星期八的幻想
本文是关于小学作文的星期八的幻想，感谢您的阅读！
真是太可怕了。忙碌之余，我不禁冒出了奇奇怪怪的想法。
一星期为什么要有七天？如果我是联合国秘书长，我奖立刻颁布这样一部法律：
1：将一星期改为八天。
2：再这一天里，所有补习班、辅导班、提高班一律停课，如有违者，公安机关有权将其拘留；
3：所有家长在这一天，不允许给小孩布置任何课外作业，如有违者，罚他给小孩买十件漂亮衣服，或任何小孩想要的东西；
4：再这一天所有学生都要放下书本，走出家门玩耍，成群结队或单独行动都可以；
5：这一天，全社会的人都有义务保护孩子们安全玩耍；
6：此部法律永远有效。
对了，我制订的这部法律仅供参考。最后，还是劝大家好好努力，别忘了，“星期八”现在还只是幻想而已，革命尚未成功呦。
本文来自于互联网，仅供参考和阅读
春天的校园我能看见过具有别样风景的春天的乡村，欣赏过多姿多彩的春天的公园，但都比不上我们春天的校园美。学校的花园是让我流连忘返的地方。 一进入校园，最引人注目的是西南角的一排大樟树，它们高大挺拔，好像一排哨兵在为我们站岗。春风拂过，它们争先恐后地吐出嫩嫩的枝叶，或红或绿，或浓或淡，显得那么清新。一阵小雨刚刚下过，它们使劲地吮吸着春天的甘露。有春雨的滋润，叶子显得更加精神了。这时，叶子上还停留着一些晶莹的小雨珠，它们好像一个个透明的小精灵，在树叶上顽皮地滚动着。我伸出手，小心翼翼地接着雨珠，生怕它们一个不小心掉下来，消失不见了。 大樟树的旁边还有两棵枝叶茂盛的茶树，它们开的花是那么美丽，那么鲜艳。我见过芬芳四溢的黄角兰，欣赏过千姿百态的菊花，但都比不上红艳艳的茶花。茶花形态各异，有的全开了，自由地舒展着每一片花瓣，好像在向我们展示着自己优美的舞姿；有的还是花骨朵，饱胀得要破裂似的；有的开出一两片花瓣，害羞地不肯绽放自己的笑脸……一朵朵，一团团，各有各的姿态。茶树给我们带来了春天的气息，也为校园增添了无限生机。 我爱大自然的春天，更爱校园的春天。在学校的大花园中，我们也好似含苞欲放的花骨朵，沐浴在知识的阳光下，将来一定会竞相开放。 美丽的翠屏山 美丽的翠屏山位于宜宾市的西面，那里有热闹的动物园、金色的池塘和茂密的森林。 翠屏山的动物园吸引着四面八方的儿童。每逢节假日，许多父母都会带着小孩来到这里，坐着电动观光车，欣赏着沿途的风景，直奔动物园去。那里人流如潮，有孩子们的尖叫声、欢呼声，偶尔还有狮子的怒吼声，真是热闹极了。 徒步踏着石梯，一级一级地往上爬，到半山腰的时候，映入眼帘的是几口金色的池塘。那里聚集着许多观赏金鱼的游客，他们有的在给金鱼喂饲料，有的在给金鱼照相。一群群小鱼一会儿沉下水底，一会儿浮上水面，映红了整个池塘。它们张着嘴，抬着头，似乎在摆姿势，生怕人们没有拍到自己。 翠屏山是树的海洋。那里生长着品种繁多的树木，每棵树都那么茁壮、葱翠。枝繁叶茂的大树
我的幻想四年级作文400字500字 我的幻想四年级作文400字500字 我的幻想成为超人，假如我是超人的话，我会潜入海底，把浮在海面上的泡沫、废水和污水全部去除干净，别让海洋里的动物又被那些海面的垃圾基因变化了。 我要把那些在海上航行的海盗和小偷通通抓起来，别让他们再去偷海洋里珍贵的珍宝宝藏和老百姓家里值钱的东西。 我要帮人们干许多粗活，不要再让人们受苦或被疲惫地累死，让人们轻松一些。 要是世界上出现怪兽了，我就会把怪兽全部用我的超能力消来掉，不要让它们把人们给吃掉。 要是有一天火星要撞地球了，我就会飞向宇宙，用自己的无敌大力脚把火星给踢向外太空。 要是外星人或许多不知名的外星生物来侵略我们的地球了，我就挺身而出，把那些外星人和太空生物通通消灭掉，看其它的外星生物还敢不敢来侵略地球了。 要是许多的人生了治不好的病，我就用超能力把他们给挽救回来，不要让他们痛苦的死去。
要是我真的是超人的话，那该多好呀！ 我的幻想四年级作文400字500字 我的幻想成为超人，假如我是超人的话，我会潜入海底，把浮在海面上的泡沫、废水和污水全部去除干净，别让海洋里的动物又被那些海面的垃圾基因变化了。 我要把那些在海上航行的海盗和小偷通通抓起来，别让他们再去偷海洋里珍贵的珍宝宝藏和老百姓家里值钱的东西。 我要帮人们干许多粗活，不要再让人们受苦或被疲惫地累死，让人们轻松一些。 要是世界上出现怪兽了，我就会把怪兽全部用我的超能力消来掉，不要让它们把人们给吃掉。 要是有一天火星要撞地球了，我就会飞向宇宙，用自己的无敌大力脚把火星给踢向外太空。 要是外星人或许多不知名的外星生物来侵略我们的地球了，我就挺身而出，把那些外星人和太空生物通通消灭掉，看其它的外星生物还敢不敢来侵略地球了。 要是许多的人生了治不好的病，我就用超能力把他们给挽救回来，不要让他们痛苦的死去。
评语A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看…… B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒…… 内容 A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定看作文书，才写出这么多字……语句 A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了…… B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要自己修改每句话…… 层次 A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，分明……
