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中小学后勤管理工作的功能及优化策略

中小学后勤管理工作的功能及优化策略
中小学后勤管理工作的功能及优化策略

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中小学后勤管理工作的功能及优化策略

作者:于海龙

来源:《新课程·中学》2018年第04期

摘要:后勤管理作为学校管理工作中的关键组成部分,具有多项重要功能,在一定程度

上对学校管理具有深远影响。因此,中小学的后勤管理工作应进一步优化,努力创新做好后勤管理工作,为学生提供更好的生活与学习环境,为学校教学活动的开展增添动力,呈现崭新的面貌。

关键词:中小学;后勤管理;功能;优化策略

中小学后勤管理工作是一项事务繁琐且复杂的工作,对后勤工作人员的素质要求非常高,唯有以做好服务保障为基本,以规范化的制度管理为手段,以提升效益为目的,才能够切实提高后勤管理工作的效能[1]。鉴于后勤管理工作的诸多功能,需对学校后勤管理工作进行优

化,才能够最大限度发挥其实效性,进而实现后勤管理工作的目标。

一、中小学后勤管理工作的功能

1.计划功能

后勤管理工作的计划功能主要体现在学校活动实践方面,在活动进行前先制定可行性目标,然后按照计划有序开展管理工作。实践表明,当目标确定之后,便能够按照计划去逐步执行,进而汇聚所有力量朝着同一个方向发展。因此,中小学应重视后勤管理工作,按照难易程度制定目标,便能够按照可行性计划去逐步完成。

2.控制功能

在目标确定之后,便需要严格按照计划予以执行,而且对整个计划执行过程要进行有效控制。学校后勤管理工作的负责人则需顾全大局,基于整体进行指挥,进而实现既定的目标。同时,学校结合管理需求,对管理规章制度逐步完善,进而保证后勤管理工作负责人的控制权与执行权,在执行相关指令时,则需要充分信任负责人,同时后勤管理工作负责人则需对整件事情有完全的掌控能力。

3.服务功能

后勤管理工作还具备服务功能,这对学校管理工作而言意义重大。事实上,后勤管理工作人员并非人们所想的“清闲”,在日常工作中他们要对师生的衣食住行负责,还要对校园中的设施安全、校园绿化、医疗健康以及文化娱乐等内容综合考虑。由此可见,中小学的后勤管理工作更像是一项“服务”类工作,有效保障了学校各项活动的正常开展。

中小学后勤工作计划(2).doc

2018年中小学后勤工作计划 【后勤工作计划】 范文一:中学学校后勤工作计划一、指导思想 始终遵循学校总体工作思路,围绕“一个”中心:安全、稳定这个中心;做好“一个”服务:做好教育教学服务工作,落实“三个”到位:认识到位、责任到位、措施到位。通过建设和加强后勤管理制度,建立良好的后勤管理秩序,挖掘后勤工作潜力,调动后勤工作的积极性,确保后勤服务工作更上一层楼。 二、工作目标 1.开源节流,增收节支,管好水用好电,切实减少办公费用和车旅费支出,增强工作的计划性,科学合理地安排各项工作。 2.进一步完善购物领物工作,购物有申请,日常用品、易耗品进出库手续齐全,切切实实建好材料账,按月分类实行财产审核,杜绝浪费。建好固定资产明细帐,管好、履行好财产保管与使用责任书。 3全面提高后勤人员素质,服务意识、节俭意识、增收意识不断增加,力争师生、家长和学校“三满意”。 4.制定并逐步落实校园整体规划,依照“创办特色,规范办学”的整体要求,不断优化校园环境,发挥环境育人的整体功能。 5.严肃财经纪律,规范财务管理和收费行为,合理收支,强化审计,接受监督。收费有公示,自觉接受社会和上级的收费检查。 三、工作措施 1.建立健全科学、规范的校产管理制度,加强对校产的

日常管理。及时做好校产登记、保管、申领、维修、报废、转让等各环节工作,增强教师和学生爱护公物的意识。 2.建立完善各项制度,加强学校财务管理。 3.加强教学设施的维修与更新。 4.加强绿化管理,美化校园环境。 5、负责水、电及其他物品的检查维修上报,及时解决存在的问题。 6、树立后勤为教学第一线服务的思想,进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的,随时处理,不拖拉,多服务、服好务。 7、完善物品采购制度,根据采购物品的价值大小,做好采购审批制度及物品的验收归库工作 8、切实加强各功能教室、活动室的管理,充分发挥各功能教室、活动室的作用。严格执 行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则 四、抓好重点工作 1、重点抓好学校安全工作。 (1)经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备,发现问题及时解决隐患,切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。 (2)认真负责地做好各项后勤常规管理工作。 2、重点抓好校舍、校产及财务管理工作。 (1)进一步完善学校校产管理制度,增强师生对校产的爱护意识。完善校产维修报修制度,由相关人员将报修单送到后勤处,以便及时安排;维修完毕,由报修人负责验收签字。 (2)加强对校产校具的管理,提高对各类设备的使用效率,

浅谈学校后勤工作的创新管理

浅谈学校后勤工作的创新管理 学校后勤管理是运用一定的管理方法和手段,采取一系列特定的管理行为和措施,最大程度地发挥学校人、财、物的功能,以实现后勤工作目标的过程。当前,学校后勤管理工作的内容主要包括:校园绿化和环境卫生管理、学校基建和维修、学校食堂和学生宿舍管理、生活物资采购供应管理、师生的医疗保障服务、财务管理和后勤人员综合素质教育等等。由此可见,学校后勤工作是围绕学校中心工作进行的,具有教育和经济两重性。近几年来,随着我国教育事业的迅速发展,学校后勤工作也发生了巨大的变化,后勤社会化改革已逐步成为一种趋势。学校后勤管理必须与时俱进,增强创新能力,才能适应学校教育改革和发展的需要,更好地为学校发展进行服务。 一、加强后勤队伍建设 学校的德育教学工作决定了其后勤队伍必须具备较高的水平。后勤工作是学校的大窗口,后勤人员不仅经常与教师进行接触,并且和学生的交往也较为频繁,其品德很自然的会对学生产生潜移默化的影响。学校若要对后勤管理进行规范与创新,则必须进一步加强后勤队伍建设,提高后勤工作人员综合素质。 首先,加强后勤队伍的建设,学校领导应充分认识到后勤管理的作用,在思想上重视后勤工作,重视后勤群体的凝聚力。要在学校中形成尊重后勤人员劳动的舆论倾向,同时还要努力改善后勤职工的工作条件和生活待遇,使其能够安心的投入到工作当中,有助于学校后勤管理工作水平的提高。 其次,在选拔后勤工作人员时,应按需设岗,岗位公开,实行推荐和自荐相结合的双向选择,选择政治思想素质高,工作认真负责,吃苦耐劳,热爱后勤工作,掌握一定的有关后勤管理的知识和专业技能,有立足本职全心全意为教学服务、为师生服务的热情和决心的人员,择优录用,充分调动全体后勤职工的工作积极性。

