检查发现的问题，除了暴露出单位和部门内部管理松弛、监督防范不力等问题，也反映出一些不容忽视、亟需解决的思想教育问题。对此，我们不仅要分析查找制度设计上的缺陷、内部管理上的疏漏，更要关注人的思想和行为。本文拟通过分析人民银行风险防范工作中面临的思想教育现状，着力从为何要解决、由谁来解决、怎么解决思想教育问题这三个方面进行探讨。
【关键词】风险防范思想教育解决途径
一、当前人民银行风险防范工作中面临的思想教育方面的问题
（一）思想教育主体方面存在的问题
思想教育工作的推动者、责任者包括一个单位的领导干部、部门领导和一般职工，在履行央行职责的过程中，之所以会发生案件和问题，有主观原因，也有客观原因，但最基本的原因在于思想认识问题。主要存在三个层次人员的思想认识不到位：一是领导干部思想认识不到位。有的领导思想麻痹，作风不实。危机感、紧迫感缺乏，内控管理和风险防范意识淡漠，工作作风不扎实，官僚主义、形式主义盛行，工作深入不下去；二是部门领导认识不到位。有的部门领导对内部管理的组织领导责任、监督检查责任不明确、不具体、不落实；说的多做得少，虚的多实的少；忽视对职工和合同制员工特别是要害岗位人员的思想教育，缺乏对员工思想动态的把握，只用工不管理，只用工不教育，丢掉了思想教育的阵地，酿成大错。三是职工认识不到位。职工责任意识不强，缺乏自觉合规和主动合规的意识，一些人心理失衡，在监督不力的情况下，甚至置法律于不顾，铤而走险，一步步滑向犯罪的深渊。
（二）职工思想现状中存在的问题
思想意识问题要靠思想教育来改造，因此，我们必须从分析职工思想现状入手，使思想教育工作有的放矢。
目前，干部职工思想主要存在“三惑”。首先是困惑，经过30多年的改革开放与发展，社会大环境发生了急剧变化，使干部职工的思想观念、思维方式、认知水平、价值取向等都发生了较大变化。部份干部职工放松了世界观、人生观、价值观的改造，理想信念、宗旨意识淡化，片面追求物资利益，有的甚至盲目攀比，比资历不比能力，比待遇不比贡献，动不动就怨天尤人，牢骚满腹，对人民银行推行的绩效考核，行员年度考核等工作有抵触情绪。少数干部