B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上…… 详略 A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个点，重点了…… B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写…… A、题目新鲜，像的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不同……我很喜欢你这个的题目…… B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些…… 标点 A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确…… B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃碍…标点打的太多，读起来一跳一跳的，
我真希望有个星期八作文 【篇一：我真想有一个星期八作文500字】 我真想有一个星期八，你们想知道为什么吗？那就听听原因吧！ 我真想有一个星期八，因为，星期一至星期五，我要上学，放学回 家就要到补课班写作业，一下写到八点多，回到家，就要睡觉，连 自己的时间都没有。星期六，我早上补英语，下午补数学。星期天，不是干家务就是写作业。哇，我不想这样，我简直成了一个小木偶！如果有一个星期八，我就可以在这一天尽情地玩耍；可以到农村去 采花；可以跟朋友们一起打闹；可以到从来没有去过的地方去冒险；可以在书店看自己早就想看的书了！反正，有一个星期八真是太好了。如果有一个星期八，我要申请政府，把这一天订为少年放假日。这样，全国的少年儿童就可以在这一天干自己想干的事，也不用补课，听爸爸妈妈的闲话！如果有一个星期八，我要在这一天到大海去，让小伙伴教我游泳；我要在沙滩上漫步，让清凉的海风吹在我 的脸颊上；我要在海边捡拾贝壳、海螺，看一看贝壳里有没有珍珠，听一听海螺里有没有美人鱼的歌声。如果有一个星期八，我要到森 林里去，爬上树掏鸟蛋；看一下我能不能跑过鹿；听一下狮子的怒吼，看看兔子是不是真的喜欢吃胡萝卜，耳朵是不是真的很灵敏。 如果真的有一个星期八就好了，可是这最终都是幻想。为此，我要 代表全国儿童向老师、家长倾诉：请给我们一点自由的时间吧！陕 西渭南临渭区北塘实验小学四年级:冯怡婷 【篇二：小学作文：我真想有个星期八】 我真想有个星期八 “天啊！”我大声喊道，“我的周末怎么这么苦……”是啊，现在周末 培训班爆满，说什么是兴趣班，只是个借口，只是逼着学生干着不 喜欢的事，搞得周末一点自由支配的时间都没有。我幻想着，假如 我有一个星期八…… 那一天，将是最美好的一天，是最幸福的一天。我会跑到大自然中 疯玩，无拘无束，放任自如；我会用篮球场上的竞技张扬我的个性；我会用电脑技术展示我的聪明才智…… 一个星期天的晚上，我正在写老师布置的第三篇作文，感觉头昏眼花、睡意绵绵，当我无意中抬头，发现眼前有一扇白色闪光的门， 门牌上印着五个金光闪闪的大字“穿越星期八”，由于对星期八急切
小学四年级语文作文5篇 作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是收集整理的小学四年级语文作文，希望对您有所帮助！小学四年级语文作文1我们的校园是个美丽的校园。进入大厅，一只石雕白鹿便映入眼帘，瞧！它站在小水池的中间，前蹄翘起，仿佛在说着：“好好学习，天天向上。”在白鹿的身后事一扇木门，门上雕刻着精美的图案，上面有滚滚江水，有活泼可爱的动物，那深棕的颜色给人一种古色古香的感觉。来到操场上，两颗顶天立地的参天大树种在操场的两旁，就像两位英勇的战士在守护着我们。下课了，一些同学都会在树下玩耍呢！在树的西面，孔子的雕像正微笑着看着我们，他手里拿着卷轴，身穿衣袍，仿佛正要去讲课，不禁让人肃然起敬。在孔子雕像的旁边是一条长廊，下课时间同学们会坐在长廊里聊天，十分开心。走进小操场，里面有个小树园。树园周围都种着小树，那些小树郁郁葱葱，长得十分茂盛。瞧！它挺直了腰背就像一位彬彬有礼的绅士，在园子里还有一张木桌和四张椅子，课间你可以坐在椅子上，闭上眼睛，听同学们的欢笑声，听着小树发出的“沙沙”声。。。。。。看！这就是我们的学校，我们美丽的母校！小学四年级语文作文2妈妈，人们常说，世界上母亲最慈爱，母爱最伟大！可是随着时间的流逝，我长大了，上学了，您却像变了个人似的。记得有一次，您要出去买东西，让我把家庭作业赶紧做完。而我因为迷上了刚买的积木玩具，所以一直没有动笔，却不知时间正一分一秒地过去。正当我洋洋得意地端详着自己的作品时，房门突然被打
开了，我慌忙抓起作业本假装写起来。可我的“劣迹”逃不过您的火眼金睛——您见我一直没做作业而在玩玩具，便快步走到我面前，气呼呼地抓起我的积木玩具，狠狠地摔在地上，还用力踩了几脚。接着，您从嘴里蹦出几句硬邦邦的话：“没写完作业，竟然还敢玩！”我心里顿时难过极了。第二天，您给我买了许多习题，说是补昨天没做的。我一看那两块厚厚的“砖头”，两眼都快瞪出来了。天啊！这么多习题！再加上平时的作业，我都快写不过来了！妈妈，我多想跟您说说心里话啊！我知道您这样做是为了我好，可人要全面发展啊！我有我的兴趣爱好，您却只让我注重学习，这怎么行呢？我多希望您给我一些自由的空间，让我做做自己想做的事情啊！小学四年级语文作文3我有很多宝贝，其中我最喜欢的就是狗娃娃，我还帮它取了一个名字叫小雪。在我三岁的时候，我和我的家人一起去北海道参加我表舅的婚礼，北海道风光明媚而我和哥哥是花童，那一天我非常开心。要回去的路上经过一间卖娃娃的专卖店，那时候哥哥问妈妈可以进去逛吗?妈妈说：“当然可以啊！”就和妈妈一起进去逛，我因为睡着了所以爸爸抱着我在外面等，哥哥千挑万选，选了一只可爱的狗娃娃，那只狗娃娃是男生的，妈妈也想帮我买一只狗娃娃，看到哥哥选的狗娃娃旁边有一只的，于是就帮我和哥哥买了那对狗娃娃。我第一眼看到小雪就好喜欢它，妈妈跟我说：“妈妈一看到小雪就觉得绮绮一定会喜欢它！”我非常谢谢妈妈，因为小雪非常的非常的可爱，它眼睛很小、手脚肥肥的、耳朵上有一个小的红色蝴蝶节，摸起来软呼呼又毛绒绒的，我时常抱着它看电视，我心情好的时候会抱它，心情不好的时候我更要