幼儿园后勤管理工作安排

幼儿园后勤管理工作安排 (一)完善幼儿园食谱: 每月定期召开幼儿园食谱商确会。 商确会参加成员有:各班园长、保健医、 开会时间:待定通知(每次) 会上携带材料:每园拿出3—4套(代号)食谱 在各班提供的食谱中,大家共同商确优选出6套代号食谱用于幼儿园月循环使用。 (二)主、副食采购,统一配送: 幼儿园将根据各班每月上报的幼儿出勤人数、教师的出勤人数乘以定额带最后,由经销商按送货单统一配送到后厨。(三)库房管理 ①严格出入库管理手续,建立主、副食采购台账,每月做到账 物相符。出入库程序:每笔主、副食出入库必须履行检斤、检质、上账规定程序(要求规定程序每笔必做)。检斤由主厨负责。检质由各班保健医负责登记上账:由保健医负责登记月主、副食采购台帐(将每次出入库主、副食按进货、金额、数量、类别进行上账) 报表管理: a每月初保健医上报各班月份主、副食采购台帐表;

b报各类别主、副食送货票据(收据、签收手续必须有园

长、主厨、保健医3人签字)分别报送幼儿园财务、后勤 管理部门票据、月主、副食台帐报给会计。 ②安全管理:包括库房安全及各班所库管负责库内的安全防范工 作,出入库应随手锁门,每日下班前例行检查门、窗、开关、水龙头、煤气等是否关闭。保证工作各班大门应按规定时间开锁上锁,不允许不锁门。下一步幼儿园将进行定期检查和不定期抽查,发现不及时锁门违规者扣发责任者当月安全奖。(四)各班出勤情况报送管理 实行日报:每日10点前各班将本周幼儿出勤人数、教师出勤人数及未出勤原因上报幼儿园,做为各班计划配送物品依据,如不按时上报,延送,影响各班计划配送,责任由未及时报送出勤情况的保健医负责。并使情节批评或劝离职岗位等。每月初2号将各班月出勤表上报园长助理。 (五)能源管理 各班要确定专人对室外水、电、煤气开关等进行管理,每个标识有责任管理人姓名,便于幼儿园考核检查。 (六)学期教材管理,发放程序教材的发放由各班负责教育教学。 (七)备品管理 每月18日前各班上报下月备品需要计划表,幼儿园按计划 进行统一采购。 各班领取备品时间:每月下午3: 30分以后向后勤主任提出

高校后勤管理述职报告

高校后勤管理述职报告 在高校的管理工作中,后勤管理是非常重要的一部分,也是保证高校运行正常的关键因素。下面是给大家带来的高校后勤管理述职报告,欢迎阅读! 高校后勤管理述职报告篇1 本学期的工作结束了,在教育局和校领导的大力支持下,学校后勤工作人员用心配合下,不断提高办学效益,改善办学条件,增强保障潜质,紧紧围绕学校教育、教学工作为主题,以配角意识、服务意识的思想,完善后勤保障工作,力求把各项工作做到实处,落实到实处,提高后勤工作的服务水平和服务质量,到达校长放心、师生满意的效果,促进学校健康良好的发展。 一、加强政治理论领悟,提高思想认识 咱们总务处的人员,能认真领悟"xx大"的重要思想,认真领悟,关心国内外政治时事,爱党、爱国、爱人民、爱教育事业。用心参加学校开展的各项活动,明确了自我的工作使命:学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分,与教学一样,是学校的两大支柱之一,同时具有鲜明的服务保障性、经济性和教育性相统一的特征,在贯彻党的教育方针,落实培养目标方面起着举足轻重的作用,同时增强了做好本职工作的自豪感和职责感。多年的总务工作实践告诉咱们:有了教学工作,总务后勤工作才有服务对象,没有总务后勤工作,教学工作也难以开展,两者的关联是一个统一机体的两个部分,相互依存,相互促进,缺一不可。因此,咱们充分认识到:总务工作虽不直接参

与教学,但咱们所做的一切细琐、繁杂的工作都是学校教育中的必不可少的,而且是十分重要的部门,在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用,他们树立了为教学一线服务的思想,坚持"后勤工作务必服务于教学工作中心"的原则,处处严格要求自我,吃苦在前,享受在后,尽心尽力做好后勤服务工作。 二、抓好综合管理,为学校的发展做好后勤保障 本着安全第一、预防为主的原则,教育员工思想上高度重视,制定了专门的安全制度,明确了各人的安全职责。与工作人员及相关部门签定了安全职责书,要求工作人员思想上重视、工作中注意,及时检查维修,及时排除一切不安全因素。学校安全工作做得如何,将直接关联师生身心健康乃至性命安全的大事,关联到学校教育、教学工作的正常开展。为此,总务处在本学期继续抓紧了这方面的工作,具体抓以下方面。 1、校园内所有的电源线进行检测,是否漏电。教室内的开关、电扇全部进行检查,是否存在不安全隐患。 2、校园内活动场所定期进行安全检查。 3、在食堂管理方面:咱们除了抓好卫生防疫外,更重视提高服务质量。由于吃饭的人数多,众口难调。家长对食堂的要求高,家长的想法也是五花八门,有时很难到达个别家长的满意,针对这些问题食堂的员工认真研究每一天食谱,尽量满足师生的口味,咱们的原则是:只要师生们吃得好,喝得好,咱们就很高兴,心思也就没有白费。 4、发奋为学校建立安全礼貌校园而认真工作,做好十大安全预