人教版四年级上册语文作文八篇 四年级语文教案 篇一：粗心的我 我是个十岁的小孩，是小学生，我很调皮，有乌黑的头发和眼睛，有圆圆的脸蛋和月牙似的嘴巴。粗心是我最大的缺点。 我粗心的地方有很多，比如：离开房间的时候忘记关电风扇、电灯，洗完手后忘记关水龙头；做作业和考试的时候漏字、漏题、漏标点符号。最近有一次，老师十分生气，因为课堂作业只有一名学生得了100 分，那就是的同学，老师还说没有批分数的同学要全部擦掉重新写。我非常紧张，心里好像吊着一块大石头，当组长把课堂作业本发到我桌子上时，我连忙打开作业本，一看，还好得了99 分，错在哪里呢？原来“玩耍”的“耍”上面“而”的一撇和下面的两竖连在一起了，虽然错了，但有分数，不用擦掉重写，所以我心里的那块石头也渐渐地落了下来，这就是我的错字粗心。如果我不粗心的话，我就也能得满分啦！ 我以后一定要认真仔细地学习，争取摘下粗心的帽子，戴上细心的帽子。 篇二：小山我从小没见过什么真正的大山，只是经常在电视里和书上看到过人们对山的描写，我记忆中能叫得上小山的地方就是姥姥家房后边的小土丘。 由于姥姥住在 ______ （省、市、区、县），也没什么玩的地方，所以这座小山就 成了我在姥姥家唯一能和小朋友们玩的地方。 春天，由于那里比较避风，所以早早就看到了绿色，当别处刚刚显露绿色时，这里已能看到不知名的小花在偷偷开放，我和小伙伴们爬上小山，开始了我们的游戏，在大地母亲的呵护和关照下开始了我们快乐的童年时光，狗儿在我们 周围跑来跑去，可爱的鸟儿在我们头顶飞来飞去，在这被人遗忘的_______________ （省、
市、 区、县），我们的笑声与花儿为这里增添了许多春的气息。 夏天，那里非常炎热，我们就常去河沟玩水，坐在石头上湿湿脚，互相泼泼水，虽然这里没有鱼儿，水也是从煤矿深处涌出的黑水，但依然给我们增添了好多乐趣，玩累了，我们就躺在小山的草上看看天上的白云和耀眼的太阳，听听大地母亲的心跳。 最美好的是秋天了，由于这里有许多知名的小树，所以在秋天，这里能看到各种落叶，我和小伙伴们一起去拾些落叶，玩“拉勾勾”游戏，也采回一些叶子做“树叶报”，“树叶画”??有时还能摘到一些别人没注意到的小果子玩，有趣极了。 冬天，满山光突突的，没有什么好玩的，我们就盼望着下雪，只有这时，我们不顾围在家里烤火炉的大人们的吆喝，和小伙伴们相约去小山上堆雪人，打雪仗，那里的每棵树都披上了银装素裹的白色衣裳，与天地一色，看不出山有多阔，看不出树有多高，只有我们几个人在雪地上奔跑、欢笑，玩乐。 这座小山是我小时候快乐的天堂，一年四季各有各的风光，各有各的美丽，听老爷说，在它的下边，正是他们上班的地方，那里孕藏着黑色的宝藏———煤炭，这里的人们用生命和汗水实现着自己的理想，为家庭创造着财富，为自己创造着新生活。 篇三：铁树
我所幻想的未来作文 我所幻想的未来作文（一） 人们常常喜欢幻想自己的未来，贫穷的人幻想自己的未来能够成为百万富翁，生病的人幻想自己长命百岁；年轻的人们幻想自己的美好事业与前途。数不清的幻想，人们已经为自己的未来作好了打算。而我，不求自己的未来是一帆风顺，但求充足、快乐就可以了。 未来在我的眼里是多么美好的一个词啊！有的人认为未来是遥遥无期的，而我，却认为常常幻想自己的未来，未尝不是一件好事。 我闭上眼幻想着，未来也许我会成为一名人民教师。一天，我终于成为了一名受人尊敬的教师了，有一句话不是说：“教师是人类灵魂的工程师吗？”我来到了新的学校，开始还有些紧张，但是当我看到一张张可爱的笑脸时，我所有绷紧的神经都放松了。开始与学生聊天，从而得知学生的志向……上课时，我会很严肃的，下课时，我就像他们的大姐姐一样，陪他们做游戏、聊天，这样可以促进师生之间的关系。只要学生有什么不会的题，我都会耐心地帮他们讲解。做一个尽心尽职的好老师。 常常幻想自己的未来，就像从而得知自己的理想一样。幻想未来对往后追求未来是很重要的。只有你自己才能改变未来，从来没有说未来会因你而改变。然而机遇是靠你自己去创造出来的，并且要珍惜每一个机会实现自己的未来。
我所幻想的未来作文（二） 未来是怎样的？我们谁也不知道，但我们可以幻想，也许因为我们对地球的破坏，未来将成为人类的地狱，上帝虽然没有给我们改变未来的权利，但给了我们幻想未来的自由，也许，在未来世界，上帝会宽恕我们，让大地变为人类的天堂，优美的环境，发达的科技，和谐的社会…… 我幻想未来的世界，是一个拥有平等的社会，人与人之间不再有仇恨，不再有贪念，不再有自私，让和谐拥抱社会，为此，人们应该拥有一个真正正直的领导，他不可能拥有至高无上的权利，因为人民才是真正的裁决者，他的任务是维持这个社会的和谐与稳定，保持社会先进的思想，没有贫富贵贱之分，人人只需坚守自己的岗位，人人只需对自己的岗位负责，工资永远是一样的，不会有太大的差距，人民才不会怨天尤人，人人都高高兴兴上班平平安安回家，那这个社会怎么不会是和谐社会呢？ 我幻想未来的世界，是一个没有警察的社会。不会再出现乞丐，不会再出现小偷与强盗，更不会出现神秘的黑色组织，没有勒索，没有偷窃，没有抢劫，没有了一切一切的罪恶，那么，这就是个没有警察的社会，也就是个和谐稳定的社会，让恶魔醒悟，洗净翅膀上的血迹，成为天使，这不仅是我，也是几十亿人类的共同愿望。 我幻想未来的世界，是一个没有佣人的社会，人人自己动手，自己劳作，没有了佣人，也就没有了懒惰与不平等，过度地依赖他人，只会使得人们变得更加的懒惰，而佣人的逆来顺受则又加速了这一懒
我的小发明作文800字 一年一度的科技节到了，大家都踊跃参加自己最擅长的项目。我最喜欢思考，就报了小发明，所以我更要观察生活中的点点滴滴了，然后去发现、发明。 有一次，我看见妈妈站在垃圾桶旁边削果皮，看见果皮一片一片地落下来，很多皮掉到了垃圾桶旁边。妈妈削完果皮，赶紧把地上的皮捡了起来，扔进垃圾桶里。我觉得这样特别麻烦，就想发明一个既能削皮，又可以把皮装在里面，不会掉在地上的东西。 说到装东西，我就想到了瓶子，我心里顿时出现了一个问号：削皮的东西，用什么来做呢？我仔细一想，明白了，可以用一个比较硬的盖子，然后用刀在盖子的中间切一条很细很细的缝。为什么要切这么细呢？是为了方便削果皮，如果切得很宽，果肉也会被削掉的。我要发明的削皮器和普通的削皮器有很大的区别，普通削皮器是有刀片的，还会把皮削到地上，而我发明的削皮器没有刀片，不会把皮削到地上，但美中不足的是不能用手拿着瓶子削。 了解上面的信息后，我就想到了罐头瓶。开始制作了，我和爸爸一起到超市的罐头区域，那里有很多很多的罐头，经过我和爸爸精心地挑选，终于找到了最符合心意的罐头了，我高兴得一条三尺高。 把罐头的罐子洗干净后，我和爸爸就开始“工作”了。我们要先把盖子上的小缝给切开，我正要拿起刀的时候，爸爸忽然喊了一声“停”。 我问：“干什么呀老爸，没看见我要开动了吗？” 爸爸急忙答道：“小孩不能拿菜刀的，万一一个不小心，手就会被切到的，做小发明也要注意安全呀！” 我恋恋不舍地把菜刀放到爸爸手里，说：“好吧。”只见爸爸拿起菜刀，“咔”地一声，可是没切开，我心里很着急，爸爸再用了更大的力气。终于切出了一条细细的空空的缝，爸爸再把缝敲了几下，一个完整的水果削皮器就摆在我们面前了。我拿上拿了一个苹果试了一下，居然成功了，我和爸爸的脸都笑成了一朵花。 虽然我的小发明在学校里没有得奖，但我还是很开心，因为我有动脑和爸爸一起完成的。下次我要继续加油，在生活中要加强留意观察，做一个生活有心人，争取下一次得奖。
放鞭炮作者：步一凡 童年的生活犹如一条清澈的小溪，欢快地哼着小曲向前奔腾。而童年的趣事，就像一叶叶扁舟，荡漾在欢腾的小溪上。每当我回忆起那些事儿的时候，嘴角上就不由自主地露出一抹抹笑容。去年年三十夜晚，我、哥哥和爸爸一起去放鞭炮。“嗞——”一声，哥哥放的钻天猴飞快地蹿上天空；“嗵！”爸爸的二踢脚跃上天空，炸了个粉身碎骨；可是，就在我放二踢脚的时候，二踢脚被风吹倒了，我们被吓得四处逃窜。幸好，二踢脚撞上栏杆，飞上了天空！哇！好险哪！“啪——”不知谁家的礼花，在天空中绽放朵朵五光十色的花；“噼噼啪啪——”大地红，一连串地爆炸声震耳欲聋……刹时间，漆黑的夜空被无数的烟花爆竹装扮得五彩缤纷，姹紫嫣红，好不耀眼！我想：“年兽是不是龙呀！”突然，一阵电闪雷鸣打乱了我的思路，看来，我是想错了。我忍不住地哈哈大笑起来。龙王能控制天气，呼风唤雨，我多么羡慕龙王啊！那时候，我竟然相信有龙王，真傻啊！童年是美好的，是灿烂的，是五颜六色的。这件事，对我来说真是一个美好回忆啊！ 周记一则作者：韩琦锟 九月第三周这一周是普通话宣传周，我们班级开展了一次“我是推广普通话宣传员”的主题班会。我们在板报上写了：“我是中国娃，爱说普通话！”主题标语。这次班会的主持人是一凡和天姝。同学们用各种形式的节目来宣传推广普通话的重要性。有的讲笑话，有的讲故事，有的表演歌舞……其中我讲了一个笑话，笑话讲的是：一位解放军战士回家，看到一个大姐姐在河边哭了起来。解放军战士问她：“大姐，你为什么在河边哭呢？”那个大姐操着一口浓重的四川话说：“我的孩子掉进河里了。”“什么，孩子掉河里了？我马上给你捞上来。”说完，那位解放军战士“扑通”一声就跳进河里，他捞啊捞，没捞到孩子，却捞到了一双鞋。解放军战士探出头来说：“大姐，孩子没捞到，倒是捞上来一双鞋。”说完，那个大姐连忙说：“就是它，我的孩子（鞋子）！”原来，那位大姐把“鞋子”说成“孩子”了。这都哪跟哪啊？你看，普通话说得不好，造成多大的麻烦啊！ 我的好同学作者：刘美希 我的同学“杭杭”是一个学习好，乐于助人，小巧玲珑的班级干部。她就是我最佩服的同学了。“杭杭”是瓜子脸，炯炯有神的大眼睛，红红的脸蛋，樱桃小嘴，个子不算高，但她的头发很长。总体说，她真的是一个名符其实的“小美女”。她声音也是那么的动人。“杭杭”的学习可好了。有一次，老师发试卷时，因为那张试卷很难，其他同学都答了90分以下。而“杭杭”呢，她对这张试卷根本不在意，结果她答了一个100分。这家伙，咋这么牛呢？也难怪，就凭她平时对学习的那股钻劲，那股认真劲，不考100才怪呢！她也很乐于助人。有一次，她发现小红没带钢笔，她二话没说，从自己的文具盒里掏出一支钢笔借给了小红，感动得小红连说“杭杭”真是个讲究人，及时雨。她还借小刚格尺，扶着盲人过马路……人们都说：“雷锋出门一千里，好事做了一火车！”那么，我可以非常自豪地说，在助人为乐做好事方面，她简直可以和雷锋PK一回了！她还心灵手巧。“杭杭”的十字绣，堪称班里的一绝。她绣的东西可逼真了。你看，在夏季的小池里，一朵朵荷花粉嘟嘟的，舒展着花瓣，正在盛开着。清风温柔，池水涟漪，一叶扁舟，徐行波上，采莲女高挽云髻，华服彩绢，面貌姣好。河里的小鱼，鳞明眼亮，在荷叶下游得可自在了……看了这样精美绝伦的作品，相信你一定会瞠目结舌，半晌说不出话来的。你们觉得“杭杭”是不是多才多艺啊？她还是我们学校的优秀学生呢！..