学校后勤管理存在的问题分析

学校后勤管理存在的问题分析 首先,从食堂问题来说,学生吃饭是关乎人生的一件重要事情,我们不要求食堂的饭菜能做的特别好吃,五花八门满足每一个学生的口味。但应有最起码的卫生,从我们打饭时对于学校餐具的清洗情况来看,似乎并不是很到位。有时候,餐盘上明显有附着在上的米粒,甚至还有一些油污。如果无法保证清洁,可能本身饭菜没有问题,但是由于餐具的不清洁而导致学生生病。我们需要的是一个干净的就餐环境。另外,学校食堂的菜缺乏一定的区分。例如,有些同学在饮食上可能忌讳葱、姜、蒜中的一种或者几种,然而学校食堂在做菜的时候大部分菜都用葱姜蒜炝锅后炒制而成。这就让一些对这些东西忌口的同学缺少了选择,甚至无法选择自己所喜欢的菜。 我认为学校对于食堂的管理的缺乏引发了这一系列的问题。对于清洁来说,需要专门的打扫师傅,并且对他们的清洁效果做一定的监督。这样才能确保餐具的干净与卫生。对于同学间的不同需求,引入不同窗口同一菜的差异化做饭方式。一段时间之后,自然可以体现出同学对相应饭菜的喜爱程度。如果某一种做饭方法长期得不到大家的认同,那么可以在食堂中取消这种做菜的方法。此外,还需要做的就是引入调查机制。要加强消毒管理知识的培训,要让食堂工作人员明白这样一个道理,消毒管理工作不仅关系到他人的身体健康,也关系到自己的身体健康。要建立一种制度,食堂工作人员需考试合格,持证上岗。要规范化操作,紫外线灯定期监测、消毒剂要有生产企业卫生许可证和产品合格证书,餐具要按标准配置、定期更换。不定期调查学生对于食堂的意见及评价,帮助食堂在管理,运作方面进行改正和提高。 其次,对于宿舍管理而言,也是和同学息息相关的问题。宿舍安全对于管理者和学生而言都相当重要。但是,在我们学校时常有学生宿舍被盗现象,楼道卫生打扫不及时也是在一些宿舍中常有的事情。 对于宿舍问题而言,可以说问题相对较少,其实在管理上主要侧重对于外来人员的管制即可。在打扫上,实行责任到人,分配到位的原则,其实人不用很多,但是对于每人负责的部分尽量做到专人管理。事实上,宿舍楼虽然多,但是我希望可以不要一个人负责整个楼,而是不同宿舍楼的一层楼层。这样对于打扫人员来说虽然增加了一定的奔走量,但是可以起到相互对比竞争的效果。因为各扫门前雪,谁都不会知道别人做成什么样,久而久之就有倦怠的可能。 第三,打水与洗澡的问题。因为学校打水施行免费打水,所以可能遇到外来人员大桶打水的可能,这样做明显侵犯了学生的权益,而且造成许多同学无法正常打水,扰乱了打水的

中小学后勤工作计划

中小学后勤工作计划 加强后勤服务管理,提高后勤服务质量。大家不妨来看看小编推送的中小学后勤工作计划,希望给大家带来帮助! 中小学后勤工作计划【一】 以学校工作计划为指导,在学校校长室的领导下,认真学习全面贯彻上级有关教育工作的文件精神,着力构建节约型校园环境。紧紧围绕后勤工作为教育教学服务、为师生生活服务的宗旨,不断研究新形势,谋求新发展,进一步强化后勤管理,努力增强服务意识,提高服务质量和服务水平,使我校后勤工作在规范化、制度化方面再有新突破,再上新台阶。 1、做好开学准备,保证学校教育教学工作正常开展;做好学期财产收尾工作,确保财产不流失。 2、做好学校校舍、水电检查及维护工作,确保校舍安全,水电畅通,全年安全无事故。 3、做好师生饮用水的安全监督工作。 4、加强传染病的宣传教育工作。 5、加强学校财产的管理,使之有序、规范。 6、做好学校建设、绿化方面的参谋和具体学校建设操作的服务工作。 加强学校财务管理 1、严格执行上级收费规定,杜绝乱收费现象的发生。

2、严格发票报销制度。每张发票上必须有经手人、审批人签字后方可报销。 3、协助校长规划经费使用,确保日常办公经费的支出。 加强学校财物管理 1、学校的校产、校具的添置做到有计划、有步骤。加强常规设备添置,加大投入力度。 2、严格财务制度,坚持校长一支笔审批制度和发票签报手续齐全制度。 3、做好校产校具的登记造册工作,确保各项财物不遗失、不损坏。 4、加强微机室、多媒体教室等专用教室的日常管理工作,各室使用要做到经常化,管理人员要做到规范管理。 5、及时做好各项维修工作,确保各项设备能正常使用,充分发挥其在教学中的作用。 加强校园常规管理 1、利用黑板报、宣传栏、旗下讲话、班会大力宣传,强化校园环境卫生管理,使学校管理工作再上新台阶。 2、配合教导处、少先队开展各项竞赛,坚持卫生包干制度,做到区域责任明确,确保校园整洁。加强检查制度,检查结果作为期末文明班集体评比的依据。 3、加强值日管理,发挥值日教师、值日领导、值日队员的作用,确保校园洁净有秩序。加强车辆管理,要求师生按规定的区域停放车

幼儿园后勤管理工作计划范文

幼儿园后勤管理工作计划范文 幼儿园后勤管理工作计划(一) 后勤治理事情是园发展各项事情的基本,是做好事情的保证。时光过得真快,转瞬一学期事情行将停止。本学期后勤事情在园引导的下,各方面事情都获得了必定的成就。以园务打算为指点,周全解读、懂得《幼儿园教导教养领导纲领(试行)》的教导精力,保持加速生长为主题,以改造翻新为能源,以治理为手腕,在园引导的器重、关怀跟领导下下,全部后勤职员以勾结、合作、友爱的精力,当真实现了各项事情。我园的后勤治理事情从现在状态来看,各岗位能严厉履行规章轨制,但也具有缺乏之处,上面就各项事情做一总结。 一、增强幼儿园情况改革 1、本学期我园应用国庆放假时光,将外围栏杆及各楼层举行从新粉刷,幼儿园情况面目一新。本学期在十一月份底我园学科带头人关闭及翻新大赛赛点之一,全区有一百多位来园听课跟观光情况,获得各人分歧好评。 2、应用假期跟双休日,后勤部分有打算的实现了大型器械检讨,局部器械木桩、绳索老化举行调换。