作文法宝 1．考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路； 2．考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到； 3．考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去； 4．一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜； 5．书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹； 6．开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%； 7．遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文； 8．如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”； 9．像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣； 10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分； 11．想像类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有
益就行； 12．结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色； 13．考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成； 14．语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。
我成长中的一件事 那是我即将上小学的时候。一天早晨，妈妈要教我骑车。骑车——我太高兴了！我曾多次在电视中看见自行车运动员在大路上奔驰，旁边无数的观众在呐喊助威。于是，我很爽快地跟着妈妈来到了一块空地上，和妈妈学骑车。 开始时，妈妈扶着车把，让我慢慢地往前蹬。过了一会儿，妈妈看我开始入门，她就让我自己扶车把，她改在后面推。渐渐地，我开始掌握要领，骑的速度也渐渐加快了，妈妈跟着我小跑着。后来，妈妈对我说：“不用我推了，你自己试试吧！”我能行吗？望着妈妈头上的汗水和充满鼓励的目光，我点了点头。开始一段很顺利，但是，骑着骑着，我回头看见妈妈离我已经有十几米远了，我一下子又害怕起来，车把也不听使唤乱摆起来——我摔倒了，车就压在我身上，我很疼。小时候，我和妈妈上街也摔倒过，妈妈都是急忙把我扶起来，还问我摔疼没有，今天我摔得这样疼，妈妈一定会来帮我的。于是我没喊也没叫，静静地躺在那，等着妈妈来扶我。 可谁知，时间一秒一秒地过去了，妈妈竟然无动于衷。妈妈是不是没看见我摔倒呀，我偷偷地抬起头看了看，妈妈正望着我呢。妈妈怎么不管我了呢，她不是个坏妈妈呀。我又使劲把头抬得高一些，妈妈仍然没有动，但是，我看得很清楚：妈妈好象在用眼睛和我说话，她的目光里再没有“你摔疼了吗”的话，有的只是期待和鼓励。我明白了，她是希望我能自己站起来。 我已经是大孩子了，妈妈不会再来扶我了，靠的只能是自己。我使劲推开车，自己站了起来。这时，妈妈走了过来，她蹲下来摸着我的脸，我的手，脸上带着阳光般的微笑，眼中闪出了激动的泪花。不知怎地，此刻我反倒觉得自己是个大人，我笑着对着妈妈说：“妈妈，我摔的一点也不疼！” 我又自己骑上了车。也就在那时，我懂得了一个人生的道理：跌倒了，爬起来。
关于我的幻想作文 篇一：我居然可以瞬移 我从睡梦中醒来，发现已经非常晚了，急匆匆的准备，跑向学校。 我在去学校的路上我说：“我要是能快点到班级就好了。”话音刚落我就到了教室，呆住了，不知道怎么到班级的，想了半天才发现：我有了瞬移的能力。太好了，这样我就可以环游世界了，我要先去哪里呢?天坛?天安门?...... 太好了!我有了瞬移的能力。 篇二：圣诞老人，请问您能将雪橇借我骑骑吗? 梦中，一阵风拂过，您将孩子们的心愿送到他们期待的长筒袜里。早晨，每一个孩子都扬起了嘴巴，窗外，长长的印迹和凌乱的脚印使洁白无瑕的雪地充满了神圣…… 神圣的白雪，神圣的雪橇，神圣的您，您的一切都让我向往。圣诞老人，请问您能将雪橇借我骑骑吗?平安夜，我携着心中的愿望走进梦乡。您说，可以。 您将雪橇送给我，并嘱咐我在太阳升起时将礼物送给每一个可爱的孩子，我点点头，便向雪橇走去。 闪着银光的雪橇虽说已休息一年，但仍然一尘不染，那优美的姿态形成一条独一无二的弧线，崭新的坐椅下堆满了精心包装好的礼物。几只活蹦乱跳的驯鹿牵着根雪橇上的银丝。一切都像是艺术家最好的作品!我小心翼翼登上雪橇，许多只驯鹿涌到我身旁，我简直不敢相信这雪橇今夜是我的!我抚摸着驯鹿们柔软的毛发，整了整礼物，然后就上路了。 千万盏灯熄灭了，千万只眼睛闭上了，千万个梦想即将由我去圆满。兴奋和压力一齐冒了出来。 时间只有几小时，我首先向妈妈爸爸的卧室走去。他们没有放长筒袜，因为他们认为他们长大了，欢乐就留给孩子们吧。但他们不知道，孩子们希望实现愿望，更希望他们实现愿望，因为他们是这世上最伟大的人。我送了一幅画儿给他们，那是我捧着礼物送给他们的样子。 几秒过去了，几分钟过去了，几小时过去了。该给下一种人送礼物了。我想了想，那引动需要关爱的小乞丐更梦想收到礼物，因为他们的自尊受到伤害。我走到一棵松树旁，只见小乞丐正蜷缩在树旁睡觉。松树上用几块捡来的花布装点着。树下除了他，再没有其他东西了，因为没有人为他送礼物，自己更没有钱买礼物。我找了一套暖和的衣服，放到光秃秃的松树下。希望他在中微笑。
我的小发明一年级精选作文 篇一：夸夸我的小发明——（神奇的鞋垫） 每到过年走亲戚的时候，妈妈总是愁得不得了。因为来的人太多，穿拖鞋太费事；不穿吧，穿着鞋直接进来吧，又太脏，搞卫生太费事了。一家人为此伤透了脑筋。瞧！明天又要来客人了！这可该怎么办！这不爸爸妈妈又为这事议论开了。 妈妈说：“唉！这么多客人，那得多少拖鞋啊！”爸爸说：“发鞋套吧！”“一大堆人站在那儿都等鞋套，这多为难呀！”妈妈马上说。 听了爸爸妈妈的话，我陷入了深思：假如有一种东西，能够不像鞋套那么费事，又能把脏的鞋底隔开，就好了。于是，我人生的第一个小发明就这样开始了。 首先，我拿了两张包电器用的薄胶塑纸，剪了两只36码鞋子大小的鞋垫，然后再在上下两个圆弧处粘上两条双面胶。揭开上面的光滑的附贴纸，一双隔脏鞋垫就完成了。 我把妈妈拉过来，让她穿上外出穿的鞋，然后再踩到我的鞋垫上去。“妈，走几步。”我命令道。妈妈缓缓地走了几步，前面是粘住了，可后面呢？由于是高跟鞋，鞋跟很小，妈妈的鞋跟没有和后面的粘胶粘合，走起路来很不便，而且很容易掉下来，不够结实。 哎！有了。我拿起双面胶，把后面部分全部贴满，妈妈再一穿，就粘住了，妈妈穿着我做的鞋垫在家里来回的走着，觉得既温馨又结实。
“我成功了！”我快乐地在客厅里手舞足蹈。爸爸妈妈终于展开了愁眉，露出了久违的笑容。我们全家开工，不一会儿，30双鞋垫就做好了。 爸爸摸摸我的头，笑着说：“我的女儿真能干。这鞋垫不仅方便，而且制作简单，材料又环保，恩~真是帮了我一个大忙呀！” 篇二：我的小发明“多功能笔” 随着年龄的增长，我发现我们班近视的同学越来越多了！我心里有一种说不出的滋味，真难过呀！ 经过几个月的观察，我终于发现同学们近视的原因是坐姿不对。 后来，我发明了一种多功能笔。这种多功能笔是用铝合金做成的，非常轻，当你写作业的时候手就不会麻了！虽然它的形状和普通的笔一样，但是我告诉你它的作用可多了！这种笔的笔杆上有五个按钮，第一个红色的按钮是铅笔；第二个粉色的按钮是钢笔；第三个紫色的按钮是橡皮擦；第四个绿色的按钮是改正液；第五个是蓝色的按钮， 只要你坐姿不正确，它就让你写不出字来。有了这种笔，你就可以省很多时间，也可以省很钱。因为它不用你给 铅笔加笔心，也不用给钢笔打墨水。橡皮擦和改正液是无限的再怎么用也用不完。 听了我的介绍，你想买吗？我告诉你它不贵五角钱就能买到。这种笔便宜吧！ “多功能笔”刚到超市不过一分钟就被一抢而空。我喜欢我的发
四年级语文作文题公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
请以“快乐的＿＿”为题写一篇作文。要求：①先将题自补充完整(如：一堂课、一天、星期天、XX活动……)；②所写内容要生动、重点突出，体现“快乐”二字。 童年是多么美好啊，在我们的生活里有爸爸、妈妈亲切的关怀，有老师的谆谆教导，有同学的深厚友情，也有成长的快乐与烦恼……想起这些的时候，你内心一定是思绪万千吧。拿起笔写一写自己成长的故事，留下自己成长的足迹吧。内容不限，题目自己定。不写错别字，至少350字。 同学们，我们的生活多么的丰富多彩。每天都会发生使你难忘的事：有的使你高兴、快乐，有的使你后悔、懊恼，有的使你伤心、难过……请选择其中的一件写下来。要表达出你的真情实感，并适当写一写你的心理活动。 18个四年级语文期中考试的作文题 1、作文（25分）（两题任选一题写）（走上作文台展示你风采）题一：请以“快乐的＿＿”为题写一篇作文。要求：①先将题自补充完整(如：一堂课、一天、星期天、XX活动……)；②所写内容要生动、重点突出，体现“快乐”二字。题二：请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。小动物的名字自己起，题目自己定。长围巾雨伞小袋鼠兔子枯井 2、作文。（25） 在学习和生活中，我们常常遇到困难。当你遇到困难时是怎样想的，怎样做的，结果怎样呢回忆你的这段经历，把它真实的、具体地写下来。 请你根据提供的内容，展开合理想象，续写故事。题目自定。 夜幕悄悄地降临了。忙碌了一天的人们渐渐地进入了梦想。老鼠的世界里又热闹起来。 3、作文。（30分） 题目：这个星期天，我真高兴 要求：一周紧张的学习结束了，星期天是最让人放松的日子，这个星期天，
四年级我的发明作文300字 星期天，我写完作业非常无聊，心想：做什么呢？我在房子里转 来转去，左看看，西瞧瞧。终于在厨房发现了“目标”：大号可乐瓶 和塑料泡沫板，我灵机一动想起了我能够做“雪花飘舞”呀！ 我准备的材料有：塑料泡沫板、大号可乐瓶、剪刀、水彩笔、吸管、牙签。 开始做了！ 我先将大号可乐瓶上部用剪刀剪下；再把塑料泡沫板剪成和可乐 瓶上部口一样大小的圆形，上面扎一个洞；接着，把吸管短的一端插 进扎好的孔，上面多余的部分剪掉；然后，把弄好的泡沫塑料板用水 彩笔打扮一下，用牙签把自己想放进去的小玩意儿固定好；最后，我 用剩下的塑料泡沫互相摩擦，一个个像一粒粒雪的东西掉下来.有的小 球很调皮，总爱往我的衣服上、头发上、脸上、裤子上、鞋子上，我 费了九牛二虎之力，终于把小球一一抓回来。我把小球装进可乐瓶里，把塑料板装好，就大功告成了！ 我端详着“雪花飘舞”，开开心心的幻想着。 【篇二】四年级我的发明作文300字 我发明两个东西，一个是机关，一个是药水。 机关是分两个区。第一个区是，拿一个投石器和一个球体的东西，另一个是拿两个红线。先把投石器里放一个球，在把它往上弯一点， 在拿绳子绑上去，接下来只要拉一下绳子，就可发发射了，最后把红 线绑成一个圆，把圆圈放在地上，只要有人一踩就发射，我可发在暗 中拉一下绳子发射小球打住那个人。