3、应用资源,做好幼儿园的绿化事情。如:国庆时代中1班王世豪爸爸收费为幼儿园举行树型修剪、草地保护、炮仗花照顾护士、;请炮团的家长为我园莳植角供给菜种,并领导莳植、照顾护士等事情。 4、增强我园绿化治理事情。本学期我园新买一批花卉,如:七彩扶桑、圣诞红等种种色彩娇艳的花,天天督促门卫举行早、晚浇水、照顾护士,并举行按期检讨。 二、保育事情的治理 1.器重保育员的治理跟培训,保持催促保育员标准操作。 跟着《幼儿园纲领》、《规程》的一直深刻实行,我园对幼儿的保育请求越来越细化,本着“所有为了”的精力,咱们后勤员工也一直增强实践学习,尽力合作园部做好后勤保障事情。咱们一直把对保育员的培训事情放在首位,每月准时组织保育员加入学习。如:进修《规程》中的保育员职责、学习相关“保险教导”的文件、并对保育员举行营业常识测验,组织保育员到好的幼儿园观赏学习保育标准操作,并举行观摩后研究。 幼儿园后勤管理工作计划(二) (一)做好财产、财务管理工作: 1、坚持勤俭办园的方针,合理利用有限资金,为幼儿园办实事,办好事。

浅谈如何做好学校后勤管理工作(高校后勤)

浅谈如何做好学校后勤管理工作 学校的管理工作千头万绪,后勤工作作为学校管理的一个重要组成部分,在学校工作中占有重要地位,做好学校后勤工作是办好学校的物质保证,充分管理和使用学校财产,对全面贯彻教育方针,切实提高教学质量,进一步改善师生生活,促进学校优质和谐发展都具有重要意义。要在新形势下配合教育改革,做好学校后勤管理工作,能更好地为教育教学服务,我认为应做到以下几 一、要有高度的事业心和责任感 学校后勤工作是学校工作的重要组成部分,是学校教育教学和实现教育改革的后备力量,它能确保教育教学的顺利进行,确保办学效益。所以高度的事业心和责任感是干好后勤工作的基础。学校后勤肩负着管理学校工作的重任,要爱岗敬业,脚踏实地、勤勤恳恳地为教育教学服务。作为后勤人员,要深知为教育教学提供优质的服务,为办好学校,把学校建设得更加美好是自己的天职,把学校后勤管理工作走上规范化,为教育改革提供优质服务而努力。 二、要有全心全意服务的态度和奉献精神 学校后勤工作的首要任务是服务,是为全校师生提供优良的物质条件,确保学校教育工作井然有序地开展。因此为教育教学服务、为师生服务是后勤工作的根本出发点,作为一个后勤管理人员要想教育教学之所想,急教育教学之所急,要了解教育教学,要树立全心全意为教育教学服务的思想意识,对待师生要热情,服务要真诚,真正做到有求必应,服务到家。只有树立了这种服务的思想,才能让在第一线的教师无后顾之忧,才能做教育改革的坚强后盾。 经常深入实际,全面了解学校概况,了解师生存在的实际困难,积极

主动地为教师和学生排忧解难,多办实事。后勤工作需要承诺,但要慎用承诺,决不能空承诺。对于急需办又能办的事,要尽快办好;对需要办而一时又难以办到的事,且勿随意承诺,对于已经承诺后确因不可抗力因素而无法办到的,必须尽力做并及时向师生解释清楚。 三、健全制度,构建管理体系 坚持从管理目标、管理体制、管理手段入手,立足工作实际,突出抓好接待、会务管理等方面的建章立制,逐步建立起完善的后勤保障管理体系。一是规范接待管理。为开辟一条接待管理的新路子,本着制度全面、规定合理的原则,在调查研究基础上,制定出台《XXXX暂行规定》等制度,既保持了节俭,又充分体现了热情和地方特色。二是推动会务组织标准化。在借鉴其它行业标准化管理经验基础上,根据会议轻重缓急和规模的大小,围绕会议通知、会场布置、签到、会议保障等关键环节,分别制定一整套行之有效地会务组织工作标准,对会务组织实行全程标准化管理。为全校迅速推开各项工作提供有力保障。同时在人手少,任务重的情况下,安排专人负责,坚持以人为本,调动后勤人员的积极性,修订完善了后勤管理人员工作制度。 四、勇于创新,增强服务效率 为增强效率,提高服务水平,结合党员先进性教育,率先在全体干部职工中开展了以定岗、定位、定责为重点的“三定”活动。一是定岗。根据后勤工作特点和工作实际需求,确定了门卫员、值班员等若干后勤工作岗位,对每个岗位分别制定了详细的工作标准。二是定位。要求每个干部职工根据自己从事后勤工作的性质,在确定的岗位中找准自己的位置,摆正站位。三是定责。以目标责任书的形式规范职能、目标、时限和责任,使每个干部职工岗位职责明晰。每项工作既有质的要求,又有量的标准,每

高校后勤人力资源管理与分析

高校后勤人力资源管理与分析 摘要人力资源是现代企业的战略性资源,也是企业发展的关键因素。本文分析了高校后勤人力资源的结构特性,管理特点及存在的问题,提出了改善与加强高校后勤人力资源管理工作的对策,试求寻找一条高校后勤人力资源管理的新思路。 关键词高校后勤人力资源管理 中图分类号:g647.2 文献标识码:a 随着我国高等教育大众化的发展,学校领导和师生员工对后勤管理与服务工作的要求越来越高。对于劳动密集型的高校后勤而言,如何做好人力资源管理工作,如何让人力资源管理工作更好的适应后勤改革的需要,已逐渐成为后勤改革的重要课题。本文以某高校后勤集团为例(以下简称后勤集团)进行分析。 一、高校后勤人力资源的结构特性 (一)人员构成。 后勤集团队伍的建设始终滞后于学校发展的整体步伐。就人力资源的构成来说,员工总体分为在编(事业编制、学校人事代理等)和非在编(合同制员工)两类。在编工作人员一般由原后勤老职工、学校机构调整分流人员、学校引进骨干教师和专业技术人员的家属、地方指令性安置的转业干部、复原军人、大集体以及办学初期和后来扩大规模征用土地时招聘的拆迁户农民等组成;非在编人员一般由聘用制员工,通过招聘的高学历员工和农民工组成。所以员