然后在把地上前面放一个小球，那个一踩到小球就摔倒在地上， 然后在那人的正前方放一个鬼面具吓他。这样我的小发明就达到了一 定的效果。 我发明的药水是把一只跑进我家的蜜蜂杀死，拿一个注射器，把 蜜蜂毒吸出来放在一个小瓶子里，在把瓶子盖上盖，藏起来就能够了。这个发明有点危险，妈妈说让我做完试验以后，把毒液处理掉。 【篇三】四年级我的发明作文300字 如果有一天，未来的我当上了的发明家，我的发明即便人们的生 活之中。我发明了心灵感应笔、智能冰箱、多功能飞行书包、多功能 课桌、多功能游乐房、智能手机、智能家居、智能方向盘、多功能客厅……其中令我最满意的发明就是心灵感应笔了，因为现在的学生对 笔的要求越来越高了。 这种心灵感应笔是有特殊金属制作成的，看上去和普通铅笔没什 么两样，仅仅它不用让人加墨水或换笔芯，墨用完了，它就会把二氧 化碳转为墨，这样子又能够继续书写了。笔尖原来是长方形的，它会 根据主人的心情来调整笔尖的粗细和颜色。还有多功能铅笔的末端有 一个按键和按钮，按钮的作用是：在按钮的中间有一个声音的图案， 图案的左边是没有声音，所以下面有个没声音的图案；图案的右边是 声音，所以下面有个有声音的图案。 图案的上面有一个小箭头，扭动箭头就能够调声音的大小。笔头 里有一个精致的小圆珠，小圆珠里有一个芯片，芯片里存有很多图片、视频、电影……还有很多学习工具、听音乐，还能够拍照、发信息。 它会跟随老师的语言来调整。按键的作用是：在上学期间，你想要提 前预习课文，就一直按按键，等你说完话后才能放手，只能下课用， 上课只能写字和画画（画画是上美术课才能用；数学课上老师说作图，才能够使用）。 我希望，在是学生的时候好好学习；一定要为这个梦想去努力。 长大用自己的智慧创造出来！
假如我有星期八 时间：2017-12-12 20:22:19 | 作者：学霸 如果你拥有星期八该怎么过？我的希望是过一个无忧无虑而又有意义的星期八。现在我就带大家一起进入我的星期八之旅。 一天早上，闹钟“叮叮当当”的把我从梦中惊醒，我揉了揉惺忪的眼睛，想着今天又是星期一了，该早起上学去。不经意中瞄了一眼桌上的日历，怎么回事？“星期八”，这日历上显示的是“星期八”，我不是在做梦吧，难道今天真是传说中的“星期八”？是我梦寐以求的“星期八”？我从床上跳了起来，欢呼着雀跃着。在中国的小学生中有个传说，那就是“星期八”，在这一天里，小朋友们不用上学，不用补课，没有甩也甩不掉的作业，也没有家长布置的课外辅导，小朋友可以尽情的享受着这快乐的日子，无忧无虑的做着自己想做的事，一切都是那么的美好、惬意。 趁爸爸妈妈还没起床，我光着脚丫子偷偷溜到餐厅，从食品柜里拿了一盒牛奶，跑回房间跳上床，随手从床头的书架上拿起去平时爱看的书籍，一边喝着牛奶一边看书。我很喜欢看书，如《随风而来的玛丽阿姨》、《爱丽丝漫游奇境》，这些书总是能让我身临其境，浮想联翩；还有《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》它们仿佛带上我穿越到过去，带我进入历史的长河中。这些都是我喜欢的书，爱看的书，以后每个星期八我都要好好的读它们。 爸爸妈妈也起床了，吃完早餐，爸爸妈妈建议我们全家去郊游。与爸爸妈妈一起走进金秋时节的大自然，感受大自然，哈哈，太令人兴奋了。我们奔跑在郊外的旷野里，感受秋风，采摘着丰硕的果实，亲近着准备冬眠的小动物。累了躺在枯黄的草丛中，静静的享受着身边的一切。 这些就是我渡过的“星期八”，小朋友们梦寐以求的“星期八”，如果你拥有“星期八”，你会怎样渡过呢？
第三单元作文 我发现了蜗牛的秘密 一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出现在我的脑海中。 于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。 “蜗牛是益虫还是害虫？”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。 “为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的头引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办？我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想当科学家呢？”我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起来。我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛爬行。 “蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一种方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。 通过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。 我发现了荧火虫的秘密 昆虫是科学家们经常用来研究的生物,它在世界上大概有100多万种,真是一个大家族啊!这个家族的成员包括翩翩起舞的蝴蝶、辛勤采蜜的蜜蜂、团结互助的蚂蚁，还有那晶莹闪亮的荧火虫。 每到夏季的晚上，荧火虫就会在自然环境比较好的地方飞舞。它像灯笼一样照亮夜空，为人们点灯指路，所以非常讨我们的欢心。夏季一来到，我最爱到外婆家过夜。外婆的菜园周围，经常会有一些荧火虫出现。有时运气好，还可以看着那些小家伙在菜地上空飞来飞去呢。 有一次，晚上我来到菜地，发现几只荧火虫在时高时低地飞，还不时改变尾巴的颜色，似乎在互相交流。我好奇地继续观察，看见荧火虫不停地改变尾端发出的光的颜色，有时变成黄色，有时变成橘黄色，有时变成黄绿色，有时变成金黄色……有时飞得高高的，有时飞得低低的，有时飞到某朵小花上，有时飞到一棵大树上……总让我觉得神奇、有趣。我看得出神入化，身子忍不住向前了一点儿，不料一只荧火虫觉察到了危险，马上就改变自身尾巴的颜色，其它同伴看到，