工的年龄结构、知识层次、能力水平参差不齐。 截至2007年底,后勤集团人员构成情况为:在职员工3633人,其中在编员工1073人,非在编合同用工2560人。 1、在编员工。 后勤集团共有在编员工1073人。其中男性737人,占68.7%,女性336人,占31.3%。在编员工学历、年龄构成情况见表1。 表1 在编员工学历、年龄构成情况表 2、非在编合同工。 非在编合同工共有2560人,其中男性1296人,占40.6%,女性1264人,占59.4%。高中及以下学历的人数占总人数的89.6%。非在编合同工学历、年龄构成情况见表2。 表2 非在编合同工学历、年龄构成情况表 (二)学历结构。 后勤集团近几年加大了人才引进力度,人员学历结构有所改观,但整体文化层次还是偏低。在编员工大专及以上学历的人员仅占33.6%,而高中专及以下占66.4%;非在编员工大专及以上学历的人员仅占10.4%,而高中专及以下占89.6%,具体如表1及表2所示。 二、高校后勤人力资源管理的特点及存在的主要问题 1、后勤实体的双重属性(教育属性和经济属性,事业性单位和企业化运行)、人员的双重编制(事业编制员工和企业化聘用制员

如何做好中小学后勤管理

如何做好中小学后勤管理 后勤管理是学校管理工作的重要组成部分,不仅具有育人功能,而且为学校各项活动的顺利开展提供良好的物质基础,是学校正常运行的重要保障。 如何做好中小学后勤管理 一、中小学后勤管理工作的特点 1.服务性 后勤管理工作的辛苦、工作时间的不确定性、工作内容的多样性是众所周知的,但后勤工作并不直接体现一个单位的职能,它只是为保证学校进行正常的教育教学活动而服务。因此,服务性是学校后勤工作的一个显著特点,也是学校后勤管理的全部意义所在。随着基础教育改革的日益推进,学校后勤管理工作全面、高效、快捷的服务尤为重要,它既能为教育教学提供保障,又能促进教育教学的深入发展。 2.先行性 “后勤”之“后”字是个空间概念,而不是时间上的概念;学校的后勤管理工作并不是跟随服务于学校的其他工作,反而得先行于学校工作的方方面面。 首先,在学校先期筹建阶段,学校后勤部门要抓好设备供应以及师生员工所必需的生活给养等;其次,在学校不断发展 扩大的过程中,要提前做好教学、科研和生活所需的各种物资准备工作;再次,后勤管理工作要贯穿于学校工作的始终,学 校的任何工作和活动都必须有充分的物质条件做保证,而这些物资的提供都是先于学校其他活动完成的。 3.相对独立性

虽然后勤部门工作的开展服从于学校整体工作部署,但它又有相对的独立性。“相对”是指在整个学校系统内,后勤这个子系统与学校的其他各子系统之间既有一定的联系又有一定的独立性。在常规工作中,它可以自行解决问题,自成体系,而且随着后勤工作的改革,后勤部门更多的服务性工作将进一步走向社会,由社会承担。 4.社会适应性 学校后勤工作能否顺利开展是与整个社会密不可分的。一方面,学校的基本建设要依靠社会,所需的基建物资和生活用品等硬件设施都要依靠社会提供;如果没有社会作依托,学校的发展就不可能实现甚至不能继续生存下去。随着经济体制和教育体制改革的深入发展,学校后勤管理工作也必将逐步社会化。另一方面,中小学后勤管理工作的性质和宗旨也决定了它必须配合学校的教学、科研工作,面向社会和现代化建设发挥后勤管理人才和技术设备的优势,为社会和经济服务。 二、中小学后勤管理工作的原则 1.整体效应原则 坚持整体效应原则是指学校后勤工作要从学校整体发展的宗旨和根本任务出发。由于整体效应即系统的整体功能大于各组成部分的功能之和,也就是l+l>2效应。因此,在把握好后勤工作特点和管理对象的前提下,后勤管理部门要处理好整体与局部的关系,不要仅仅局限于人、财、物等要素中的某一个管理对象,要从全局高度分析,明确后勤管理与学校整体管理的关系;要用发展的观点和科学的手段谋划、实施后勤管理工作,发挥后勤部门的最大效能以促进学校整体管理水平的提高和整体发展。 2.方向性原则

感悟学校总务后勤管理工作

浅谈学校总务后勤管理工作 二街镇第二小学:李春明管理是一门科学,学校总务后勤管理也是一门科学。随着教育改革步伐的不断加快,教育教学环境、教学设备也在不断改善,对总务后勤管理工作的要求也越来越高。作为一名总务主任,要想对学校中有限的人、财、物,进行计划、组织、实施、指挥,最大限度的发挥其经济效益,就必须从自身素质提升出发,树立科学管理,依法理财的观念。在总务主任岗位上在任几年,我深深地体会到这一点。 一、注重自身素质能力的提高,与时俱进。 总务主任,作为学校管理者的一员,我觉得不能单单去做,而是需要你去管理、领导、指挥总务线上的人和事。所以必须不断地提高自身的素质和能力才能适应不断发展,不断变化着的工作。一个成语叫为人处事嘛,为人在先,谋事在后呀,作为总务主任“廉洁自律”四字要时时切记,应该做到“常在河边走,就是不湿鞋。” 二、行政、教学两不误是总务主任工作的最高境界。 在这个问题,我曾经徘徊过,也尝试过。刚当上总务主任,新官上任,干劲比牛劲更大,全身心地投入到总务工作上,上课只是带带过,一年后写总结,填写述职报告时才发现,我没什么可写,教学成果奖上我是空白,这引起了我内心的沉思。第二年吧,我仍旧把工作重心放回到教学上来,可半年不到,老师有意见了,说总务处工作效率低,维修报告打了好久也不来处理。后来,我认真分析自己的工作方法,觉得偏轻哪一头都不合适。因为在学校,老师还是老师,老师不上课或少上课、教研活动少参与等等就会被同事看不起,会把你从潜意识里排除出教师这个队伍。所以总务工作者也必须积极投身教育教学、教育科研的行列中来。总务工作采用分工不分家原则,让总务人员分块管理。这样,总务人员的积极性高了,我也空闲了许多,也有时间投身到教学科研中。使我行政、教学两不误。 三、做到四要二不要 (一)四个要 1、总务主任要摆正位置。 总务主任是在校长直接领导下的主任,所以必须对校长负责。作为总务主任,要争取领导的重视。校长想到的要力求做得完美,校长未能想到的要主动出谋划策,争取校长支持,为学校发展出力。在自己职责范围内,学校计划内的工作,应该大胆地去组织实施,大胆处理各种棘手的事务,尽可能为校长分担,让校长有更多的时间去办校长该办的事。

幼儿园后勤管理个人工作总结

幼儿园后勤管理个人工作总结 后勤工作是做好幼儿园管理工作和教育工作的基础所在。今天小编给大家为您整理了幼儿园后勤管理个人工作总结,希望对大家有所帮助。 幼儿园后勤管理个人工作总结范文一园领导班子树立管理就是服务的思想,切实转变角色,由教育教学工作的监督检查者,转变为支持者、合作者、引领者,努力与教职工建立平等、互助、互进的关系。园领导率先垂范,廉洁自律,每项工作不仅考虑在老师们的前头,而且与老师们一起设计环境创设方案,参加家长会、开放日等活动,积极出主意、想办法,化解矛盾,解决老师们工作、学习、生活上的各种问题、困难。由于领导带头、充分发挥先锋模范作用,全园上下形成了团结向上、开拓进娶无私奉献的浓厚氛围,领导与教职工做到了思想上合心、行动上合拍,在工作中自觉追求“精、新、实、正、诚”,确保了各项工作圆满高效运转。 一、教学工作不断推陈出新 我们是农村幼儿园,要在改革大潮中赶上时代的步伐,就要不断总结经验,在探索中求得发展,为此,上半年,我们针对农村地区特点和本园幼儿的实际制定了最适合我们的课程方案,本方案的制定更适合于幼儿的长远发展,健康是孩子生活的根本,我园注重健康教育的培养,从身体健康、心理健康、安全等不同层面对幼儿实施安全教育活动,突出了我园的健康教育特色,4月份。胶州市教科研之旅走进铺集镇中心幼儿园,为了这次活动,全员教职工齐心协力,并肩合作,从园周边环境入手,重新绿化了场地,美化了环境,粉刷了墙壁,添置了大型玩具,自制了精品教玩具,园容园貌涣然焕然一新。我们班级展示的一系列健康教育活动,也受到教体局领导和幼教园长的一致好评。许多乡镇园长纷纷和胥校长联系,带领教师多次到我园观摩我们组织的健康教育活动,为全市的幼儿园起到了示范推动作用。 二、幼儿园安全卫生工作落到实处 号召全体职工,树立安全第一,以人为本的思想。把幼儿园人身安全放在首位,具有高度的责任感,使各项工作安全进行,并做好检查指导,发现问题及时解决或上报校长。今年,甲型HINI流感病毒工作放在了幼儿园工作的首位,我们首先制定

高校后勤工作的重要性

高校后勤工作的重要性 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 “兵马未动,粮草先行”。后勤在军队作战中的地位是显而易见的。办学校也是如此,它离不开最基本的物质基础条件。而校舍的建设和维护,设备的购置、维修和保养,经费的筹集、分配和使用及办学所必需的各项服务是开展教学活动的基本条件,这些条件都要由后勤人员去创造。学校后勤管理工作,是学校整体工作的重要组成部分,名为后,实为先,是其他各项工作的基础和前提

条件,只要认真细致、努力创新地搞好学校后勤工作,就能为学校的教育教学工作提供动力和保障,就能使学校的所有工作有良好运转的局面。我认为要紧紧围绕教育教学这个中心,坚持服务师生的原则,扎实做好后勤工作。 一、后勤工作要紧紧围绕教育教学这个中心。 学校管理的内容很多,各种机构各负其责,其中教学工作是学校工作的中心。后勤工作尽管是千头万绪,繁杂琐碎,但其出发点和归宿点都必须落脚到教学这个中心上来,围绕和服从教学需要,保证和促进教学工作的开展。只有理顺这个关系,才能明确后勤工作在学

校中的地位和作用,才能更好地处理好后勤部门的轻重缓急。另一方面,要保证重点,特别是在财力和物力的安排使用上,要确保教学这个中心,在经费紧缺的情况下,对经费的使用方针应有保有压,有增有减,尽可能增加教学科研经费,对其他可办可不办的事要压缩或削减经费。 学校以教学为主,是学校管理工作的客观规律,也是每一个教育工作者必须严格遵循的重要原则。这就决定了学校后勤工作必须为教学服务,它要求后勤的一切工作都要围绕教学这个中心工作。 二、后勤工作要坚持服务师生的原

则。 学校以教学为主,教师和学生是学校教学过程中的主体。离开了教师和学生,教学活动就不能进行,学校也就失去了存在的意义。后勤工作为教学服务,落实到具体的对象,那就是为师生服务。 要坚持为师生服务的原则,首先要认清后勤管理工作在学校工作中的地位和作用,使全校师生明确后勤工作为建立正常的学校秩序和办好学校提供了物质基础和必要条件,同时要教育后勤管理人员,使他们知道后勤工作直接或间接地影响着学校的各项工作。其次要克服后勤工作低人一等的思想,要教育他们甘当配角,发挥高度的主观能动性,

学校总务现状分析

康定县塔公小学总务现状分析 马骏康定县塔公中心校位于康定县城西北川藏317交通线上,距县城113公里,是道孚、丹巴、雅江三县交界边陲重镇,是全乡唯一的一所乡级中心校,实行“汉藏兼通”的双语一类教学模式。从1958年建校至今,学校先后培养了大学生无数,其中近几年进入中央民大的就有3人。而进入西南民族大学、西北民族大学、青海师范大学、青海民院、四川民族学院等大专院校的塔公小学学子更是数不胜数。在我县民族地区同类学校中教育教学质量高,成绩排前茅,办学效益强,群众口碑好。学校现有6个年级10个教学班,在校学生389名,其中享受国家寄宿制生活补助的学生360名(生源为塔公乡本地和周边各乡镇村、邻近道孚、雅江、丹巴三县的农牧民子女)。在校教师24名,党员2名,少数民族教师占教师总数的86%,其中女教师9名。教师学历合格率为100%,小学高高级1名,小学高级教师5名,小学一级教师6名。近年来在州、县、局的各级各类表彰中学校和教师个人都得到了不少荣誉。 在加快学校硬件的同时,学校还突出三大管理:一是加强领导班子建设,二是加强教师队伍建设,三是加强寄宿制学生管理,志在全面提高教育教学质量。此外,根据地方特色,我校编著了几本书籍:《塔公木雅文化》、《脚步声》、《谜语》等书籍,还编排《格萨尔王》说唱舞剧。 在党和政府的关心支持和广大善心人士的帮助资助下,加大了教育投入,先后投入资金,装备了远程教育设备。近年来,积极响应上级号召,落实义务教育均衡发展战略,我校先后配备实验室、图书室、音乐室、美术室等各大室,其中,我校出版实际教学藏文版《儿童歌曲》;为了更规范的办学,我校积极设计了校歌《塑母