我的奇思幻想作文 我的奇思幻想作文（一） 我幻想中的花园十分美丽而且奇妙。 走进大门，首先看到的是个大花坛。花坛里有各种各样的鲜花。有艳丽的蔷薇，高贵的牡丹，淡雅的昙花，鲜艳的玫瑰，清香的米兰……花坛的旁边是一个小凉亭。凉亭的石柱上围绕着一圈圈牵牛花，凉亭的周围还长着一些淡紫色的兰花。 还有一些奇妙的你们谁也不知道的鲜花。如“解饿花”，只要你闻一下它，你饥肠辘辘的肚子一下子就饱饱的了。还有“开胃花”，只要你闻了它，你的肚子马上就饿了，胃口立刻大开，吃起饭来香喷喷的。另外还有“勤快花”。闻了“勤快花”的人就变得非常爱劳动，做多少事也不会觉得累。还有我最想要的“聪明花”。如果你想自己变得很聪明，就闻一下“聪明花”吧，你就会很聪明，什么题目都会做，再难写的作文你也会写。如果你觉得很忧愁，就赶紧闻一下“快乐花”吧，让“快乐花”带给你无比的快乐。 这就是我幻想中的花园。 我的奇思幻想作文（二） 星期六晚上，我爬上床睡觉，头昏昏沉沉的，忽然感到地板塌了下来，我猛地被什么东西击中，失去了知觉。 当我醒来时，我已不在家里，而在一个水晶做的宫殿里。当我正
准备抱怨我的屁股被摔疼时，发现周身都冒着泡泡，“这难道是……”我惊讶地说不出话来。我现在在大海里！天啊，我吓得往后一仰，差点摔个四脚朝天，但马上镇静下来，心想：“奇怪，我怎么能在水里自由呼吸？”疑惑不解时，一条龙出现在我身后：“你好啊！”我一回头，惊得两只眼睛都快弹出来。我的妈呀，好大的龙，我一边往后退，一边支支吾吾地说：“你……你是谁？你会说话？”龙不以为然地回答：“当然了，我太寂寞了，想找个人陪我一起玩。”我本以为和龙在一起玩一定会很有趣，便轻轻地点了点头。可事情并不是我想象得那样，不到半天时间，我就被它折腾的够呛。它可真顽皮，居然趁我休息时，把我挂在墙上，还一个劲地笑。我忍无可忍了，不知哪儿来的勇气，大喝一声：“喂！大个子，别以为我好欺负，有本事就动真格的！”它听了，先是一愣，但马上反应过来，满不在乎地回答：“好啊！”说着把我放下来，还给我一条鞭子。想着动画片里的情景，我挥动着鞭子，跳了十米高，使劲往它身上抽。由于它太长，躲闪不及，“哗！”一排龙鳞被我打下来。它疼得嘶牙裂嘴，气得两眼直冒火，向我冲了过来。我忽然想起鞋带的系法，在它身体的夹缝里穿来穿去，把它变成一个漂亮的“蝴蝶结”。我自鸣得意，忽然，它周身一亮，结子解开了。我顿时傻了眼，边跑边嘀咕：“妈呀，它还有特异功能！”可我哪里跑得过它呢？眼看就要被它追上，千钧一发时刻，耳边传来爸爸的声音：“小懒虫，快醒醒！”我睁开眼一看，原来是南柯一梦，虚惊一场。 幸好是个梦，要是再继续演下去，后果就不堪设想了;;“好怕怕！”
小学四年级语文作文教学案例说、读、写能力的要求就相应有所提高。不仅能通顺流利地表达自己的内心想法，会分段，有中心。还应学会运用一定的写作技巧使文章增色。结合本班学生在习作中存在的语言平淡，缺乏说服力的问题。设计本课，让学生学会怎样利用排比句准确而生动地表达自己的感情，怎样使自己的作文更添亮点。 教学步骤： 片段1 ：师：（大屏幕展示一个排比句和一个根据此排比句修改过的陈述句，学生比较。并说一说两个句子有什么不同？） 句子1 ：母爱是什么？母爱是早上出门前一句叮嘱“好好学习”；母爱是回家之后一顿香喷喷 的饭菜；母爱是早上穿在身上的带有阳光味道的衣服；母爱是…… 句子2 ：母亲每天早上都要对我们不厌其烦地说“好好学习”，除了上班，还要做家务。妈妈 真累啊，我爱我的妈妈！ 生1 ：排比句更顺口，更流利。 生2：我读排比句似乎更能表达我对母亲的爱。而且用了排比句感情更强烈。 生3 ：后面用了一个省略号似乎还没有说完。而陈述句是平铺直叙，感情一般。 师：很好，你们能比较出排比句有这么多好处，那为什么不把它用在我们的作文中去呢？（出示课题） （评论：导入直接入题，既节省时间，让学生很快地明白本堂课要学习的内容，而且对一般的陈述句和排比 句进行了比较，初步感受了排比句的妙处。） 片段2 ：师：仿照下面这个句子，你还能说出更多的句子吗？（大屏幕展示句子）希望是春天刚探出头的 小草；希望是春天归来的燕子；希望是 ；希望是；希望是…… 生1：希望是春天刚展开笑脸的桃花 生2：希望是春天刚扎好辫子的柳树 生3：希望是春雪覆盖下努力生长的麦苗 师：同学们说得真好！那赶快把这个排比句工工整整地写在你的作文本上，并向你的同桌读一读吧！ （评论：用学生熟悉的春天的景物作为此排比句的原材料，再加上拟人的修辞手法。学生想象的翅膀被打 开了，相应的精妙的句子应运而生。无不另人为他们质朴的童心拍手叫好，学生把自己所说的排比句写在 作文本上，读着这和儿歌一样朗朗上口的句子，特别有兴趣）片段3：出示多个课文中的排比句，让学生找出排比句的普遍特点。学生归纳出： 1 、几个句子句式相同； 2、必须有三个或三个以上相同句式的句子构成。 片段4 ： 师：请补充下列句子，并说说这个排比句还有什么独特之处？句子：难道友谊不是你哭泣时一句轻声地安慰吗？难道友谊 ？难道友谊？ 难道友谊…… 生1：难道友谊不是你心灵的一张创可贴吗？ 生2：难道友谊不是你劳累时的一杯清茶吗？ 生3 ：难道友谊不是你摔倒时伸出的一只温暖的手吗？生4 ：难道友谊不是雨天为你撑起的一把伞吗？生：这个排比句他的每个句子都是一个反问句。师：观察得真仔细啊！我们都知道，反问是一种修辞手法，那谁还能说一说，在排比句中除了能用上反问句之外还能用什么修辞手法呢？ 生：比喻，拟人，设问等等。 师：那你能上面这个“排比句+ 反问句”的句子改成“排比句+ 设问句”的句子呢？学生经过思考讨论之后回答：