中小学后勤管理工作实施方案

中小学后勤管理工作实施方案 为了进一步加强我县中小学校园食品用品消费市场的管理,维护正常的教育消费市场秩序,确保校园食品用品安全和师生身心健康,杜绝和防止各类食品用品安全事故的发生,创建平安和谐校园,根据《中华人民共和国食品安全法》精神和驻教勤装(2011)12号文件精神,结合我县实际,特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导,以落实食品、用品安全管理制度和学校商品准入制度为基础,以维护广大师生消费安全和身心健康为目的,规范校园内食品、用品经营行为,确保师生吃上放心食品,用上放心商品,努力建设安全和谐校园的经营理念。 二、工作目标和原则 以关爱学生身心健康、维护学生切身利益为宗旨,以支持教育事业发展,减轻学生经济负担,“分批纳入,依次推进”为原则,通过引入正规企业开展规范经营管理模式,建立健全校园食品、用品安全管理长效机制,降低校园食品、用品安全风险。 1、自愿原则。根据市、县教育局的要求,学校是否设置经营场所由各学校自行研究决定。若需要设置,必须纳入市教育局引进的xx校园商贸有限公司统一管理,统一经营。

2、让利原则。坚持平价销售,所有经营品种的销售价格低于市场销售价格,真正做到让利学校师生,服务学校师生。 3、安全卫生原则。xx校园商贸有限公司必须设置防鼠、防蝇、防尘设施,店铺整齐有序,保持环境卫生;严禁出售“三无”食品和小作坊食品,确保食品用品安全。 4、合法经营原则。xx校园商贸有限公司必须合法经营,必须有《工商营业执照》、《卫生许可证》等合法经营证件,工作人员必须有《健康证》,营业员必须持证上岗,统一着装。 三、管理模式 在xx市教育局学校后勤管理办公室和xx县中小学后勤管理工作领导小组的监督管理下,xx校园商贸有限公司在学校开展校园商品连锁经营,实行统一管理,按照市场规律,依照国家法律法规自主经营,独立核算,自负盈亏。在校园商品配送经营管理上实行“六统一”,即统一管理、统一服务、统一店貌、统一采购、统一配送、统一价格。 四、实施步骤 按“分批纳入、依次推进”的原则分步设立xx校园商贸有限公司连锁店。 第一步:2012年春节前后做好宣传和各学校摸底登记工作,为下段工作打好基础。

浅谈如何做好学校的总务后勤管理工作

学校的总务后勤管理工作 学校的管理工作千头万绪,但总务工作是学校管理的一个重要组成部分,在学校工作中占有重要地位,做好学校后勤工作是办好学校的物质保证,充分管理和使用学校财产,对全面贯彻教育方针,切实提高教学质量,进一步改善师生生活,促进学校优质和谐发展都具有重要意义。作为一名总务主任,要在新形势下配合教育改革,做好学校总务后勤管理工作,能更好地为教育教学服务,我认为应做到以下几点: 一、要有高度的事业心和责任感 学校总务工作是学校工作的重要组成部分,是学校教育教学和实现教育改革的后备力量,它能确保教育教学的顺利进行,确保办学效益。所以高度的事业心和责任感是干好总务工作的基础。学校总务肩负着管理学校工作的重任,要爱岗敬业,脚踏实地、勤勤恳恳地为教育教学服务。作为总务主任,要深知为教育教学提供优质的服务,为办好学校,把学校建设得更加美好是自己的天职,把学校后勤管理工作走上规范化,为教育改革提供优质服务而努力。 二、要有全心全意服务的态度和奉献精神 学校总务工作的首要任务是服务,是为全校师生提供优良的物质条件,确保学校教育工作井然有序地开展。因此为教育教学服务、为师生服务是总务后勤工作的根本出发点,作为一个总务管理人员要想教育教学之所想,急教育教学之所急,要了解教育教学,要树立全心全意为教育教学服务的思想意识,对待师生要热情,服

务要真诚,真正做到有求必应,服务到家。只有树立了这种服务的思想,才能让在第一线的教师无后顾之忧,才能做教育改革的坚强后盾。 总务工作顺利的开展,离不开学校领导和其它部门的大力支持和密切配合,因此总务人员要正确处理好同其它部门的关系,经常深入实际,全面了解学校概况,了解师生存在的实际困难,积极主动地为教师和学生排忧解难,多办实事。总务工作需要承诺,但要慎用承诺,决不能空承诺。对于急需办又能办的事,要尽快办好;对需要办而一时又难以办到的事,且勿随意承诺,对于已经承诺后确因不可抗力因素而无法办到的,必须尽力做并及时向师生解释清楚。作为总务主任要带头实干,要少说空话,多干实事,甚至只做不说。 假期是学校进行维修的时期,也是为下学期做好准备工作的时期。如学校围栏的加固,教学设备的维修工作,教学楼的维修,水暖电设备的维护维修都要在假期当中完成,这都要总务主任去安排和监督。学校有水电损坏的,也要必需及时去处理,以免造成严重后果。如学校新建中学教学楼,中学楼的相关手续的办理以及建设中需要协调解决的各项工作,作为总务管理工作者,责无旁贷,都要及时解决,做好基建工作。 三、要有科学的学校财产管理方法 做好校产管理的工作是完成办学任务的物质保证。一是要做好办公用品的配发管理工作。每学期开学初要根据学校实际制定供需

2021学校后勤工作计划(新版)

( 工作计划 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2021学校后勤工作计划(新版) A good work plan can analyze in advance the changes that may occur or will occur in the process of work and make a plan in advance.

2021学校后勤工作计划(新版) 2018学校后勤工作计划(一) 在我校领导的正确带领下,在所有后勤人员的共同努力下,后勤工作与教师教学工作,师生的生活方面配合良好。20xx年,我校后勤工作还将继续为教学工作服务,为师生生活服务为宗旨,努力把工作做好。以下几方面便是中学后勤工作计划: 一、指导思想 坚持"以人为本,服务育人"的思想,树立服务意识,提高服务技能,保证服务质量,规范后勤管理,为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。 二、20xx年后勤工作计划中的工作重点: (一)做好学校后勤安全工作 (二)加大校产管理力度,不断完善校产管理制度

(三)做好寄宿生管理工作 (四)进一步加大校园环境与卫生管理工作力度 (五)加速学校基建工作、食堂、球场 三、工作措施: (一)更新观念,增强服务意识 1、全体后勤人员必需树立师生利益、家长利益至上的服务观,把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿,想师生、家长所想,全心全意为师生生和家长服务。 2、加大总务后勤工作的群众路线力度,动员、组织全校师生民主参与、民主管理、民主直辖市、民主决策,参与后勤管理。 (二)精打细算,严格财务管理 1、依据教学需求,学校实际,本着精打细算的原则,制订经费预算,严格实行计划经费限额包干使用。 2、加强对电话费、水电费、打印费等的管理。 3、严格请购、审批、验收、入库、报销制度。 4、做好领物审批制度的改革工作。领物原则上由教研组长、班

中小学后勤管理完善

学校后勤管理工作,是学校整体工作的重要组成部分,名为后,实为先,是其他各项工作的基础和前提条件,但一直以来,却不被领导所重视。 其实,只要认真细致、努力创新地搞好学校后勤工作,就能为学校的教育教学工作提供动力和保障,就能使学校的所有工作有良好运转的局面。 那么,如何进行学校后勤管理工作的改革呢?一、要提高对中小学后勤工作的地位和作用的认识1 后勤工作具有育人功能后勤人员除了在其工作中,可以利用同学生的接触,直接对学生进行教育以外,还可以通过自己的耐心细致地工作和优质的服务去感染学生。 同时,后勤工作人员通过自己的辛勤劳动所创造的优美环境,也可以对学生起到潜移默化熏陶的作用。 这也就是所谓的服务育人功能。 2 后勤工作是学校德育、智育、体育工作的物质保证德育工作需要一定的投入。 举个例子,试想如果教室或宿舍的灯坏了,窗玻璃、桌椅坏了,屡次报修不见动静,一拖再拖,学生就会感到很失望,甚至恼火,就会感到学校没有人关心他们,那么我们又怎能理直气壮地要求学生关心学校、关心集体、关心他人呢?后勤工作人员只有千方百计、想方设法做好保障工作,才能为德育工作提供有力的物质保证,否则就会影响德育工作的正常进行。 加强学校后勤工作,也是充分调动教师献身教育工作的积极性、 主动性、创造性的重要环节 后勤部门按照有关教育法规千方百计创造条件,保证教师的生活福利待遇,解决他们工作、生活中的困难,为教师排忧解难,才能增强他们从事教

书育人工作的信心和干劲。 二、更新观念,让后勤工作人员具有积极向上,认真负责的工作态度长期以来,在一些中小学校,后勤管理没有得到足够的重视。 甚至有的同志认为做后勤工作低人一等,这种观念显然是极其错误的。 如果以这种不正确的思想指导学校工作,在人员的任用选拔、工作业绩的考核评比、职称评定、奖金、福利等方面就会出现不公正的现象,其结果必然严重挫伤后勤工作人员的积极性。 我们必须摒弃那些轻视后勤工作和后勤人员的陈旧观念,在实际工作中,坚持与教学人员一视同仁,平等对待他们,以促进学校各项工作的和谐与发展。 后勤工作人员不能麻痹大意,得过且过,抱有侥幸思想。 先就学校的安全卫生工作来说,要居安思危、警钟长鸣,有防范意识,有预见预测能力,要防患于未然,把事故消灭在萌芽状态。 多少次事故都有沉痛的教训。 譬如,针对学生喜欢在楼梯道、走廊间打闹嬉戏,上下楼梯时拥 挤追逐。 学校应预先制定好防踩踏事故预案。 针对食堂卫生安全,要制定防食物中毒事故预案。 针对流行性疾病,要制定防急性流行性传染病预案等等。 三、后勤工作人员的应具备良好的心理素质1 要有较高的道德素质后勤管理者要办事公道,作风正派。

幼儿园后勤管理典型经验

XX幼儿园后勤管理典型经验 ——后勤管理体现“细”“实”“精” 大气,即大度,海纳百川的气度。做人大气方能容天下之事,运筹帷幄,成就大事。精细,精心细致。事无大小,惟有精细,才能事半功倍。成功源于大气、精细。 在幼儿园的后勤管理工作中,没有精细化管理就谈不上有效的后勤管理。幼儿园后勤管理工作,就是需要大家齐心协力,精细工作,用心工作,做好“三服务”,优质、安全为幼儿园提供保障。 何谓精细化管理?精细化管理就是落实管理责任,变一人操心为大家操心,将管理责任具体化,明确化。它要求每一个人都要第一次就把工作做到位,对工作负责,对岗位负责,人人都管理,处处有管理,事事见管理。精细化管理要求层层完善、系统健康,权力层层有,任务个个担,责任人人负。在日常管理中,它要求每一个步骤都要精心,每一个环节都要精细,每一项工作都是精品,树立精心是态度,精细是过程,精品是成绩的服务态度。 精细化管理必须有制度,有过程,有监管,有反馈,有整改,最核心的是落实。它要求后勤工作人人有事做,事事有人做,要用心去做好每件细枝末节的事情。要将平凡事情做好,将简单事情做精,将小事做实。 精细化管理就是人要在“勤”字上多下功夫,下硬功夫,下实功夫。确定目标,分解任务,责任到人。不管是领导还是从业人员应该在校园特别是容易被忽略的地方多走走,在自己每天工作记录本上多记记,在大会小会上多讲讲,对全校教职工特别是后勤人员多交流,好的经验要多宣传,反面教训要作案例多分析,让大家引以为戒。 对如何实施后勤精细化管理,关键要在“细化”“务实”“精致”三个方面下功夫,精细化管理体现在“细”字上,落实在“实”字上,成效在“精”字

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